Mar 30, 2012 - Todos    1 Comment

Filosofía, ciudadanía y liderazgo UBUNTU

Un gran porcentaje de personas creen que cuando alguien habla de UBUNTU se refiere a un sistema operativo para computadores.

No siempre es así. Quienes revisen mi Twitter encontrará referencia sobre el asunto pero deseo aclarar muchas cosas sobre como ser un líder social en vista que por un buen tiempo no estaré publicando más artículos en el blog…

¡Pienso Ubuntu, piensa Ubuntu! Es una filosofía de reconciliación, de altruismo, de respeto, ¡para el progreso y la paz ciudadana! 

UBUNTU es una concepción de liderazgo social que puede ser aplicado en las sociedades polarizadas (con ideologías extremistas) que sufren por la violencia política y la inseguridad social: Toda su concepción radica en una idea especial basada en la política no centrada en la venganza del pasado sino en un mejor futuro para todos.

El ubuntu en sí es una filosofía que contempla el concepto de humanismo en toda su extensión como un todo armónico. Es una forma de pensamiento muy alejada del individualismo. A diferencia del ideal “Pienso, luego existo”, el pensamiento Ubuntu preconiza: “Formo parte de un todo, luego existo”, una máxima que sitúa inmediatamente al individuo en la comunidad, socialmente cohesionado.

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 Nelson Mandela tiene el mérito de aplicar lo que es la CIUDADANÍA UBUNTU en Sudáfrica.

La palabra Ubuntu proviene de las lenguas zulú y xhosa. Ubuntu es visto como un concepto africano tradicional pero puede aplicarse en cualquier otra parte del Mundo donde las sociedades enfrentan procesos políticos no muy estables, en especial, donde se habla aún de “revolución” en vez de “evolución”.

Hoy día, como ejemplo, el SER UBUNTU es uno de los principios fundamentales de la República de Sudáfrica, filosofía propuesta por Desmond Tutu en el momento de la transición democrática Sudáfricana. UBUNTU se hace eco de la “reconciliación” y autoestima del ser humano, recogiendo la idea primigenía del santo católico Pablo apóstol sobre la “comunión de las personas” (fraternidad). Ubuntu es, por esa razón, a menudo traducido como: “Yo soy porque nosotros somos“. 

Otras traducciones posibles del término al español son:
- “Humanidad hacia otros”
- “Una persona se hace humana a través de las otras personas”
- “Una persona es persona en razón de las otras personas”
- “Todos para uno y uno para todos”
- “Yo soy lo que soy por lo que todos somos”
- “La creencia es un enlace universal de compartir que conecta a toda la humanidad.”

¿Cómo SER UBUNTU? A continuación se explica:

Una persona Ubuntu es abierta y está siempre disponible para los demás, respalda a los demás, no se siente amenazada cuando otros son capaces y son buenos en algo, porque está seguro de sí mismo ya que sabe pertenecer a una gran totalidad.
Desmond Tutu. 

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…Y tú, ¿quieres ser UBUNTU?

Mar 28, 2012 - Todos    1 Comment

Respeto mi vecino, respeta tu vecino

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El buen vecino es nuestro compañero de la puerta de al lado, el que se encuentra en la vivienda contigua donde vivimos, la 1ra persona que está (en teoría) más cerca de nosotros en caso de cualquier contingencia física inmediata que se suscite en nuestra residencia.

Sin embargo, el vecino no siempre inspira tal seguridad y los problemas surgen cuando él trata de quebrantar nuestros derechos y, sobretodo, el más sagrado: El de la PAZ y TRANQUILIDAD que merecemos todos cuando estamos en nuestro hogar para poder descansar luego de una intensa jornada de actividades, trabajo, estudio, entre otras.

En Venezuela se está estableciendo una muy mala costumbre y no sé si en otros países del Mundo ocurre lo mismo… Y esa mala costumbre es la de colocar reiteradamente en las casas una música a un volumen muy alto o estruendoso (con los “bajos” al máximo posible o haciendo karaoke), además de realizar fiestas o encuentros en las paredes contiguas o también al aire libre (con gritos, ruidos y consumo de alcohol, psicotrópicos, etc.), incluso se hacen parrilladas con humo, molestando en demasía al vecino inmediato y también a los demás residentes de la zona (aunque sea en menor intensidad). Todo casi siempre ocurre entre los días viernes o sábados pero ya sin pudor se extiende la perturbación incluso hasta otros días de la semana.

Peleas y discusiones nada fútiles luego se dan entre las partes y una relación que debería ser amistosa se deteriora y comienza una “escalada” por parte de otros vecinos (“teoría de los vidrios rotos”, ver ANEXO al final).

Prácticamente todo se debe a 2 factores determinantes:

-     – Al vecino que está perturbando no se le llama la atención, la policía en Venezuela NO actúa (aún a pesar que evidentemente reconoce que está ocurriendo algo anómalo), se les llama por teléfono y ni siquiera “se mueven” si se denuncia formalmente el asunto, en fin, existe IMPUNIDAD total para el agresor (“es un asunto entre vecinos”, te dicen).

-     – Existe una falsa concepción sobre lo que es la propiedad privada, en efecto, se cree que en ella uno puede hacer todo lo que quiera sin importar los demás.

Las autoridades no entienden que el derecho a descansar está por encima al de otros argumentos. Se pide “tolerancia” (es una “fiestecita”, otras de las excusas que te dicen) pero no se concibe que alterar y/o menospreciar el derecho que tienen quienes quieren descansar es violador.

Un trabajador o enfermo que pase su rutina de descanso sin poder dormir porque al vecino se le antojó “festejar” en el mismo horario (en el cual quiere RECUPERARSE de su cansansio o dolencia) no me parece tolerable.

Las alergias que pueden provocar una parrillada pueden provocar incluso la muerte de quien inhale los humos que se provocan, ¿o acaso no es así? ¿no están prohibidas? Sí, casi todas las ordenanzas municipales prohiben su realización pero ninguna autoridad se apersona para poner orden donde se está quebrantando la norma.

¿Y qué sentido o que emoción se tiene poniéndose a gritar como “locos” y tener despiertos a los niños hasta la madrugada, lanzando incluso objetos por las ventanas y/o paredes de las casas? ¿Acaso esto NO es violencia? Además, ¿Acaso esos “niños”, con ese ejemplo, no están aprendiendo a ser malcriados?

La serenidad del hogar no se limita ni se altera ni se desprecia porque otros “vecinos” así lo quieren. La convivencia ciudadana debe imponerse, no puede ser que bajo el lema de la “tolerancia” sea el caos, la imbecilidad y el egoísmo lo que más predomine.

En especial, en las noches es indispensable DORMIR BIEN, por lo menos de 10pm hasta las 6am. Si el vecino quiere “rumbear” existen locales y espacios públicos donde hacerlo, no en una casa, y la policía debe actuar de facto, ni siquiera debería haber necesidad que “terceros” estén denunciando el asunto.

Deseo inmensamente que, en especial, las autoridades tomen medidas pertinentes, tanto policías como quienes tienen en sus manos evitar que estos hechos sigan sucediendo. No es posible que el sagrado derecho de poder descansar sin problemas en nuestros hogares cuando queramos (y sobretodo en las noches), sea quebrantado porque “nadie pone orden en la pea”, como se dice coloquialmente. No podemos seguir en la anarquía.

De mi parte (y estoy seguro que muchas otras personas están de acuerdo conmigo), YA BASTA DE TOLERAR QUE INADAPTADOS ALTEREN LA TRANQUILIDAD y PAZ DE SUS VECINOS. En esta oportunidad no ofreceré consejos como en publicaciones anteriores, se supone que nadie es ignorante y se sabe muy bien que existen normas de convivencia ciudadana que deben cumplirse. Se debe respetar a todo ser humano. Cuando una fiesta o reunión familiar se organiza en una casa, siempre se hace en función de no perturbar ni denigrar el sagrado derecho que tienen los vecinos de poder descansar en paz.

 

Ver también lo publicado en…

http://imageshack.us/photo/my-images/710/unbuenvecino.png/


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ANEXO IMPORTANTE:

¿Qué dice la teoría de los vidrios rotos?

Durante una entrevista en Colombia, el ex alcalde de Nueva York, Rudolph Giuliani, explicó la “teoría de las ventanas rotas” para explicar cómo se podía hacer frente a la inseguridad en las calles de las grandes ciudades.

En 1969 se hizo un estudio en la Universidad de Stanford, consistente en dejar abandonados dos coches idénticos en dos zonas diferentes de la ciudad, una zona pobre y otra rica. En la primera, al poco de dejar el vehículo, quedó descuartizado, pero en la segunda zona, lo conservaron como estaba. De ahí, se puede desprender que es atribuible a la pobreza las causas de un delito.

El estudio no terminó ahí, y los investigadores decidieron romper un cristal del coche. Entonces, el resultado fue el mismo en un tiempo muy parecido al de la zona con menos recursos.

¿Por qué el cristal roto ha desencadenado tanta violencia?

Ahora no se trataba de pobreza, es pura psicología. El cristal roto transmitió a los habitantes una idea de deterioro y despreocupación y rompió todos los códigos de convivencia que tenemos que observar en sociedad.

Así las cosas, la teoría de los cristales rotos viene a decir que el delito es mayor donde hay mucho descuido. Si trasladamos esto a las personas, una pequeña conducta indebida, repetida en el tiempo, puede llevar a realizar otras conductas sancionables.

Dentro del seno familiar, si los padres dejan que los hijos no limpien su cuarto, no hagan los deberes o digan malas palabras, los niños van a pensar que es lo normal y van a repetir esas conductas fuera de casa, descuidando las reglas más básicas de las relaciones personales.

Cuidando de nuestra casa, protegiendo nuestros cristales, enseñando a nuestros hijos a respetar a los demás y a sí mismos, siendo responsables de nuestros actos y de nuestras palabras, estaremos creando un mundo sin violencia, un mundo más seguro…un mundo sin cristales rotos.

Texto en http://sanamente.com/teoria-de-los-cristales-rotos/

 


Para leer la reflexión de Renny Yagosesky, PRESIONE AQUÍ.

Mar 19, 2012 - Todos    Comments Off

BREVE GUIA PARA ALCANZAR EL ÉXITO PERSONAL

  • Prohibido decir “NO PUEDO LOGRAR TAL COSA”.
  • SER BONDADOSO MÁS NO TONTO.
  • Invertir en mí: Conocimiento y habilidades. 
  • Dejarse ayudar y ayudar a los demás.
  • Entender que mi realidad no es la realidad de otros.
  • Romper con los ciclos de tener (casi) siempre las mismas experiencias (¡hacer las cosas de forma diferente!).
  • Dar y absorver todo lo que sea bueno. 
Mar 17, 2012 - Todos    Comments Off

¡NO MÁS ESCUSAS QUE TE IMPIDAN PROGRESAR!

 A continuación les enumero una serie de tips básicos suministrados a través del libro LA VACA de Camilo Cruz.

1º. Identifica tus vacas (todo aquello que e ocurre donde culpas a otros o a factores externos).

2º. Determina tus creencias limitantes y paradigmas errados que te están frenando en la toma de decisiones.

3º. Lista esas cosas negativas que las vacas representan (las “excusas” que siempre das).

4º. Ahora escribe todos los aspectos positivos de la coyuntura que te afecta, no coloques excusas.

5º. Establece finalmente nuevos patrones de comportamiento (al hacer las cosas de diversa manera, obtendrás resultados diferentes). 

Mar 5, 2012 - Todos    Comments Off

¿Qué son los mapas mentales?

Un mapa mental es un esquema que se compone de una palabra o concepto central, alrededor del cual se trazan generalmente de cinco a diez ideas principales relacionadas.

El ejemplo siguiente ofrece una idea mejor de cómo debe ser realizado un mapa mental (de hecho, es un “mapa mental” que aborda todo lo relativo a lo que se debe saber sobre los mapas mentales):

 

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En conclusión: Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación con una representación gráfica.

¿Qué usos tienen?
Los mapas mentales son muy útiles para:
 - Organizar información
 - Solucionar problemas
 - Producir y aclarar ideas
 - Estudiar
 - Concentración
 - Estimular la imaginación y creatividad
 - Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
 - Planeamiento
 - Toma de decisiones
 - Lluvia de ideas (brainstorming ).

Algunos ejemplos prácticos:
Tomar notas y estudio. Últimamente los libros que he leído, principalmente teóricos, me he apoyado de mapas mentales anotando las palabras clave de cada capítulo y agregando a ellas el número de página para una futura referencia.
Creación de Proyectos. En un mapa mental podemos plantear todo lo que se necesita para poner un proyecto en marcha, ayuda a tener una visión global.
Planificación de actividades. Si eres seguidor de crear listas de lo que tienes que hacer en un día, los mapas mentales te pueden ayudar a tener un mejor control.
Elaboración de artículos. Algunos posts que he publicado en este blog utilice mapas mentales, sobre todo los uso cuando no se como abordar algunos temas.

¿Cómo se crea un mapa mental? Es muy sencillo realizar un mapa mental, sólo necesitamos colocar la idea principal o palabra clave en el centro de una hoja de papel o en algún programa especializado de computador. A continuación se añaden todas las ideas (siempre siguiendo el sentido de un reloj analógico) que relacionen a esa palabra o idea central por medio de ramificaciones y/o lineas, estas a su vez te permitirán estructurar toda esa lluvia de ideas. También se pueden utilizar  imágenes y colores, ayudarán a una mejor retención de información (aunque no es necesario).

En conclusión, los mapas mentales son un excelente recurso para administrar, organizar, crear o estructurar las ideas, ¡ayudan a organizar la información!

 

— 

Fuentes:

http://www.enplenitud.com/mapas-mentales-claves-para-memorizar-conceptos.html

http://el50.com/2007/08/14/mapas-mentales-una-forma-de-organizar-y-estimular-las-ideas/ 

Mar 1, 2012 - Todos    Comments Off

Español del siglo XXI

Definitivamente, las letras “ch” y “ll”, quedan fuera del alfabeto en español. Serán dígrafos, tal como la “rr”. Este cambio consiste en reducir el alfabeto, debido a que estas letras son combinaciones de otras que ya están incluidas en el abecedario.

La “y” griega se llamará (ye), v (uve) y w (uve doble). Debemos perder la costumbre de señalar a la b, como larga, grande o alta, tampoco de “Bolívar” o peor, “de burro”. Nunca más debemos decir v cort a, chiquita, pequeña o “v de Venezuela” y menos “de vaca”. Aunque en el caso de la w, la RAE sugiere “uve doble”, cuando nosotros la llamamos doble v. El nombre uve se origina para distinguir oralmente la b de la v, pues se pronuncian de la misma forma en nuestro idioma. Al decir uve (v), nunca se confundirá con la b (be), de allí la justificación para este cambio. En el caso de la y, es preferible el sonido ye y no “y griega”, por ser más sencillo de expresar y diferenciarse totalmente de la vocal i, llamada comúnmente i latina o i de iglesia.

 La conjunción disyuntiva “o” se escribirá siempre sin tilde. Aunque muchos insistan (todavía) en colocarle la tilde (ó) en la escritura corriente, únicamente se utilizaba en este caso: 5 ó 6 para diferenciarla del número 506. Es decir, evitar la confusión entre la letra o y el cero (0). Este uso diacrítico ya no ti ene excusa; porque hoy en día, gracias a la utilización de los computadores, la conjunción “o” se diferencia visible y notoriamente del 0, según el alegato de la RAE. Lo adecuado será 5 o 6. 

La supresión del acento ortográfico en el adverbio solo y los pronombres este, ese y aquel. Su uso no estará justificado, ni siquiera en caso de ambigüedad. Ej. Voy solo al cine a ver películas de terror (“solamente”) o, Voy solo al cine a ver películas de terror (“solo, sin compañía”). Por consiguiente, a partir de ahora podrá prescindirse de la tilde en estos casos, incluso en caso de doble interpretación, pues cabe colocar perfectamente sinónimos (solamente o únicamente, en el caso del adverbio solo). Ej. Voy únicamente (o solamente) al cine a ver películas de terror.

En el caso de las palabras “guion”, “hui”, “Sion”, “tr uhan” o “fie”, deben escribirse obligatoriamente sin tilde, (lo contrario será una falta de ortografía).

Los términos genéricos que se anteponen a nombres propios se escribirán en minúscula:

golfo de Venezuela, península de Araya, islas Galápagos, etc.

No será correcto escribir “piercing, catering, sexy, judo o manager” (es decir: piercing, catering, sexy), si no se hace en cursiva o entre comillas, para remarcar su origen extranjero, como es la norma para este tipo de vocablos. Solo pueden escribirse sin cursiva, la forma adaptada al idioma español de estas palabras: pirsin, cáterin, sexi, yudo y mánayer. Otros ejemplos: smoking > esmoquin; camping > campin; bricolage > bricolaje, entre otros.

Los prefijos “ex”, “anti” y pro” ya no estarán separadas de la palabra que los precede. Ej. “Provida, expresidente, a nticonstitucional”. Tradicionalmente “ex”, “anti” y pro”, debían escribirse separados de la palabra que las precedía, pero ahora se irán unidos, como el caso de “exesposa” y “provida”.

Por lo tanto, no existen ex presidentes ni ex maridos, etc., pasaron a ser “expresidentes” y “exmaridos” (junto, no separado). Únicamente las expresiones compuestas como; alto comisionado, capitán general, podrán utilizar los prefijos “ex” y “pro” en forma separada. Ej. Ex alto comisionado, ex capitán general, pro derechos humanos, etcétera.

Igualmente varían las grafías de quórum por “cuórum”, Qatar será Catar, Iraq por Irak y Tchaikovski pasará a escribirse Chaikovski.

Ya no se escribirá “Papa” con letra inicial mayúscula, para hablar de la máxima autoridad de la Iglesia Católica, sino “papa”, con minúscula. Pueden escribirse en mayúscula solo, aunque no obligada, cuando no van seguidos del nombre propio: “La recepción a Su Santidad será en el palacio arzobispal”.
Sin embargo, es obligada la minúscula, en este caso: “Esperamos la visita de su santidad Benedicto XVI”.

Feb 28, 2012 - Todos    Comments Off

El tipo de LIDERAZGO que necesitamos: Ser bueno no es ser tonto

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 Un líder es una persona proactiva, justa, sabia, responsable, respetuosa y altruista.  

En base a la comprensión de toda la premisa anterior, TÚ ERES LÍDER, pero eso sí, nunca debes permitir que otras personas se aprovechen de tu nobleza y debes molestarte o decir NO cuando la situación lo amerite, demuestras así que tienes autoestima y no te dejas manipular de los demás.

Un individuo es capaz de inspirar y asociar sueños (expectativas) y, en base a los mismos, concretar hechos que logren objetivos precisos para lograr la meta deseada… Recuerda, ¡eres un líder potencial!

Ser bueno no es ser tonto, por eso, conviertete tú mismo en guía y fuente de decisiones para encaminar tu vida, ¡SÉ LÍDER ASÍ! 

Feb 24, 2012 - Todos    Comments Off

Liderazgo

Puede decirse que el liderazgo es el conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el logro de objetivos comunes…

La habilidad de identificar y satisfacer necesidades de un grupo, de forma oportuna.

capacidad para influir en los demás en la consecución de objetivos.

Dirección de un proceso para que las personas actúen voluntaria y entusiastamente en el cumplimiento de sus objetivos.

La palabra liderazgo denota, en muchos casos, la capacidad de una persona para incidir, sea positiva o negativamente, en un grupo o colectivo…

Capacidad de ejercer una influencia dominante sobre un grupo, influyendo en las actividades del mismo para establecer y alcanzar metas previamente establecidas.

Es la capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin valioso, común y humano.

La capacidad de todos para integrarse en la conducción visionaria, participativa y comprometida con el Proceso Educativo…

Capacidad de influir en un grupo para que consiga sus metas.

Arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común. [...] No es una cuestión de personalidad, posesiones o carisma sino de lo que tú eres como persona.

Ejercicio de influencia y autoridad en una relación social o grupo por uno o más de sus miembros.

Significa marcar la pauta, llevar la iniciativa, insuflar de energía al equipo para que dé lo mejor de sí mismos. El líder se hace, no nace…

Característica de un individuo que crea un compromiso generado y la credibilidad, que éste transmite a las personas que lo rodean. Un líder es aquel que hace lo apropiado por su capacidad, dirección, acción y opinión.

Talento para persuadir, dirigir, organizar y motivar actividades de grupo. Capacidad para inspirar y motivar a los demás, convencer a otros de sus ideas, negociar y fortalecer un espíritu de equipo..

En un GRUPO puede haber o no un coordinador, en un EQUIPO hay siempre un responsable (el líder) que coordina el trabajo.

El proceso de relaciones interpersonales por el cual una persona intente influenciar el comportamiento de otros, dando un giro, para enfocar el comportamiento organizacional hacia el alcance de sus objetivos predeterminados.

Patrón de comportamiento orientado a integrar esfuerzos e intereses, personales e institucionales, en procura de un objetivo.

Proceso que ayuda a dirigir y movilizar personas y/o ideas. Influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a la consecución de un objetivo.

Condición de quien se encuentra a la cabeza o dirige un grupo.

Capacidad de influir positivamente en las personas y ayudarlas a alcanzar las metas grupales.

Capacidad para influir y guiar las acciones de un individuo o grupo hacia la consecución de una visión común y compartida, obteniendo el apoyo y compromiso hacia el logro de metas significativas.

Es la capacidad del jefe, gerente o director de involucrar a sus subordinados, liberando su potencial y encausándolos a la meta.

Influencia, arte o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen en forma voluntaria y con entusiasmo para el logro de las metas del grupo.

Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.

Feb 23, 2012 - Todos    Comments Off

Diferencias entre mentoring y coaching

Duración
Mentoring: Es una relación que puede durar por un largo período de tiempo
Coaching: Es una relación que suele durar unas sesiones

Tipo de encuentros
Mentoring: Puede ser más informal y las reuniones pueden tomar lugar cuando el mentorado necesite algún consejo o guía o soporte
Coaching: Generalmente es más estructurado por naturaleza y los encuentros son organizados por agenda

Relación con el participante
Mentoring: Hay más conocimiento y una visión mayor sobre la persona
Coaching: Focalizados en un área específica de desarrollo

Quien lo lleva adelante
Mentoring: El mentor es a menudo más experto y calificado que el mentorado. En general es un ejecutivo Sr. de la organización que es capaz de transmitir el conocimiento y experiencia a aquellos con menos oportunidades.
Coaching: El coaching no se basa en que el coach tenga experiencia directa en el puesto de su cliente, al menos que el coaching sea específico en el desarrollo de habilidades

Se focalizan en
Mentoring: Se focaliza en la carrera y el desarrollo personal
Coaching: Se focaliza en el desarrollo de problemas en el trabajo

La agenda
Mentoring: La agenda la establece el mentorado con el mentor proveyendo apoyo y guía para que pueda ocupar futuros roles
Coaching: La agenda se focaliza en alcanzar objetivos específicos e inmediatos

Feb 22, 2012 - Todos    1 Comment

Coaching

Coaching (que procede del verbo inglés entrenar) es un método que consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidades específicas . Hay muchos métodos y tipos de coaching. …

Proceso en el que un coach (o sistema) ayuda a un cliente a obtener resultados extraordinarios en la vida. Nuestra definición favorita es sin duda la que se refiere al coaching como el proceso de convertir los sueños en realidad.

Basicamente es asignar al directivo o gerente de un equipo, la labor de “entrenador” de sus subordinados en la actividad que se produce en la relación día a día entre jefe y subordinado.

Es una metodología que ayuda a las personas y a los profesionales a cambiar. Un proceso de modificación de hábitos en el que un profesional (el “coach”) acompaña a la persona para facilitarle su proceso de cambio y crecimiento hasta alcanzar sus metas u objetivos, de una forma más rápida.

Actividad realizada por un coach -del inglés; entrenador- que instruye a otra persona o grupo de personas para mejorar sus actividades profesionales o personales en cualquiera de sus muchísimas facetas.

(inglés) (pronunciado /cóuchin/) Coaching: En español, tutoría.

El coaching es una herramienta de que utilizan las empresas para mejorar las habilidades ejecutivas de sus empleados. Consiste en dar un entrenador personal (coach) a sus ejecutivos para que éste les ayude a desarrollar sus conocimientos o a trabajar de forma más eficiente en un área determinada.

Metodología de aprendizaje interpersonal desde el asesoramiento o acompañamiento de una persona que asume el rol del coach (maestro) y otra que asume el rol de coachee (aprendiz).

Dirigir y entrenar a una persona en los negocios en Internet, para que esta logre adquirir las habilidades para poder alcanzar su meta establecida.

Formación individualizada. Proceso de orientación y entrenamiento que muchas organizaciones prestan a gerentes que están consolidados en sus puestos y que son valiosos para las propias empresas.

Cuando un jugador recibe instrucciones de su coach en un partido oficial y es advertido por el umpire. Se aplica el Código de Conducta con todos sus pasos.

Entrenamiento de ejecutivos.

El coaching es un cierto tipo de relación que se establece entre dos personas en las que el instructor facilita el éxito…

Feb 16, 2012 - Todos    Comments Off

Mentoring

Instrucción de ejecutivos para mejorar su capacidad de desenvolverse dentro de la organización.

Los mentores son expertos senior que sirven de ayuda y referencia a una o más personas dentro de una organización. …

Es un proceso mediante el cual una persona ayuda a otra a experimentar un crecimiento profesional a través del aprendizaje. …

(anglicismo) La palabra inglesa, que circula como préstamo en castellano, alude a sistemas de capacitación de personal tendientes a dar a la gente que entra a una organización los conocimientos y la experiencia que necesitan para funcionar correctamente.

Metodología de aprendizaje interpersonal donde se asigna una persona con experiencia y conocimiento (mentor) que apoya a un empleado a comprender su desarrollo profesional.

Feb 13, 2012 - Todos    Comments Off

Profesional con valor social

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Un profesional con valor social es todo ser humano que labora en un empleo, facultad u oficio generalmente especializado que se preocupa por su prójimo, ayudándolo bien (si lo necesita y cuando sea posible, obvio), generando una utilidad a la sociedad no necesariamente cuantificable en términos monetarios sino en términos cualitativos.

En consecuencia, se genera así en el individuo una responsabilidad con su entorno (en consecuencia, PROGRESO), un compromiso integral con el ser ciudadano y la búsqueda de la excelencia en todos los ámbitos (para cometer los menos errores posibles).

Feb 10, 2012 - Todos    Comments Off

Valor social del trabajo

La constitución misma de la Humanidad como especie social está vinculada al desarrollo de sus relaciones con el trabajo.

Una empresa es un organismo social, como lo son otras instituciones indispensables para el desenvolvimiento armónico y productivo de una sociedad humana. Los Poderes Públicos, los sindicatos, los partidos políticos, los institutos de educación y las organizaciones no gubernamentales son activos de toda sociedad plural. Cada institución cumple un fin prominentemente social. La empresa no puede estigmatizarse como un ente contrario al fin social de las instituciones

La misión de una empresa pública o privada es producir bienes y servicios de alta calidad y a precios razonables para la sociedad. La empresa crea valor social a través del trabajo mancomunado del empresario, el profesional y el obrero, quienes, junto con los factores de capital y tecnología, satisfacen necesidades humanas y fomentan el bienestar del individuo. 

Existe la equivocada noción, inclusive en sociedades avanzadas, de que la empresa es sólo un ente que produce ganancias a sus accionistas o impuestos al fisco y se desconoce la contribución que destina a la sociedad en su conjunto. La empresa eficiente alcanza destrezas tecnológicas y gerenciales para producir un bien o servicio que el colectivo necesita para su bienestar material y espiritual. Hay empresarios que defraudan a sus clientes y proveedores tomando una porción exagerada de su valor social, o sistemas fiscales que imponen impuestos más allá de lo racional. Ambos pueden descapitalizar un ente productivo. Por eso un Estado responsable protege la constitución y función social de la empresa. 

La creación de valor social, la generación de empleo, la formación de recursos humanos, las destrezas operativas, el entramado de productividad que se constituye a través de la relación de la empresa con clientes y proveedores, el desarrollo científico y tecnológico y la implantación de elevados estándares de higiene, seguridad y ambiente, son muchas veces pasados por alto por un empresario inescrupuloso o un fisco insaciable.

La Teoría del valor-trabajo (TVL, también teoría laboral del valor o TLV) considera que el valor de un bien o servicio depende directamente de la cantidad de trabajo que lleva incorporado. Así, Adam Smith consideraba que el trabajo era la unidad de medida exacta para cuantificar el valor. Para él el valor era la cantidad de trabajo que uno podía recibir a cambio de su mercancía. Se trata de la teoría del valor comandado o adquirido. Aunque no era el factor determinante de los precios, estos oscilaban hacia su precio de producción gracias al juego de la oferta y la demanda. 

Posteriormente David Ricardo desarrolló una teoría del valor-trabajo incorporado en su obra Principios de economía política y de la imposición (1817). En dicho ensayo afirmaba que todos los costos de producción son costos laborales que se pagan de una forma directa o acumulándolos al capital. Pensaba que los precios dependerían de la cantidad de trabajo incorporado en los bienes o servicios.

Thomas Hodgskin, un socialista ricardiano, consideraba que la teoría ricardiana del valor-trabajo tendría lugar en una economía estricta de libre mercado que hubiese provocado la desaparición del capitalismo La teoría del valor-trabajo se conoce principalmente por los estudios al respecto de Karl Marx, siendo un principio fundamental en el pensamiento económico del marxismo. Marx pensaba firmemente que sólo el trabajo produce el valor, y en su obra El capital desarrolló esta tesis. Para ello estableció cuatro conceptos distintos de valor: individuales (sirve para comparar el valor directo y el valor de producción), directos (sólo tiene en cuenta la competencia intrasectorial), de producción (tiene en cuenta la competencia intrasectorial e intersectorial) y efectivos (el precio de la realidad mercantil). Sin embargo, Marx no finalizó el análisis matemático de la cuestión.

Parte de la base de que el valor de cambio de una mercancía está determinado por la cantidad de trabajo necesario para producirla, criterio uniforme y aplicable a todas las actividades de producción que sirve como vínculo de unión entre distintas actividades productivas; y esta cantidad de trabajo se mide en tiempo, habitualmente en horas. Si el valor de la mercancía está sobre el del tiempo de producción, nadie querría comprarla; y si estuviese por debajo, el productor saldría perdiendo con el cambio, por lo que su trabajo habría resultado inútil. Sin embargo, esta ley necesita de ciertas precisiones para ser completada.

Una primera precisión, es que no todos los hombres trabajan igual, sino que su trabajo depende de su edad, de su experiencia, su habilidad, etc. Si el valor de cambio dependiese únicamente del tiempo individual que ha costado producirla, se llegaría a una situación absurda, que cuanto más lento se trabajase, tanto más aumentaría de valor la mercancía resultante de ese trabajo. De esta manera se premiaría el despilfarro de trabajo y a los trabajadores perezosos. La economía sería mucho menos productiva: se perdería el tiempo del productor para fabricar la mercancía, el tiempo del comprador, que necesita trabajar más horas para adquirirla, en definitiva, tiempo de trabajo social.

Así pues, el valor de cambio de una mercancía no es igual al trabajo individual, sino al trabajo socialmente necesario para producirla, siendo esto la cantidad de trabajo necesario en condiciones medias de productividad en una determinada sociedad y en una determinada época.

La segunda precisión se refiere al concepto de cantidad de trabajo. Como ya se ha explicado, la cantidad de trabajo se mide en horas, pero tampoco se puede establecer un criterio completamente unificador entre todos los trabajos, pues no todos los trabajos son iguales. Cabe establecer la diferencia entre el distinto grado de cualificación que requieren distintos trabajos. Así, no son equiparables los trabajos de albañil y arquitecto, pues no necesitan la misma cualificación. Si ambos trabajos se remunerasen de la misma manera, esto implicaría que la cualificación no produce un valor añadido al trabajo y sería inútil, por lo que nadie desearía adquirir una cualificación profesional.

Mediante esta teoría es que Marx llega a la existencia del plusvalor, que consistiría la fuente de la ganancia del poseedor de capital en el modo de producción capitalista, y surge del plustrabajo o el trabajo más allá del necesario para reproducir el valor de la fuerza de trabajo.

¿Cómo se consigue esta plusvalía? Partamos de una definición.

Se considera la plusvalía la forma monetaria del sobreproducto social que el asalariado abandona al propietario de los medios de producción sin recibir nada a cambio, ni siquiera el salario, pues si se pagase para compensar toda la jornada laboral, no habría beneficios para el empleador.

Al intercambiar el excedente de producción se produce el beneficio para el capitalista que se ha apropiado de la producción de sus trabajadores. Así, la plusvalía es la diferencia entre el valor de lo producido –e intercambiado- y el valor del trabajo que lo ha producido.

En la sociedad capitalista la mano de obra se convierte en mercancía que el obrero sin medios de producción ofrece en el mercado a cambio de un salario como única forma de ganarse la vida. Al igual que toda mercancía, su valor es la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirla, esto es, los gastos de manutención del obrero, que le aseguren la supervivencia y la reproducción. Con el desarrollo social las necesidades consideradas básicas de los hombres varían, y por tanto sus precios también.

Con la teoría del valor, se observa que el valor de lo producido es equivalente a la duración de la producción. Si un obrero trabaja 10 horas, produce 10 horas de valor que puede intercambiar por otros bienes o servicios para su supervivencia. Sin embargo, si su supervivencia constituyese 10 horas de trabajo no habría un plusproducto del que apropiarse. Así, en el sistema capitalista los gastos de mantenimiento son inferiores al valor producido, he ahí el origen del enriquecimiento capitalista, pues si esta diferencia no existiera, la compra de fuerza de trabajo por parte del empleador, no le repercutiría ningún beneficio, que es lo que busca con la operación de compra-venta. Se concluye entonces que el salario es una fracción de la jornada laboral y no su total, rompiendo el sistema capitalista en la mercancía trabajo la ley del valor que sí aplica al resto de mercancías

Godio, Julio (2001), Sociología del trabajo y política, Buenos Aires: Corregidor Valor del trabajo; Disponible en: wikipedia.com Luis Xavier Grisanti, Opinión y Análisis.

http://www.mitecnologico.com/Main/ValorSocialYMoralDelTrabajo 

Feb 8, 2012 - Todos    Comments Off

SER CIUDADANO

ser_ciudadano.jpgUn ciudadano es la persona que forma parte de una comunidad política, obvio, sin que eso implique ser político, ejerciendo sus derechos pero también respetando sus deberes.

Los deberes son: 1. Participar en la escogencia de las autoridades que definirán el rumbo de la sociedad en la cual se desenvuelve el ser humano; 2. Cumplir con la obediencia pública (Leyes, demás reglamentos y cultura del país o región donde se esté); 3. Ayudar con altruismo.

Ahora bien, los derechos de todo ciudadano son algo más complejo de entender y básicamente pueden resumirse en los siguientes: 1. Propiedad: Todo individuo puede adquirir y tener lo que desea, incluso “cosas” que no son estrictamente básicas, obtenidas generalmente mediante transacciones gracias al fruto del dinero que le proporciona su trabajo (empleo) y demás inversiones honestas;  2. Libertad: Consecuencia del anterior, al tener “propiedad”, debemos tener PODER de escoger lo que deseamos y no obtener simplemente lo que necesitemos, debemos tener PODER de denunciar y decir lo que pensamos, debemos tener PODER de entretenernos como mejor queramos; 3. Seguridad: También consecuencia a su vez de la anterior, si tenemos “libertad” tendremos la habilidad de progresar (vivir bien) y confianza suficiente para afrontar el futuro sin temor a perjuicios ni inestabilidad, por eso es que la “seguridad” es un deber sobre el cual todo Estado de Derecho debe fundamentarse.


Entonces, ¿eres ciudadano? ¿o no? ¿por qué?

Los deberes son obligaciones.

No permitas que violen tus derechos.

Sé ciudadano, no habitante.

Feb 6, 2012 - Todos    Comments Off

Buenas ideas de siempre

ubuntu-twitter-17e.jpg

Durante el 2011, en mis tweets favoritos, publiqué variadas reflexiones que reflejan nuestra vida cotidiana, lo mismo hice cuando mencione mis mejores tweets del 2010 y 2009. Leelas todas y dime que te parecen…

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Los líderes unen, los jefes dividen

25 Nov

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Triunfar no es ser el más rápido o el más fuerte sino tener capacidad para adaptarse a los cambios #inteligencia #informacion

15 Nov

 

@bonifacia83 Mercedes Elena  

“Lo preocupante no es la perversidad de los malvados sino la indiferencia de los buenos.”

10 Nov

 

@AlbertoCiurana Alberto Ciurana  

La gente te recordará por lo que hayas hecho por ellos, y absolutamente por nada más.

9 Nov

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

educación ≠ instrucción

5 Nov

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La motivación sobreviene a la acción, no lo contrario

2 Nov

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La polarización política sólo genera violencia y beneficia siempre al gobernante de turno por la división social que se genera

31 Oct

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La generación de pobreza en un Estado es el reflejo de una muy mala elección de gobernantes

31 Oct

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La #DEMOCRACIA es el gobierno de una minoría en favor de la mayoría. No acepta adjetivos ni está subordinada a una doctrina o ideología…

26 Oct

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Comienza a rezar, desear, tener buenas intenciones, no hagas nada más… y nada más pasará! ¡Los cambios son producto de la acción, MUÉVETE!

21 Oct

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

¡Muévete! Con sólo intenciones (aunque sean buenas) no lograrás nada ¡Y no basta con la acción, debes obtener también el resultado esperado!

17 Oct

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La motivación por sí sola no te conduce a la acción… Es la acción (y la obtención de los resultados esperados) lo que te motiva más y más!

9 Oct

 

@Nonciclopedia Nonciclopedia  

#NonDizionario: “Tifoso” = Persona che si esalta per cose di cui non ha merito e si avvilisce per cose di cui non ha colpa.

30 Sep

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Dios nos dijo: Pide y se te dará… Pero con un condicional: Ayúdate que te ayudaré… Conclusión: Acción Reacción.

29 Sep

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

El universo opera sobre la base de la acción y no del pensamiento sin acción goo.gl/59Occ

26 Sep

 

@DoctorRenny Renny Yagosesky  

Basta un pequeño pensamiento negativo, para generar un enorme malestar emocional (RennyYagosesky)

23 Sep

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Every place is my country, because from every place I can see the sky! Seneca.

22 Sep

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Bendecido estoy, agradezco a Dios por todo lo q’ me ha dado y por todas las oportunidades q’ me ofrecerá para tener lo q’ merezco!

15 Sep

 

@BelkisMarino FENG SHUI  

No podrás conocer la prosperidad si crees que no la mereces.

13 Sep

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Me preguntan cual es mi tendencia política o en que partido político milito: “TRABAJAR”, respondo…

12 Sep

 

@DoctorRenny Renny Yagosesky  

Un poco de ilusión anima; un poco de realismo, aclara (RennyYagosesky)

28 Aug

 

@AlbertoCiurana Alberto Ciurana  

Tus oportunidades se multiplican cuando las aprovechas.

28 Aug

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

No sea reflejo de brillos ajenos…SEA BICHO de LUZ!!!

7 Aug

 

@idumaes ivan duque  

Seneca: Donde no hay justicia no hay libertad y donde no hay libertad, no hay justicia.

2 Aug

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Cuando comprendamos que todos somos diferentes…ese día alcanzaremos la igualdad! http://li.co.ve/d3O

17 Jul

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Un idealista es una persona que ayuda a otra a ser próspera… Henry Ford.

15 Jul

 

@TerryGuindi Terry Guindi  

Comprar la historia de quienes nos rodean nos evita remar nuestro propio barco y perder el objetivo de la meta.

14 Jul

 

@TerryGuindi Terry Guindi  

#laintencióndehoy Podemos vivir poniendo excusas para dejar de hacer lo que deseamos o sencillamente atrevernos a hacerlo. Mágico día.

14 Jul

 

@DoctorRenny Renny Yagosesky  

A veces podemos hacer lo que nos gusta, pero otras, toca hacer lo que nos conviene (Dr. Renny)

12 Jul

 

@Reikiptodos Reiki para todos  

Yo enseño a cada persona a tratarme como yo me trato…

12 Jul

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

…”Luris praecepta haec sunt: Honeste vivere, alterum non laedere, suum ciuque tribuere”… Ulpiano.

1 Jul

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Y yo les digo: La libertad de expresión inhibe la corrupción, limitar el acceso a la información aúpa el delito y la impunidad. #Freedom

30 Jun

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

El que mucho habla, mucho yerra…

27 Jun

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

La ciudadanía es el derecho de mejorar el lugar donde vivimos. Charles Handy. http://charleshandy.blogspot.com

26 Jun

 

@NataliaaMendoza Nathalia Mendoza  

Solo tengo q pensar q nada es para siempre

25 Jun

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

El perfeccionismo extremo nos paraliza en vez de hacernos mejores http://awe.sm/5MblO

13 Jun

 

@TerryGuindi Terry Guindi  

Nunca debemos tomar decisiones cuando estamos enojados; el ser reactivos atrasa el camino espiritual.

10 Jun

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Un hijo se educa con el ejemplo y no con “palabras”…

30 May

 

@DoctorRenny Renny Yagosesky  

Quien teme la verdad atrae la mentira. (RennyYagosesky)

12 May

 

@TerryGuindi Terry Guindi  

Con los pensamientos que transmitimos magnetizamos las circunstancias de lo que acontece en nuestras vidas.

29 Apr

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Ante situaciones imprevistas o eventos desagradables, es importante NO REACCIONAR DE INMEDIATO http://shorttext.com/5bfclw8cdj1

27 Apr

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Cuando todo el mundo piensa igual, ninguno piensa mucho… A. Einstein

11 Apr

 

@DoctorRenny Renny Yagosesky  

Si no quieres cambiar pero sabes que debes, oblígate. A veces lo conveniente no es placentero. (RennyYagosesky)

14 Mar

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

El mentor no enseña, ayuda a aprender…

27 Feb

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Quien prolifera descalificaciones e irrespetos sólo se hace daño a si mismo…

24 Feb

 

@CarlosCoste1 Carlos Coste  

Si a tu alrededor observas bochinche, viveza, irrespeto, NO sigas la corriente! NO seas cómplice, construye!!

22 Feb

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Apoyo las buenas iniciativas, en todos los ámbitos, pero cuando afectan en masa a terceros para cumplir el “sueño” de algunos, ¡me disgusta!

21 Feb

 

@AJEUSB Jóvenes Empresarios  

La creatividad es la generación de nuevas ideas, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que producen soluciones originales

11 Feb

 

@AJEUSB Jóvenes Empresarios  

El Liderazgo es la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo

10 Feb

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Cumplir con las citas en horario indicado te califica como persona responsable, si NO puedes NO te comprometas o avisa tu retraso inesperado

7 Feb

 

@17e Ubuntu 17 Evolution!  

Una persona vale lo que valen sus actos…

2 Feb

Feb 1, 2012 - Todos    Comments Off

Entender como aplicar programación neurolingüistica en nuestras vidas, rápido y fácil

En una publicación previa estuve reflexionando un poco acerca de la importancia de TENER DINERO pero me equivoqué en la forma en que se escribieron algunas ideas y por eso a continuación indicaré que pasó… A ver, ¡dime qué piensas tú!

PNL-pensante.jpg

La programación neurolingüistica (o PNL) es una enfoque que estudian los psicológos sobre la forma como los pensamientos del ser humano moldean su actitud ante la vida, modificando las conductas y aprendizajes.

Constituye un elemento de toda terapia que permite al individuo cambiar su forma de proceder obteniendo (1ero.) una comunicación efectiva y, cosecuentemente, (2do.) resultados diferentes ante una misma experiencia.

No es lo mismo pensar “HE DICIDIDO ESTAR ALEGRE Y PRÓSPERO” que “HE DECIDIDO NO SER TRISTE Y POBRE”.

La 1era. afirmación indica un inicio vencedor, atractivo, motivador. La 2da. afirmación indica pérdida, desgano, prejuicio.

Sep 30, 2011 - Todos    Comments Off

Un año más…

Y ya (al momento de publicar este mensaje) estamos abriendo nuestros brazos para recibir al 2012… Será un año polémico, de reajustes a todo nivel. Yo, por ahora, estaré deteniendo las publicaciones tamporalmente y me seguiré comunicando con Ustedes a través de Twitter (busque en esta página web el enlace respectivo para que pueda seguirme). Agradezco inmensamente a Todos por compartir conmigo este espacio. En el caso de los padecimientos de mi papá, el Sr. Gino Di Nardo, agradezco inmensamente que durante el 2011 muchas personas me hayan mostrado su solidaridad pero, en especial, tengo que agradecer las atenciones de la Sra. Carmen Peinado del Consejo Comunal de Campo Claro (Caracas) y los donativos del Sr. Alberto Justiniani de la Casa del Poder Popular del Estado Miranda (ubicada también en Campo Claro, Caracas). ¡MUCHAS GRACIAS! ¡Feliz Navidad y Próspero Año 2012 tengan todos!

Sep 29, 2011 - Todos    Comments Off

Estado, gobierno y nación

…”El gobierno, un grupo accidental de personas, se ocupa de manera transitoria de ejercer las funciones de una entidad de orden superior que es el Estado. Sin embargo, este a su vez, es el instrumento subordinado a la unidad social esencial: La Nación“…

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Fuente: La Iglesia Ahora, semanario católico de circulación nacional en Venezuela. Año 7, No. 305, Agosto 2011. Comprado en la Iglesia Católica de Santa Rosalía de Palermo en El Hatillo, Caracas.

Sep 24, 2011 - Todos    Comments Off

La única manera de solucionar los conflictos es a través del diálogo y esfuerzo de cada uno

El Dalái Lama, líder espiritual tibetano en el exilio (perseguido por China), afirmó en la localidad francesa de Toulouse que “la paz no cae del cielo ni se consigue a través de los rezos”, por lo que la única manera de solucionar los conflictos es a través del diálogo y del esfuerzo de cada uno.

En una conferencia sobre “El arte de la felicidad”, con la que puso fin a una visita a esa ciudad iniciada el sábado, el monje budista, Premio Nobel de la Paz 1989, instó a las más de 8.000 personas que acudieron a escucharle a “sentarse cara a cara y hablar”, cada vez que tengan algún problema con otra persona.

“El siglo XX fue el más sanguinario de la Historia. Deberíamos aprender la lección y lograr que el siglo XXI sea el del diálogo“, dijo en una charla introducida por el filósofo y ex diplomático francés Stéphane Hessel, autor del libro “¡Indignáos!”.

El Dalái Lama, que defiende la autonomía tibetana y está considerado en China como un líder separatista, se propuso hablar “de las cosas importantes en nuestra vida cotidiana” y aseguró que “la realidad nos muestra que necesitamos una mayor cooperación genuina, basada en la amistad, en la confianza y en la honestidad”.

Durante ese encuentro de casi dos horas y media de duración, en el que se expresó en inglés, el líder espiritual sostuvo que “el bienestar de una nación y de una familia depende de soluciones globales”, para las que es necesario “un sentido de la responsabilidad”.

Algo que según él se obtiene a través de la educación y de la promoción de la ética, “porque ni la más maravillosa de las religiones es universal“.

 

“Hay que incorporar en la educación las nociones de la no violencia, de la paz, del diálogo. Hay que reducir la corrupción y las diferencias que separan a los ricos de los pobres”, porque ese objetivo no se puede lograr “si no nos sentimos afectados -estimó- por la suerte de la humanidad”.

En su intervención, en la que no faltaron alusiones personales (“cuando era pequeño mi madre era tan buena conmigo que incluso me malcrió”), el Dalái Lama recordó que “somos en esencia animales sociales” y que como tales todos dependemos los unos de los otros.

Por ello, insistió, debemos apoyarnos “de manera constructiva”, para lo que se necesita paz interior, un estado que no se consigue según él “con dinero ni poder”, sino que parte del interior y proviene, “como la verdadera felicidad, del corazón”.

El Dalái Lama subrayó que su compromiso principal reside en la promoción de esos valores humanos, no desde el punto de vista de la religión sino de la ética, y advirtió de que el sentirse bien es importante no solo para los ciudadanos de a pie, sino también para los dirigentes.

“Es esencial que puedan cultivar esos valores porque sus decisiones afectan a una cantidad innumerable de personas”, dijo el líder espiritual, que recomendó a quienes estén desencantados con su gobernantes que se involucren en política, porque “estando al margen no se cambian las cosas”.

París, 15 ago 2011 (Reportaje EFE).- Fotos: Guillaume Horcajuelo

Sep 19, 2011 - Todos    Comments Off

Alcance sus metas deseadas con un presupuesto

¿Cómo podré concretar mis objetivos financieros? ¡Haciendo un cálculo anticipado de los ingresos y gastos!

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Fuente: Encarte Mi Abasto de El Nacional, No. 8, Enero 2006, Caracas.

Sep 12, 2011 - Todos    Comments Off

La familia es una cosa y el negocio otra

Cuando se considera el abasto como la despensa familiar, las cuentas pueden desequilibrarse.

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Fuente: Encarte Mi Abasto de El Nacional, No. 8, Enero 2006, Caracas.

Sep 5, 2011 - Todos    Comments Off

Venda más y gane más

La economía de escala le permite aumentar sus ventas y darle alta rotación a su mercancía.

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Fuente: Encarte Mi Abasto de El Nacional, No. 8, Enero 2006, Caracas.

Sep 1, 2011 - Todos    Comments Off

Educar para la vida real

El mejor legado que puede recibir un hijo de sus padres es haber sido educado para valerse por sí mismo, enfrentar la tentación de la emancipación mal entendida y asumir la responsabilidad como elemento inherente de la correcta libertad.

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Fuente: Revista Tiempo de Hogar, No. 22, Caracas.

Aug 30, 2011 - Todos    Comments Off

¿Es beneficiosa la soledad?

¿Qué opinas tú? Reporta tu comentario…

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Fuente: Revista Tiempo de Hogar, No. 22, Caracas.

Aug 20, 2011 - Todos    Comments Off

Participe… o pierda

Cada vez es más importante la proactividad de los vecinos no sólo en la resolución de problemas, sino en el planteamiento de propuestas o proyectos e incluso, en su ejecución. Desde diversas instancias se abren oportunidades para la participación ciudadana.

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Fuente: Revista Tiempo de Hogar, No. 22, Caracas.

Aug 8, 2011 - Todos    Comments Off

Sobreviva a las vacaciones sin hacer maletas

Comienza el período de las vacaciones y también la angustia de algunos padres que no pueden salir con los chicos. La creatividad se pone a prueba. Así que tome nota de algunos consejos para que pueda disfrutar del descanso en familia.

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Fuente: Revista Tiempo de Hogar, No. 22, Caracas.

Aug 6, 2011 - Todos    Comments Off

Pensar en el otro

Ser un ciudadano implica tener una visión de colectividad. Uno de los asesores del ex alcalde de Bogotá, Antanas Mockus, artífice del cambio cultural de esta ciudad, da algunas explicaciones sobre este concepto y cómo implementarlo.

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Fuente: Revista Tiempo de Hogar, No. 22, Caracas.

Jul 31, 2011 - Todos    Comments Off

#esnoticia tag TWITTER

Las noticias fluyen de una forma vertiginosa, la red de información y comunicación que se mantiene a través de Twitter es sensacional pero a veces ¡no es posible clasificar un suceso personal con un hecho de interés para Todos!

Sin embargo, en esa red se han hecho populares el uso de “tags”, “etiquetas” o “identificadores” que busca resaltar una palabra (o la combinación de una o más palabras formando un sólo conjunto de letras, leíble o comprensible). Así, estas etiquetas muestran una especie de clasificación del tweet y establece un enlace que permite la búsqueda directa de más tweets (del mismo u otros usuarios) hablando sobre el mismo tema (clasificados esos tweets por igual, es decir, con esas mismas etiquetas).

En el caso de los eventos noticiosos, para evitar confusiones he estado implementado, sólo para cuestiones realmente muy importantes, la etiqueta #esnoticia (o #enotizia en italiano, o #itsanews en inglés). No soy el 1ro que la está utilizando pero la estoy promoviendo a través de esta publicación para que se conozca y use de forma masiva.

Con #esnoticia se resaltarán los hechos y sucesos realmente de trascendencia y no los meramente circunstanciales por lo que su uso debe ser responsable, nunca para fines personales, indicando el lugar y la noticia “al grano”, incluyendo sólo un enlace de referencia externa si queremos ampliar la información.

¡Verifícalo!!!

#esnoticia 

Jul 28, 2011 - Todos    Comments Off

Buen Twittero (2011)

Es difícil que sin conocer a las personas y estando (casi) siempre en Caracas se pueda recomendar a alguien pero Twitter se ha convertido en una herramienta de información y comunicación que ha sobrepasado las fronteras y te permite conocer a gente alrededor del Mundo marcando tendencias.

En mi caso, durante todo este tiempo que he estado presente en Twitter tampoco le he dado la vuelta como Phileas Fogg junto a su ayudante Picaporte (que en mi caso el acompañante sería @trillonaria, jejeje) pero sí tengo que admitir que es posible sugerir algunos twitteros que con su dinámica y buen gusto se están imponiendo en la red desde Italia y Venezuela.

¿Desde Italia y Venezuela? Sí, los twitteros parecieran que están en 2 hubs donde todos los datos se concentran en ellos y los esquematizan de tal forma que es agradable leerlos, no se limitan a indicar una simple reseña sino a simplificar o retwittear lo que es verdaderamente más importante al momento (aun cuando en Italia el “fenómeno Twitter” no está muy arraigado pero la calidad de sus twitteros compensa la carencia de presencia).

¿Quieres conocerlos? Ellos son:

 

@Dania: Mala femmena? ¡Todos la desearían! (incluso “Todas” también). Buona femmena! “Dottoressa Dania”! Parece estrambótica pero realmente busca ser sofisticada, glamorosa y atinada, diciendo siempre la verdad y dejando las hipocresías de lado. Si Usted espera que una mujer sea dócil, ¡no lo espere de Dania! http://twitter.com/dania

@fabiosoft: Fabio es un noctámbulo empedernido, le gusta todo lo que tiene que ver con software (sobretodo con Apple), es muy jovial y sincero. Por el otro lado del planeta (en América) tiene sus seguidores italo-descendientes que lo leen en horas más cómodas gracias al huso horario (¡quizás seamos la mayoría de sus seguidores, jajaja!). http://twitter.com/fabiosoft

@salvoaranzulla: Salvatore Arazulla es un renegado de las tecnologías y nos enseña de todo sobre ellas, de forma muy fácil y sencilla, la mayoría de las veces con enlaces hacia su blog personal en donde manifiesta de forma magistral como podemos dominarla. http://twitter.com/salvoaranzulla

@Chiaralazy: La moda, el estilo, lo fashion, todo te lo indica Chiara quien retoma el contenido desde diversas web y las presenta de forma ordenada, sin retrasos, con los respectivos enlaces, incluso a veces nos informa de más temas y noticias realmente importantes. http://twitter.com/Chiaralazy

@disinformatico: Paolo Attivissimo es un periodista adjunto de una radio suiza, especializado en temas sobre tecnologías de la información. Es un cazador de mentiras nato y te dice lo cierto de todo. http://twitter.com/disinformatico

@pedros846: Si quieres estar enterado de todo lo que sucede, con noticias al grano, sin estar leyendo más información en otros enlaces ni estar utilizando el navegador en tu móvil, entonces Pedro es lo que estabas buscando, ni más ni menos te dirá (y no le preguntes las fuentes, ¡créele!). De paso, te ofrece sus estudios meteorológicos y previsiones del tiempo. http://twitter.com/pedros846

@haroldv: Las mejores noticias recopiladas desde diferentes feeds las tiene en su Twitter Harold y a veces les agrega sus propios comentarios, siempre apropiados. Es muy interactivo. http://twitter.com/haroldv

@Roxana1982: Roxana Ormeño es una defensora de los animales y, de paso, reportera de noticias independiente. Sus notas siempre son muy atinadas y las opiniones que esgrime son beneplácitas para todos. Básicamente escribe sobre temas del momento que sean importantes (no urgentes) http://twitter.com/Roxana1982

@sintoniadx: ¿Radios? ¿Clima? ¿Aviación? José Elias es un DIEXISTA. Sí, eso, no es una grosería: Son diexistas aquellos que se la pasan escuchando emisoras de radio, preferiblemente en bandas alternativas (onda corta) y así se entera de todo, al instante, pudiendo publicar noticias de último momento cuando puede. http://twitter.com/sintoniadx

@NoPreguntesLee: Cuando @NelsonBocaranda no lo dice es porque Juan Manual Avalos lo dirá, ¡más claro no canta un gallo! http://twitter.com/NoPreguntesLee

Twitter-Bird.jpg

 

¡BUENOS TWITTEROS!

¡SÍGAN ASÍ!

Jul 22, 2011 - Todos    1 Comment

Investigación sobre redes sociales: Lo que debe ser reseñado

A continuación ofreceré una lista de palabras ligadas al mundo de las redes sociales, tópicos que deben ser considerados en toda investigación escolar, superior o universitaria que involucre el tema:

  • Bulletin Board System
  • Comunidad virtual 
  • Fidonet
  • Grupos de discusión
  • Cibercultura
  • Análisis de redes sociales en Internet
  • Teoría de los seis grados de separación
  • Tipología de las redes sociales en Internet 
  • Teoría de grafos

 

Toda la información (sobre los conceptos a investigar) puede ubicarse a través de buscadores presentes en Internet. 

Para iniciarse en la investigación, recomiendo leer el texto introductorio ofrecido en mi anterior publicación: “Sociedad vs. redes sociales virtuales vs. redes de información y comunicación vs. Capital Social“.

Jul 20, 2011 - Todos    Comments Off

Sociedad vs. redes sociales virtuales vs. redes de información y comunicación vs. Capital Social

En palabras muy sencillas, una red social virtual es la agrupación de personas que guardan alguna afinidad, amistad o grado de parentesco en registros digitales en donde se monitorean las actividades individuales y de todo el grupo en general, bajo el compromiso de la reciprocidad entre las partes.

Una red social no es necesariamente una red de información y comunicación sino simplemente un medio a través del cual se intercambian opiniones, algunas reseñas y ciertos datos de índole personal o del grupo que generalmente no le interesa a las masas.

Ejemplo de red social: Facebook. Ejemplo de red de información y comunicación: Twitter. Facebook es o se convierte en una red de información y comunicación cuando es usada por las corporaciones (directa o indirectamente, a través de periodistas), generalmente como “medio publicitario”.

Las redes sociales virtuales no conforman equipos ya que el contacto es meramente entre las partes a través de medios digitales, sin embargo, ayudan en la dinámica de la socialización, siempre y cuando se haga de forma complementaria y no determinante.

 

Dos o más personas pueden estar vinculadas a través de una red social virtual pero si estas no se comunican de forma personal sino que persisten en una mera comunicación digital, con el tiempo se aísla la reciprocidad y la subred conformada pierde vigencia o resulta incoherente debido a la ausencia de interacción real.

Las redes sociales virtuales no conforman una sociedad. La Sociedad es todo el conjunto de individuos que comparten una cultura en el tiempo y se relacionan interactuando humanamente entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad, en un sitio geográfico predeterminado. Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por grupos de personas equidistantes, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, nada más. Olvídense que una subred social puede conformar una “subcultura” o una comunidad real porque así de rápido como se conforma, se desintegra al no mantenerse la reciprocidad entre todos.

De los análisis de la red social virtual se desprende un concepto que está siendo replanteado: Capital Social. El Capital Social es el valor que un individuo tiene dentro de una subred en la cual está involucrado, en base a los recursos de los cuales puede disponer. En una red de información y comunicación, el Capital Social es el valor que un individuo tiene en base a su influencia dentro de toda la red (en esto influye también la calidad de los “seguidores” que tiene).

De hecho, las redes de información y comunicación son simplemente un servicio de distribución de noticias sobre lo que está sucediendo en el momento, de forma global o personal.

En fin, puede que todo esto que les estoy mencionando varíe a corto plazo ya que el mundo digital, a través de la red Internet muta día a día, en el siglo XX y hasta principios del siglo XXI, antes de comenzar a usar el término “red social” se hablaba de comunidad virtual y organización virtual… Pero reitero, hablar de “red” meramente como “social” es aún prematuro sin el necesario contacto físico entre las partes, rigiéndose por un principio de reciprocidad y no de colaboración. Una red social no es tal como la están planteando así algunos teóricos en la materia, por eso yo siempre le pongo el calificativo de “virtual” y distingo lo que son las redes sociales virtuales diferenciándolas de lo que son aún las redes de información y comunicación (que no descarto puedan evolucionar pronto hacia lo que son actualmente las redes sociales virtuales).

 

¿Qué opinas tú? 

Jul 11, 2011 - Todos    Comments Off

¿Qué es la sociedad humana? Definición.

El hombre es un ser social, eso quiere decir que vive en unión con otros hombres. No puede vivir solo, vive en sociedad. La sociedad es, entonces, el hábitat del hombre y éste es, al mismo tiempo, el constructor y el transformador de la comunidad. La sociedad humana es la unión de los hombres. Juntos transforman la naturaleza y la ponen a su servicio para protegerse y satisfacer sus necesidades de alimento, vestido, habitacionales de comodidad, etcétera.

Todos los hombres forman parte de la sociedad. También forman parte de la sociedad las organizaciones que el hombre ha creado, tales como la familia, la escuela, el gobierno, el estado.

Las relaciones humanas son las relaciones entre los miembros de la sociedad. Siempre son mutuas, es decir que las personas se influyen recíprocamente.

El hombre establece relaciones de muy variada índole, como las que se producen por el solo hecho de la vecindad, o por ser miembro de un club o de una institución profesional o religiosa, etc. Resulta muy difícil enumerarlas a todas, ya que la lista sería interminable.

Estas relaciones constituyen variadas manifestaciones de convivencia humana.

Las normas sociales

A lo largo del tiempo todas las agrupaciones humanas, desde los grupos primarios hasta las más complejas instituciones, han necesitado normas para funcionar y desarrollarse positivamente.

Cuando vimos que el hombre crea cultura, diferenciamos distintos tipos de objetos culturales. Así como las creencias y los valores, las normas son objetos culturales no materiales. Ellas reflejan los valores de una sociedad.

En un grupo primario, en una comunidad y en las más complejas instituciones, las normas buscan armonizar la convivencia, para hacer más positivo el funcionamiento del grupo.

Las actividades humanas, que como hemos visto se realizan en sociedad, hacen necesaria la existencia de las normas. Si un grupo de alumnos se reúne para concretar una tarea escolar, se establecen normas de funcionamiento para lograr el objetivo deseado. Las normas son imprescindibles para el accionar social.

En el desarrollo de un juego, el funcionamiento de la Cooperadora de una escuela, una familia, en todos los casos existen normas aceptadas por los miembros participantes.

La familia y la escuela son grupos socializadores, ambas transmiten cultura y con ella, las normas.

Las normas pueden referirse a cuestiones morales, religiosas, sociales, etc.

En todas las sociedades, paralelamente con la aparición de normas, surgieron autoridades cuyas funciones consisten en velar por el cumplimiento de las normas, en beneficio de la comunidad.

Existe un tipo de norma que se diferencia nítidamente de todas las demás: la norma jurídica.

Las normas jurídicas poseen una sanción en su enunciado. Las instituciones que se ocupan de velar por el cumplimiento de las normas poseen la autoridad necesaria para hacerlas cumplir, y pueden utilizar la fuerza si es necesario.

Ejemplo: “El que roba será castigado con la prisión”. Este es un ejemplo de norma jurídica.

A veces las normas sociales reciben sanción por la comunidad aunque no se encuentre explícito, si una persona no practica las costumbres de higiene y pulcritud dentro de un grupo, puede llegar a ser rechazada por él. En este caso el grupo aplica una sanción de tipo moral, pero no existe como en el caso de la norma jurídica, una sanción obligatoria que las autoridades se ocupan de hacer cumplir, usando la fuerza si es necesario.

Las normas: una necesidad para la convivencia

El hombre, ya agrupado socialmente y viviendo en comunidad con sus semejantes, se dio cuenta de que la manera más fácil de llevar a cabo sus tareas era encontrando una cierta forma de organización. Necesitó crear un mecanismo de regulación. Para que sea posible la vida en sociedad y para que, además, el desarrollo de la vida individual no sea un obstáculo para la vida social, se re- quiere un sistema normativo. Si éste no existiera viviríamos en un clima de anarquía, donde cada uno defendería sus intereses individuales aun en detrimento de las necesidades colectivas. Algunas normas, como las jurídicas, son de carácter coercitivo, es decir se exige su cumplimiento y su incumplimiento es castigado. Hay otro tipo de normas, como las de urbanidad, cuyo incumplimiento no es sancionado, salvo por el reproche de la sociedad o de un grupo social, que hasta puede llegar a marginar al infractor. El cumplimiento de estas normas de urbanidad nos permite integrarnos en forma armónica en el grupo al que pertenecemos.

Normas, costumbres y leyes organizan la naturaleza social del hombre, para que la misma se pueda consolidar. Si bien éstas limitan la libertad del hombre, también la hacen posible.

Dijo Cicerón, el gran orador y escritor romano: “Nos hacemos esclavos de la ley para llegar a ser hombres libres”.

Fuente: http://html.rincondelvago.com/familia-y-sociedad_1.html 

Jul 6, 2011 - Todos    Comments Off

La familia es la base de la sociedad

La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Es el lugar donde los miembros nacen, aprenden, se educan y desarrollan. Debe ser refugio, orgullo y alegría de todos sus miembros. Cuando la familia tiene problemas, alegrías o tristezas internas, repercuten en todos los familiares, sufriéndolos o disfrutándolos, debido a su total interrelación. Todas las legislaciones del mundo, tienen que tener leyes, que protejan el concepto de la familiar y facilitar lo más posible su unión y continuidad. La familia se convierte en un castillo, que además de servir de refugio de sus componentes, estos tienen que defenderla a ultranza, de todos los ataques que le hagan. No pueden permitir que lo dañino pase sus puertas. Todos tienen que formar un solo cuerpo, para defender su propia vida presente y futura.

 

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La familia está fundada en el matrimonio, que es exclusivamente la unión estable, por amor del hombre y de la mujer, para complementarse mutuamente y para transmitir la vida y la educación a los hijos. Es mucho más que una unidad legal, social o económica. Es una comunidad de amor y solidaridad, para trasmitir e instalar en las mentes las virtudes y valores humanos, culturales, éticos, sociales, espirituales y religiosos, así como los principios de convivencia, tanto internos como externos, que tan esenciales son para el desarrollo y el bienestar de sus miembros y de la sociedad. La educación y conocimientos que se adquieren en la familia, perduran para siempre.

En las clásicas y tradicionales familias de algunos países, existía y todavía existe, la norma imborrable aunque no escrita, que todos los miembros de una familia, tienen asegurada su permanencia en el hogar de la misma, hasta el ultimo día de su vida. Nadie mandaba a los ancianos o discapacitados al asilo. La garantía de cuidados familiares, era sin límites de edad, ni de circunstancias. Por eso en algunas familias convivían dos, tres o hasta cuatro generaciones, lo que permitía transmitir las enseñanzas religiosas y sociales, así como educar mejor a todas las generaciones, además de cuidarse unos a otros. Ahora es normal, que cuando los hijos cumplen 18 años les fuercen, recomienden o persuadan, para que abandonen el hogar familiar y se vayan a vivir su vida a otro sitio. Eso origina que el despego a la familia, se queda incrustado en sus mentes y cuando los padres llegan, a una edad en la cual no pueden mantenerse solos, los mandan a un asilo para que allí otros les cuiden, no sus familiares que previamente, han sido cuidados por ellos.

Que confortable es disfrutar de la familia. Tener una buena familia, es un privilegio que no tiene precio. Sentirla como refugio en las angustias, peligros o incertidumbres y percibirla como receptora, para compartir las alegrías y logros alcanzados. Es también una gran satisfacción, poder presentar con orgullo a terceras personas a sus componentes, máxime si están unidos entre si. Que triste es, que debido a su mal comportamiento y ejemplo y en la sociedad, sentir vergüenza de presentar la familia a otras personas.

Qué orgullo familiar sienten los padres:

· Cuando perciben muestras de unión familiar, por ejemplo, cuando son invitados a las celebraciones civiles o religiosas del resto de la familia o simplemente a visitarles en sus respectivas casas.

· Cuando voluntariamente se reúne los Domingos todos los hijos con sus respectivas esposas o esposos y sus hijos, alrededor de la mesa de la casa de los padres, para almorzar, merendar o cenar y estar de tertulia, compartiendo las alegrías y las penas.

· Cuando reciben invitaciones, incluyendo los gastos de viaje, para ir a visitar a los hijos que viven fuera.

· Cuando los hijos les ofrecen ayuda monetaria, emocional o de acompañamiento, aunque no la necesiten.

· Cuando se reúnen para celebrar el éxito escolar, profesional o social de uno de los familiares.

· Cuando comprueban el buen comportamiento de todos y cada uno de los miembros.

· Cuando nace o se incorpora un nuevo miembro familiar.

Los padres deben saber, que detrás de cada niño o joven mal educado, suele haber una familia disfuncional, bien sea por la composición de ella o porque no cumple las obligaciones ineludibles de unidad, formación y entrega a los compromisos adquiridos al formarla. No se puede echar la culpa a los niños, ni a los jóvenes, por algunos de sus malos comportamientos, hay que buscar su origen, para corregirlo. Normalmente es que ha habido mal funcionamiento, de sus familias en conjunto o que han recibido mal ejemplo, de algunos familiares.

La familia es una unidad de destino religioso, social y político. Tiene que defenderse de los ataques de sus innumerables enemigos, algunas veces incluso de los que tiene dentro, debido al mal ejemplo que se dan unos a otros. Otras veces sus enemigos están fuera, intentando que la familia no tenga la unidad necesaria para sobrevivir. Estos enemigos lo hacen a través del mal ejemplo, de las amistades familiares, de los medios de comunicación y de los sistemas modernos electrónicos. Todos tenemos la obligación de intentar que la familia, sea una realidad de unión y perfecta convivencia, empezando por la propia y haciendo lo posible, para que la ajena también lo sea.

La familia en su unidad, es la única institución que ofrece a los niños, todo el amor centrado en éllos. Las demás instituciones que cuidan a los niños, escuelas, guarderías, etc. no tienen la misma intensidad de ofrecimiento de amor. Las instituciones son únicamente responsables, de instruir en conocimientos y cuidar físicamente, durante las horas de permanencia en ellas.

La familia educa dando ejemplo y exigiendo a todos sus miembros: orden en las cosas, obediencia, colaboración y ayuda en la casa, responsabilidad en los encargos, horarios de estudios, etc. y sobre todo, reconociendo los esfuerzos que hacen todos los componentes por ser mejores.

Los padres tienen que inculcar a sus hijos, la grandeza de la familia presente y la de los ancestros. Algunos padres no le dan importancia a la transmisión de los apellidos, títulos, escudos y señas de identidad que todos llevamos. Esto suele estar ligado, al desarraigo de las sociedades e incluso al materialismo o consumismo, que impide que las persones sientan un sano orgullo de quienes son y de donde provienen. Que bonito, constructivo y ejemplar es ver a los padres enseñando a realizar el árbol genealógico de la familia de la madre y la del padre, empleando todos los medios a su alcance, hasta llegar lo más lejos posible en la antigüedad. Este ejercicio de búsqueda en los orígenes, es una herramienta más para amar, comprender y unir mejor a la familia. La familia es también vínculo y dedicación permanente de generaciones pasadas, presentes y futuras y la base que sostiene unida a la sociedad.

Prosperar en medio de las crisis económicas o de salud, es el privilegio de las familias que están unidas como piñas y con objetivos comunes, bien definidos por los padres y aceptados por todos:

· Donde todos los familiares, hombro con hombro, han empujado en la misma dirección, hacia solventar los problemas, ellos tendrán muchas probabilidad de éxito.

· Donde no importaban los sacrificios individuales, por conseguir los objetivos comunes.

· Donde cada uno pone lo mejor de si, en beneficio de los demás.

· Donde todos forman un escudo humano, ante los problemas que llegan del exterior.

· Donde se unen todos los miembros de la familia, para defender o proteger a cada uno de los componentes, cuando son agredidos desde el exterior, y así poder superar las dificultades personales o para que salgan de algún peligro o mala situación.

· Donde todos los miembros de la familia, se sacrifican en beneficio de uno solo, porque es el mejor dotado inteligente o físicamente, para que consiga llegar a una meta y después pueda desarrollar sus mejores cualidades y cuando triunfe, les pueda ayudar a los demás (emigración, becas, estudiar en lugar de trabajar, negocios, etc.).

Que bonitas y ejemplares aquellas viejas costumbres, de que los hijos mientras estén bajo el mismo techo familiar, pero trabajan fuera de la familia, entreguen todo o parte de sus ingresos, unidos por el bien común, para el fondo familiar, sin importar cuánto ganan o gastan los otros componentes de la familia. Los hijos ya saben que los padres, se encargarán de hacer justicia y entregar a cada hijo, lo que consideren que puedan necesitar. Esa costumbres desgraciadamente está arrinconada y sustituida, por la de mandar a los hijos, a que trabajen fuera de la casa en cuanto cumplen la edad legal de poder hacerlo, incluso cuando no tienen necesidad de esos ingresos familiares y los hijos destinan el dinero obtenido en comprarse cosas, muchas veces inútiles. Mientras los padres tienen que seguir manteniendo la casa familiar, además de hacerlo a cada uno de los hijos, aunque trabajen fuera. Otra mala costumbre de los padres, que no tienen necesidad urgente de ingresos, es que autoricen a los hijos a que durante las vacaciones escolares, vayan a trabajar a otros sitios, incluso muy mal pagados, en lugar de seguir estudiando, descansando y divirtiéndose durante las vacaciones, con el pretexto de que así aprenden a conocer lo que es trabajar y a administrar su dinero. Eso es robarles el precioso tiempo de su juventud, que tendrían que emplear en cosas de mayor formación académica y social, no en conseguir dinero para comprarse los caprichos, más insospechados e inútiles.

Además de la familia tradicional reconocida, como la formada por el padre y la madre, unidos en matrimonio con sus hijos, existen otros tipos de familia, que también les llaman familias, como los que forman parejas en unión libre, las de homosexuales y lesbianas y las monoparentales, donde el padre o la madre, cuidan los hijos propios o ajenos, de otras uniones anteriores.

El problema más grande que tiene la familia, es su descomposición, principalmente motivada por el divorcio de los padres. En ese caso la familia, queda contaminada de esa desgracia para siempre e incluso, perneada para las sucesivas generaciones. Las cuales ven como el concepto de unidad y continuidad, que habían aprendido, se ve roto por una decisión de los padres, en perjuicio de los demás componentes de la familia. La mayoría de los problemas que tiene la sociedad, tienen su origen en esa descomposición de la familia. No se puede tener una sociedad fuerte y bien formada, con el porcentaje tan grande de familias divorciadas una o varias veces y otros tipos también llamados familias. Los hijos y siguientes generaciones, que se han educado en esas graves situaciones, tienen muchas probabilidades de continuar con las mismas actitudes de descomposición familiar, pues lo que han visto y sufrido, llega un momento que lo ven normal, ya que la misma familia disfuncional, se encarga de transmitirlo de generación en generación. Es muy difícil que una persona que se ha criado así, tenga la fortaleza de rechazar esas situaciones y haga el esfuerzo por no repetir las mismas andanzas. Máxime cuando está rodeado de personas, que consideran normal a esas familias contaminadoras socialmente de su situación, pues esas familias se encargan continuamente y con muchos subterfugios, de pregonar a sus hijos, descendientes, familiares y amigos que su situación familiar irregular, es normal en los tiempos actuales.

Los padres tienen que enseñar a sus hijos con su ejemplo y con sus palabras, la belleza de una familia bien unida, las ventajas de mantenerse unidos y los inconvenientes, en el caso que esa familia se destruya, y a sentir un sano y enorme orgullo por ser miembros de la familia y de los ancestros a la que pertenecen.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere leer otros artículos complementarios, visite www.micumbre.com

Texto original en: http://blog.micumbre.com/2009/09/21/la-importancia-de-la-familia-en-la-sociedad-sus-virtudes-y-valores-humanos/ 

Jun 30, 2011 - Todos    Comments Off

Valorar tu familia

 

En estos últimos años, la desintegración familiar, ha aumentado. Esa desintegración lleva consigo principalmente el abandono de los padres a los hijos, sin tener en cuenta que la familia forma un pilar muy importante en la vida de ellos. Cuando son pequeños y adolescentes, ellos requieren cariño y dedicación ¿por que?, por que están en formación; están aprendiendo qué es bueno y qué es malo, y si no hay nadie que los oriente, que les aplauda sus logros, pero que también los reprenda cuando hacen algo indebido, pueden caer en una confusión.

El señalar qué es bueno o malo en la vida, aunque puede ser subjetivo, no se trata sólo de premiar, ni sólo el regañarlos, es el hecho de platicar con ellos, explicarles por qué está mal lo que hicieron y la consecuencia de sus actos; es darles la suficiente confianza para que platique con papá, mamá o un hermano mayor, que entiendan que su familia siempre va a estar ahí para él (ella), para cualquier duda o inquietud que tengan.

Es verdad que cuando somos adolescentes, siempre pensamos que nuestros papás están en nuestra contra, y no es así. Lo que ellos nos dicen, es por que nos quieren, porque se preocupan por nosotros. Pensemos en aquellos niños(as) que no tienen a nadie, que se sienten perdidos, sin nadie que les dé un abrazo, que les seque las lágrimas cuando lloran, que no hay nadie que los cubra cuando tienen frió o que los cuide cuando están enfermos, estos niños, deben de afrontar solos todos los obstáculos que pone la vida, y no siempre escoger el camino correcto a la hora de actuar, y todo, por la desintegración familiar que crece día a día. POR ESO, SI TIENES UNA FAMILIA QUE TE QUIERE Y TE CUIDA, DEBES SENTIRTE MUY AFORTUNADO, AGRADECIDO Y DEMOSTRARLES TU AMOR DÍA A DÍA.

Fuente: http://blog.gusanito.com/2010/12/23/por-que-valorar-a-tu-familia/

Publicación previa relacionada:  BASES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD: MI PROPUESTA DE TRABAJO COMUNITARIO PARA INICIAR EL DESARROLLO DE TODA FAMILIA, ¡ACOMPAÑAME EN MIS IDEAS!

Jun 28, 2011 - Todos    Comments Off

Debemos tener dinero

dinerobueno.gifNo es cierto que el dinero lo es todo y que el dinero te ofrece (compra) la felicidad, sin embargo, no es cierto que sin dinero te pueda ir bien.

¿Qué? ¿Cómo es posible? ¿Con o sin dinero me irá mal? Ni lo uno ni lo otro.

El dinero es un recurso, no un fin, y te sirve para acceder u obtener 1ero lo que necesitas y 2do, ¡lo que quieres! 

Todo depende de que como asumas la vida y de tus sentimientos hacia los demás. Con dinero puedes ayudarte y ayudar a los demás, todo será más fácil, serás independiente, ¿aún lo dudas?

Sin embargo, en pleno siglo XXI, aún hay quien no admite sus propias culpas, prefiriendo justificar todo lo malo.

El mundo está abierto a un sinfín de oportunidades y posibilidades, por lo tanto, el meollo no es tener mucho dinero sino tener el necesario para satisfacer las propias necesidades, comodidades, para descansar y, obvio, se debe tener dinero para cuando se entra en la edad de la jubilación o pensión, ¿acaso es poco pretender esto?

Desde pequeños (y me incluyo en la conversación) nos hacen ver al dinero como algo malo. Algunos políticos convencen con su discurso indicando que “ser pobre es digno”. Una y otra vez nos repiten (y repetimos luego): Soy pobre pero honrado.

Yo mismo, en muchas oportunidades, me bloqueo con esos paradigmas anteriormente enunciados, enraizados quizás en mi subconsciente. La realidad me indica lo contrario: El mundo me espera pero tengo que decirle, “aquí estoy”. Poco a poco he comprobado que haciendo así, mostrando mis capacidades y ofreciendo mis servicios, el dinero ha comenzado a ingresar y NO SOY UN RICACHÓN, mucho menos puedo considerarme de clase alta (creo que aún pertenezco a la clase media baja) pero… ¡Ahora el dinero me alcanza!

¿Qué hice? Cambié mis objetivos, cambié el procedimiento, cambiaron los resultados. No seguí con lo mismo de siempre, no seguí a las mismas personas de siempre, deseché teorías políticas que sólo inducen a un sempiterno fracaso, me propuse tener éxito.

Por supuesto, en el camino hacia la búsqueda de más ingresos monetarios no me propuse ser Dios y, por sobretodas las cosas, me persigné con una invocación: Ser altruista.

Atiende mis consejos: Aleja y manifiesta desagrado a todas las personas que te digan que “los ricos tienen dinero porque roban” o que manifieste envidia malsana (por ejemplo, a quienes digan cosas como “ese es funcionario público, tiene ese carro porque se robó dinero”). También debes alejarte y manifestar tu repudio a todas aquellas que te induzcan hacer un daño que afecte un tercero, aun si te dice que “algunas personas tendrán que asumir los daños sociales colaterales”, estos individuos generalmente son mercenarios o fanáticos de un mafioso o político que sólo buscan el bien particular y no los del colectivo. Ni se te ocurra robar para tener dinero. Finalmente, no elijas emotivamente, descarta lo inviable.

Para concluir, no te pierdas la siguiente fórmula:

TENER DINERO = Explotar tus fortalezas + trabajar + ser HONESTO.

Jun 23, 2011 - Todos    Comments Off

El éxito de los fracasos

En el ámbito humano o subjetivo, el éxito es el continuo crecimiento personal cumpliendo con las expectativas que tengamos, con constancia, reaccionando oportunamente ante las adversidades.

En el ámbito material u objetivo, el éxito es el resultado o meta final esperada producto de la aplicación de un algoritmo que podría ser reformulado si no completa debidamente sus pasos.

 

La mayoría de las personas confundimos (y me incluyo) los ámbitos, lo cual nos hace cometer muchos errores.

Todo éxito involucra la visualización previa (plantear y/o reformular) de algunos objetivos específicos y un objetivo general, alcanzable, de alguna u otra forma.

El Ph.D. Camilo Cruz, autor del libro LA VACA y otros más, afirma que el FRACASO no es antónimo de ÉXITO: Si estamos en un proceso de “continuo crecimiento personal”, este se basa en la experiencia que acumulamos durante nuestra vida, por lo tanto, el fracaso es aprendizaje y no una terminación abrupta.

Al fracasar se está incumpliendo un objetivo especifico, no el general, si así ocurre, este objetivo debe ser adecuado (cambiado) a las circunstancias, no perdiendo la mira, persistiendo en el conseguimiento del objetivo general.

Luego, si el fracaso no es el antónimo de éxito y no nos impide alcanzarlo, entonces, ¿qué evita alcanzar el éxito? ¡Muy simple! Los siguientes paradigmas:

  1. Se justifica la ausencia de acción y todo lo malo que nos pasa dando la culpa a otros o a factores foráneos.
  2. Se presume que no somos buenos, mucho menos debemos pretender la excelencia.
  3. Se nos dice una y otra vez que “si estamos mal no es malo, es digno”.
  4. Y lo más importante: No reprogramar los objetivos específicos no alcanzados.

En resumen, se plantea como el CONFORMISMO (puntos 1 y 3) y la MEDIOCRIDAD (puntos 2 y 4) han incidido como modelo social haciéndote vivir en una perenne crisis, sin despegue, sin esperanzas, tomando decisiones inapropiadas en donde, como ser humano formando parte de colectivos, incides también sobre otras personas para que sigan en lo mismo que tú, de alguna u otra forma.

Conclusión: Aprende de los fracasos, evoluciona, “bota a la basura” los 4 paradigmas anteriores.

Todos nos merecemos vivir bien, con calidad, con amistad, ¡y con dinero!, ¿qué?, sin plata haces poco y todo es más difícil, ¿quién te ha dicho que sin dinero puedes obtener o hacer lo que deseas? Un loco, ¡o seguro un delincuente que quiere quitarte lo tuyo o no responsabilizarse de sus actos!

Como seres humanos aprendemos de nuestros errores y “si haces lo mismo de siempre, obtendrás los mismos resultados siempre”, por eso, se entiende que luego de un traspié debes cambiar para obtener un resultado diverso, construyendo así, poco a poco, ¡la vida triunfadora que mereces! …Por eso, y te lo digo otra vez, este es el meollo del “continuo crecimiento personal”: El éxito de los fracasos.

¡DESPIERTA, CONOCE, REACCIONA, TRABAJA, ÉXITO!

Jun 16, 2011 - Todos    Comments Off

Guía para el Desarrollo Cultural del Pueblo

Me es grato presentarles la siguiente selección de mis mejores artículos relacionados con la FORMACIÓN CIVICA, ofreciendo a todo docente y estudiante una herramienta hábil, sencilla y muy poderosa para que puedan exponer sus ideas con mejor claridad, sin confusiones, con una base documental cierta y objetiva.

La presente “guía en línea” no oficial surge para la Licenciatura en Educación mención Desarrollo Cultural de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), en conjunto con lo que se ha denominado Misión Cultura, pudiendo ser usada por los activadores culturales de todas las comunidades, comunas y parroquias suscritas dentro del territorio de Venezuela. Por supuesto, también puede ser consultada por otras personas interesadas en los temas propuestos, incluso pueden ser comentados, el acceso puede darse desde cualquier parte del Mundo, nada está limitado ni circunscrito a un ámbito.

Todo lo que ha sido escrito puede ser copiado y redistribuido, haciendo la cita debida, preferiblemente siguiendo los parámetros del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedadógica Experimental Libertador (UPEL), colocando como autor a “Di Nardo C., Giuseppe G.” y lugar a “Caracas, Venezuela”.

Espero que puedan sacarle el mayor provecho, ¡SALUDOS!

RECONOCIMIENTOS
A una persona muy especial, Licenciada de la UCV (no escribiré su nombre por seguridad, ella sabe quien es), facilitadora del programa de formación de activadores culturales de la parroquia Leoncío Martínez en Caracas, quien me inculcó parte los fundamentos que dieron con la posterior idea de realizar esta recopilación… Y a la Especialista María Francia Trillos por colaborar en muchas de las ideas esgrimidas en todos los capítulos.

DEDICATORIA
Generalmente se coloca aquí nombres de personas en la familia o agradecimientos a amigos, sin embargo, realmente le dedico esta obra a todos quienes promueven la cultura en los más variados contextos, con pluralidad ideológica, igualdad de oportunidades y participación de todos los colectivos… ¡APLAUSOS!

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CAPÍTULOS DE LA GUÍA

1. Entendiendo lo que son Valores y Principios

2. Ética y Moral

3. La Cultura

4. La educación

5. Fíjense como se confunde el término EDUCACIÓN con INSTRUCCIÓN…

6. La pirámide de la educación

7. Buena educación

8. Soy altruista, sé altruista

9. Me respeto, Te respeto

10. ¡Cierto!

11. Debemos luchar, insistir y ser ciudadanos todos los días…

12. Buen Ciudadano

13. Educación para la emancipación

14. ¡NO MIENTAS!

15. DESARROLLO, PROGRESO y MEDIO AMBIENTE van tomados de la mano, ¡juntos!

16. El desarrollo cultural es la expresión del Pueblo

17. Desarrollo Endógeno

18. El dando y dando

19. Amo y seré amado

20. LA CONFIANZA

21. Me siento comprometido a responder

22. Lo hago porque quiero, no porque debo

23. Ideología y cultura para el cambio

24. Soy ciudadano, no soy político

25. CAMBIO CIUDADANO

26. BASES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD: MI PROPUESTA DE TRABAJO COMUNITARIO PARA INICIAR EL DESARROLLO DE TODA FAMILIA, ¡ACOMPAÑAME EN MIS IDEAS!

 

PRESIONE SOBRE LOS TÍTULOS ANTERIORES PARA ACCEDER A LOS CONTENIDOS, ¡GRACIAS!


Guía para el Desarrollo Cultural del Pueblo – Giuseppe G. Di Nardo C.

http://buenciudadano.myblog.it/archive/2011/06/16/activador-licenciatura-educacion-desarrollo-cultural.html

Jun 13, 2011 - Todos    Comments Off

Mis mejores Tweets del año 2010

Giuseppe_Di_Nardo_TWITTER_AVATAR_III.jpgTwitter se está convirtiendo en una red de comunicación muy potente y ya no es posible evadir el fenómeno que representa. Ellos han cambiado su concepto y ya no te pregunta “¿Qué estás haciendo?” sino “¿Qué está pasando?”, ofreciendo un potencial enorme para la difusión de noticias en tiempo real.

Según Wikipedia, “twitter es uno de los líderes en el sector de los microblogging”, ¡cierto!, la inmediatez y sencillez de la información que se despliega la hacen una de las plataformas comunicacionales más concurridas por los internautas de principios del siglo XXI.

A continuación ofrezco un recopilatorio de mis tweets favoritos desplegados durante el año 2010 en donde manifiesto mis pensamientos claves y algunos ideales importantes de otras personas.

No te lo pierdas, ¡Y fíjate en lo mejor que he publicado en el 2010!

 

  • Funcionarios, policías, bomberos, militares, etc,son subordinados del ciudadano, nada le deben a su jefe, quien es también lo mismo,PIÉNSALO
  • Cuando lo creas todo perdido, ¡no olvides que aún queda el futuro, tu cerebro, tu voluntad y dos manos para cambiar tu destino! W. von Braun
  • ¡Aléjate de quien insulta o denigra a otras personas! Alerta: Lo mismo piensa de Ti,no le interesa tu situación,sólo destruye,nada construye
  • El secreto no está en encontrar la mejor idea de todas, sino en tener una buena y hacerla funcionar… ¿Qué opinas tú? http://mcaf.ee/5dbc0
  • Aconseja a un ignorante y será tu enemigo…
  • #Leadership Un grupo, colectivo o sociedad jamás tendrá éxito si no tiene un líder que guíe…
  • #Leadership Hay 2 tipos de jefes: Los mandatarios (cree que los demás son ignorantes, peligroso) y los mentores (líder que asume el cargo).
  • #Leadership El jefe designado te dirá que asumas tus carencias, conformismo. Un líder ofrecerá herramientas para que puedas auto-superarte.
  • #Leadership Un líder puede ser jefe pero un jefe no puede ser líder
  • #Leadership – 1.Generación de confianza (credibilidad); 2.Objetivos; 3.Enseñanzas (ser maestro,formar discípulos, no seguidores); 4.¿Quién?
  • #Leadership Oratoria y solidaridad permite formar un jefe. Comportamiento y altruismo crean un líder. Másinfo http://buenciudadano.myblog.it
  • #Leadership Un jefe tiene seguidores,hace reuniones,habla mucho. Un Líder tiene amigos. Y tú? ¿Tienes seguidores o amigos? ¿Qué quieres ser?
  • #Twitter 2 ó 3 Tweets al día son suficientes,conseguirás muchísimos seguidores si publicas sólo lo importante del momento o de lo q’ piensas
  • #Twitter Evita publicar aspectos irrelevantes privados,evita saludar sin motivos,interactuar es positivo pero el exceso te resta influencia!
  • #Twitter Organiza en listas a los twitteros de acuerdo a temas, incluso si no los estás siguiendo directamente puedes ponerlos, ¡PRUEBALO!!!
  • #Twitter La rumores son utilizados para distorsionar la información real, restar credibilidad y sumar confusión.Retweetea sólo lo verificado
  • #Twitter Si alguien te insulta, bloquealo de inmediato y reportalo como SPAM, no respondas insultando, es inútil y te resta credibilidad
  • #Twitter Cuando menciones a alguien, recuerda poner el símbolo @ adelante y verifica que su nickname (nombre de usuario) esté bien escrito!
  • #Twitter Cuando le respondas a alguien, hazlo de tal forma que sea comprensible para TODOS, reitero, esto no es un chat-messenger
  • #Twitter A medida de lo posible, no escribas más de 140 caracteres, para presentar textos largos puedes usar http://www.shorttext.com/
  • #Twitter No importa la cantidad sino la calidad, si quienes te siguen son “fantasmas” o simples “curiosos” entonces tendrás poca influencia.
  • #Twitter Si eres informador, NO retweetees,NO respondas,NO enlaces siempre, la noticia va presentada brevemente, redacción propia, nada más!
  • #Twitter no es una red social, por lo menos NO por ahora, sigue a quien te interesa, no tiene que ser necesariamente tu amigo.
  • #Twitter es un medio de comunicación, no sirve como chat-messenger, no seas muy breve, se preciso en los comentarios que realices…
  • #Twitter No sigas medios o personajes tradicionales, privilegia a los de información alternativa a menos que necesites saber algo especifico
  • #Twitter Cuidado con lo que escribes, puede ser interpretado de 1000 y más formas, intenta ser lo más objetivo posible, ganas credibilidad.
  • #Twitter No tienes q’ enviar tweets todos los días, publica sólo cuando lo consideres necesario, NO recomiende nada ni nadie que no conozca!
  • Ser #positivo no es creer q’ todo está bien o q’ todo es bueno. Ser #positivo es saber q’ los problemas existen y q’ hay soluciones, ¡ANIMO!
  • “ramazos”, sacrificios animales o varitas mágicas (con cualquier nombre) no resuelven dolencias http://twitter.com/17e/status/14946468711
  • Aléjate de quien generaliza, descalifica o insulta denigrando a los demás,si quieres #PROSPERIDAD sólo piensa #POSITIVO http://bit.ly/95jGP5
  • Ricky Martin: “Ignora al ignorante, educa a quien quiera ser educado”.
  • No tolero a los intolerantes
  • Es la inflación la que empuja la devaluación de una moneda, NO lo contrario
  • Con inseguridad e incertidumbre, todo beneficio social desaparece..
  • Beppe Severgnini: “La gente quando non capisce, inventa. E questo è molto pericoloso”. Alda Merini.
  • Dime a quien sigues y te diré quien eres… Dime quienes te siguen y te diré lo que piensan los demás de Tí… http://bit.ly/9B9LZ1
  • No basta sólo con serlo, hay que también aparentarlo…
  • Acción social vinculada a proselitismo político partidista es sinónimo de FRACASO, sólo PROPAGANDA, son prácticas de corporativismo malsano!
  • Corinna Loi: “A volte scoppia una rivoluzione, ma passata la prima euforia tutto torna al precedente sistema, benché sotto altro nome”… http://ow.ly/1AJCA
  • La tristeza mira hacia atrás, la preocupación mira hacia alrededor, la Fé mira hacia arriba… http://shorttext.com/17zkhigk0ejv
  • Fiorella Moreno: “La capacidad de concentrarse en las cosas importantes es una de las características determinantes de la inteligencia”.
  • Sea CIUDADANO, no jale, ¡EXIJA!
  • Si quieres conocer realmente a una persona… dále poder!
  • UN EJEMPLO PARA LA HUMANIDAD: Hiroshima 1945-2010 http://yfrog.com/jnhiroshimanagasakiin1945jx
  • COLOQUIAL pensamiento GRANDIOSO de hoy y ¡SIEMPRE!: “Mira primero tu culo antes de ir limpiando el de los demás”… ¡DILO! http://u.nu/6xr38
  • María Francia Trillos: “Antes de iniciar la labor de cambiar el mundo, da tres vueltas por tu propia casa”. Proverbio chino.
  • Si quieres conocer el valor del dinero… ¡Trata de pedirlo prestado!!! Benjamín Franklin
  • Yoani Sánchez: “¿Quién ha dicho que un país depende de líderes carismáticos? Ciudadanos conscientes de su poder, es lo que necesitamos”.
  • “Pese a ser cubierto de insultos, Cristo no insultaba”… Papa Benedicto XVI (Joseph Alois Ratzinger).
  • No se puede ser la mitad de bueno… ¡ATENCIÓN!
  • Carlos Omobono: “Hay gente tan pobre que lo único que tiene es dinero”. Rayma Suprani (caricaturista italo-venezolana).
  • Aléjate de quienes te dicen que la lealtad se le debe a un hombre u organización, se leal a tus principios y a nadie más.
  • No aceptes la infamia, la mediocridad, la envidia y la bajeza. ¡No te conformes con poco, exije lo tuyo!…
  • DILBERT – Vida paralela… ¡Para reflexionar! http://yfrog.com/5mdilbert21032010eluniverj
  • La monarquía degenera en tiranía, la aristocracia en oligarquía y la democracia puede degenerar en violencia y anarquía…
  • Una protesta sin objetivos alcanzados es arar en el mar, frustan las reacciones de la masa…
  • La paranoia y la desconfianza minan la amistad, los mafiosos son los únicos beneficiados del caos social
  • Los lazos de amistad no pueden depender de una postura político-proselitista
  • Perdonar no es aceptar pero sí implica apartar o dejar de lado el hecho o persona involucrada…
  • El regalo más grande que le puedes dar a los demás es el ejemplo de tu propia vida…
  • Quien tiene la manía hablar siempre y meterse en toda clase de asuntos demuestra ignorancia y mala educación, azota el trato humano. EPICURO
  • Nadie tiene la barita mágica que resuelve los problemas pero sí tenemos algo más poderoso y concreto que nos puede ayudar: AUTODETERMINACIÓN
  • El problema no es el factor temporal o necesario de una medida (decisión) tomada con urgencia sino el trabajo a realizar para la solución…
  • Los incapaces siempre justifican sus faltas culpando a otros o haciendo mención de factores externos, NUNCA te darán soluciones…

 

Y no dejes de leer la anterior publicación con…

Mis mejores Tweets del año 2009

Jun 10, 2011 - Todos    Comments Off

Resumen de los hechos y agradecimientos por la atención recibida en el caso de mi Papá, el Sr. Gino Di Nardo Sanelli

No me canso de agradecer una y otra vez a todos los amigos, conocidos y organizaciones que me pudieron (y aún puedan) auxiliar. Han sido un gran apoyo todas las colaboraciones recibidas, me sirven para solventar innumerables problemas, todos quienes lo han hecho se han comportado de forma excelente. Por eso, a continuación ofreceré el recopilatorio de las publicaciones realizadas donde se describe toda la situación por la cual he pasado con mi Papá…

Gino (mi Papá) todavía tiene todo su lado izquierdo paralizado y está padeciendo demencia vascular por lo que su capacidad cognoscitiva es limitada. Los cuidados que amerita son constantes y específicos. Obvio, la realidad en mi familia es que los ingresos familiares han mermado y, en consecuencia, los egresos son mayores. Sin embargo, todo lo que mi Papá se merezca lo tendrá (a medida de las posibilidades económicas actuales) y, sobretodo, no le faltará el amor de su familia, en ningún momento.

Para más información sobre lo que ha sucedido, lea las siguientes publicaciones previas:

Gracias por la preocupación sobre el estado de salud de mi Papá…
http://buenciudadano.myblog.it/archive/2011/06/03/gracias-por-la-preocupaci%C3%B3n-sobre-el-estado-de-salud-de-mi-p.html

En el Día de Reyes o de La Brujita (Befana) quiero manifestar mi más profundo agradecimiento a quienes durante el 2009 me ayudaron…
http://buenciudadano.myblog.it/archive/2010/01/07/en-el-d%C3%ADa-de-reyes-o-de-la-brujita-befana-quiero-manifestar.html

Mis agradecimientos por todos los donativos que he recibido para mi Papá…
http://buenciudadano.myblog.it/archive/2009/02/09/mis-agradecimientos-por-todos-los-donativos-que-he-recibido.html

Muchas gracias a todos
http://buenciudadano.myblog.it/archive/2008/08/28/muchas-gracias-a-todos.html

Cronología de los hechos ocurridos a Gino Di Nardo Sanelli – Agosto 2008
http://buenciudadano.myblog.it/archive/2008/08/index.html

Finalmente les informo que está disponible un botón de PayPal (en la columna derecha) a través del cual también podrán hacer cualquier colaboración monetaria pertinente… Por favor, avíseme debidamente al momento de realizar cualquier transacción o si se presenta algún inconveniente.

- GRACIAS -

Jun 10, 2011 - Todos    2 Comments

LA IRRESPONSABILIDAD SOCIAL DE CALOX

Mediante la presente quiero manifestar mi más profundo malestar por la total falta de atención de la farmacéutica CALOX con relación a una problemática que me está perjudicando y afecta a todos sus vecinos colindantes de Campo Claro, Caracas.

En efecto, CALOX de Venezuela compró en la última década del siglo XX unas instalaciones en donde antes operaba SANDOZ, en Los Cortijos de Lourdes, siempre en Caracas.

Antes todo era perfecto con SANDOZ: Cero ruidos, perfecto mantenimiento de las zonas de protección, apenas un pequeño incidente solventado con premura por toda la comunidad de Campo Claro, en donde el aquel entonces alcalde del Municipio Sucre de Caracas, Enrique Mendoza D’Ascoli, emitió un decreto donde ratificaba la zona verde de protección de Campo Claro.

Desde cuando CALOX comenzó a operar se han manifestado ciertas molestias menores que ya no son tales y se están convirtiendo en algo PELIGROSO que debe ser solventado a la brevedad.

Ya desde 1999 me consta que la Asociación de Vecinos de Campo Claro (ASOVECAC) dirigió una carta a CALOX manifestándole su inquietud por el supuesto abandono de la zona verde ya que no se barría, no se regaban las matas (muchas se secaron) y toda la grama se perdió, proliferando ratas, insectos y malezas.

Luego se inició un mínimo mantenimiento que, sin embargo, nunca contempló la poda de los árboles del sector. Ya del 2005 tengo una comunicación por escrito, debidamente sellada como recibida en CALOX, donde se le pide que POR FAVOR lo hagan, debido a la peligrosidad de la extensión de las ramas hacía las casas de Campo Claro. Nuevamente lo mismo se pidió en el 2006 y 2009, todo de forma muy cortés. CALOX sabe del asunto.

Durante este tiempo, una rama cae hacia la Qta. Margarita, ocasionando daños menores. Nuevamente todos los vecinos colindantes, debidamente identificados y con las firmas recabadas, solicitan de forma muy amable a CALOX la poda de los árboles y la remoción de las raíces.

CALOX les informa a los vecinos por escrito que así lo harán, tengo la evidencia pero… Pasaron casi otros dos años y nuevamente se les pide (con mucho respeto) en Noviembre del 2010 que actúen con DILIGENCIA… Al mismo tiempo, otra vez la Qta. Margarita resulta afectada por filtraciones de la Qta. Sol porque se le taparon los ductos de desagüe de lluvia producto de las hojas que cayeron masivamente desde un árbol de CALOX.

Nada… Ni una sóla llamada de CALOX en esta oportunidad. Finalmente se acude al Consejo Comunal de la urbanización Campo Claro pero tampoco en esta ocasión CALOX demuestra interés alguno en solventar de inmediato la situación, ¡estoy esperando aún una reunión en donde se manifieste a los vecinos colindantes que solución oportuna ofrecen!

Y nuevamente cae otro ramazo a la Qta. Margarita, está vez NADIE de la fábrica se apersonó a remover la rama, ni para ver que pasó, incluso una teja se rompió y está filtrando agua por la pared cuando llueve, además, se manchó toda la cerámica del patio y para limpiarla se gastó bastante dinero, sin que nunca CALOX se haya responsabilizado del asunto, a pesar de que todo el personal ejecutivo de la empresa observó el incidente (es imposible que no se dieran cuenta, ellos paran sus carros justo en esa parte del jardín, a esto otros lo calificarían como DESIDIA).

Y a otra casa también le cayó una rama y ya le derribó parte de un muro… Sin contar toda la suciedad acumulada… ¡Un desastre!

¡Qué diferencia enorme existe entre la ayuda que dió Laboratorios Leti a mi Papá vs. los daños y perjuicios que CALOX le ha originado! ¡Vergüenza!

…Y luego, aún más: En vez de solventar la situación, se pusieron a talar unas matas en dicha zona verde de protección para construir pisos, lo hicieron ya dos veces, y ya pusieron un toldo en uno de ellos con unas máquinas o mesa para hacer ejercicios (abandonadas porque nadie o pocos se acercan, tienen miedo que les caiga una rama, ¡aunque Usted no lo crea!, apenas algunos van a jugar ping pong haciendo bulla cuando lo hacen, molestando a los vecinos), ¡AHHHHH!!!!! pero para esto NO pidieron nunca algún permiso para remover las plantas ni para hacer eso allí…

Ni hablar del cuarto de la basura, colocado hacia la parte de atrás… De la falta de fumigación… De la contaminación sónica (“no se le pueden poner silenciadores a las calderas” dicen, eso lo pudo hacer sólo mi Papá, mecánico industrial sin estudios, en una fábrica de velas donde trabajó por 5 décadas pero “los ingenieros de CALOX” no saben como colocar silenciadores ni inventar o diseñar algo, mucho menos plantear como disipar el ruido que están originando).

Como ciudadano de a pie y parte débil, ¿Qué puedo esperar yo? ¿Y los demás afectados?

¿Para qué CALOX nos envía una comunicación a los vecinos colindantes en el 2009 donde dicen que solventarán la situación si, en realidad, poco o nada se hace?

¿Es qué acaso los vecinos colindantes de CALOX no tienen el derecho de vivir bien, como siempre lo habían hecho antes de que llegara CALOX?

La excusa de que están tramitando los permisos para la poda no tiene mayor peso: Ya averigüé en la taquilla del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, ubicada en el Centro Simón Bolívar, Torre Sur, en Plaza Caracas, me indicaron “al vuelo” que no tenían ninguna solicitud y me recomendaron denunciar el asunto para verificar bien todos los hechos y así auditar si efectivamente CALOX tiene algún papel que acredite la solicitud de poda para dar el permiso ya… De forma personal no lo haré y espero que CALOX atienda la problemática como es debido, con responsabilidad social, sin embargo, no descartaré la acción con la comunidad en el caso que más daños y/o dolo se presenten.

Por favor, A MI NO ME GUSTA QUE ME MIENTAN. Si CALOX quiere resolver la situación, la solución es evidente: Obtener ya los permisos, informar al Consejo Comunal de Campo Claro, podar los árboles y remover las raíces, TODO DE FORMA DILIGENTE. La situación ya es de extremo cuidado.

Reitero la petición de todos los vecinos colindantes de CALOX, ésta vez de forma pública: Con los bienes ajenos y la vida no se juega. Por favor, por n-ésima vez, en nombre de todas las familias, ancianos, enfermos, mujeres, hombres e infantes que habitan en los hogares colindantes con CALOX:

  • Poden los árboles (y bien, por largo y ancho).
  • Remuevan las raíces.
  • ¡Fumiguen! Por DIOS, la plaga está presente.
  • Pongan la basura adelante.
  • Pongan silenciadores o disipadores de ruidos a las calderas.
  • Sean consecuentes con los daños ocasionados.

Finalmente, agradezco inmensamente al Consejo Comunal de Campo Claro en Caracas por su oportuna atención en cuanto a esta problemática, ya incluso han constatado los daños que ha causado CALOX, por lo que les apoyo totalmente en cualquier acción que ejerzan.

Actualización al 30/06/2011: Una rama del árbol de caucho presente en el jardín supuestamente cayó la semana pasada sobre una persona hiriéndola y causándole una fractura, 1ro se escuchó un estruendo y luego gritos, ¿la solución? Acordonaron el área con una cinta de “PELIGRO”, según se puede apreciar desde las casas en Campo Claro. La información no oficial sobre la persona afectada la suministró un obrero de mantenimiento quien reportó coloquialmente lo acontecido a los vecinos del sector. Anteriormente, la cúpula de la virgen situada en el mismo sitio sufrió también por la caída de una rama, aún se aprecian los daños en la misma. Entretanto CALOX no ha realizado ninguna labor de poda limitándose a limpiar la zona. Lamentable…

Jun 3, 2011 - Todos    Comments Off

Gracias por la preocupación sobre el estado de salud de mi Papá…

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¡Y aquí estamos! A pesar de que estoy utilizando más el Twitter que el Blog, debido a lo funcional y muy vérsatil que resulta ser la comunicación directa e inmediata del “tweet”, pues aquí estoy informándoles con una nueva temporada de “GIUSE, BUEN CIUDADANO”, en esta ocasión para agradecer a dos personas que me han ayudado con la situación que se ha presentado con mi Papá, el Sr. Gino Di Nardo Sanelli.

Mi publicación previa informando sobre lo que me había sucedido fue durante el 2010. Desde entonces mi Papá ha mostrado una estabilidad relativa en su salud, sin progresos inmediatos, por lo que continua su hemiplejia que le afecta o paraliza todo su lado izquierdo, desde la cara hasta incluso los dedos del pie respectivo.

He estado realizándole ejercicios de fisioterapia y su contextura muscular se muestra intacta, sin embargo, cada vez recuerda menos y temo lo peor (no a corto plazo pero sí podrían presentarse complicaciones ya a mediano plazo, veremos).

Quiero dar las infinitas gracias a quienes durante el 2010 siguieron ofreciéndome su ayuda, dos personas excelentes que no pueden caer en el anonimato, ellas son:

  • Angela Stufano, siempre presente para ofrecer ayuda a la familia, en cualquier ámbito.
  • Roberto Ammirata, quien me estuvo suministrando pañales, ayudando en mi economía.

Personas como ellas no hay muchas. También quiero hacer referencia sobre la muerte del esposo de Angela Stufano, el Sr. Virgilio Tierno, quien también siempre manifestó su total apoyo hacia la situación que estaba enfrentando mi papá, por lo que toda la familia de Gino Di Nardo Sanelli manifiesta su profundo dolor y el más sentido pésame a toda la familia Tierno por su inesperada desaparición física.

Y para finalizar, amigos, ¡GRACIAS POR TODO!!! Aquí estamos, ¡aquí seguimos! ¡PRESENTES!

Jan 31, 2010 - Todos    3 Comments

Volare…

twitter-giuse.jpg¿Qué no conoces la canción italiana VOLARE? Pues buscala por Internet… Y es que se ha convertido en el Himno de Twitter… Y en ese espacio de opinión seguiré publicando mis notas durante lo que resta del 2010… Esto no quiere decir que descuide todo lo que ha sido escrito por aquí, simplemente estaré usando Twitter para ser más rápido, pertinente y fluido con mis ideas… Estaré cuidando mi papá y atendiendo diligencias personales, por ahora… Ubica mi pizarra de Twitter y sigueme!!! Y GRACIAS POR ESTAR SIEMPRE ATENTO DE MIS PUBLICACIONES!!!

Jan 30, 2010 - Todos    1 Comment

Mi sueño es ser algún día… ¡Presidente del Miss Venezuela!

No quiero que muchos tengan un desengaño con lo que voy a decir a continuación pero es lo que siento desde hace muchos años atrás… Mentiría si digo que me lo imaginé desde cuando era niño pero sí desde cuando ya era mayor de edad, en fin, yo quiero asumir el rol de Osmel Sousa en el Miss Venezuela.

osmel_sousa.jpg

No… No es una locura, es mi sueño… Tengo la capacidad, responsabilidad, intuición… Y no quiero que se cumpla cuando ya esté viejo o cuando ya no se pueda, quiero prepararme desde ya pero las oportunidades no se han dado, quizás la vida me depara algo mejor pero realmente lo que sueño es ser PRESIDENTE DEL MISS VENEZUELA.

Desde cuando era más jovencito señalaba y me daba cuenta de todas las condiciones físicas y psíquicas que una “miss” debería tener, sabía exactamente quién podía ser modelo, quien podía ser actriz, quien podía ser Miss… En particularidad, no lo niego, yo soy muy crítico de los concursos de belleza pero admiro y respeto aquellos que se realizan presentando a profesionales, debidamente seleccionadas y preparadas para representar al país.

Desde cuando era joven, cuando iba a la universidad, asesoraba y asistía con timidez a una muchacha que iba a la Academia Rita’s de Caracas a realizar un curso de modelaje… Ella tenía buenas intenciones, buen cuerpo y tez pero no tenía las dotes necesarias para ser Miss, sin embargo, se me prendió un bombillito desde entonces… Luego, esa persona se alejó de mi vida, yo era muy joven aún, no le ofrecí todas las herramientas que necesitaba y yo quede por un tiempo verificando (repasando) todo lo que había hecho, unos años después asesoré a otras muchachas que a nivel amateur ganaron concursos de belleza, toda una proeza porque no tenían atributos para serlo pero me dí cuenta de algo importante: Les infundía seguridad y actitud (pensamientos positivos, porte, elegancia, sobretodo, como ser diferentes con respecto a las demás concursantes)… Se convertían en mujeres triunfadoras… Todo con mucho respeto a ellas (mantuve una relación de trabajo excelente, muy profesional) y sin repetir mi error como “primerizo”.

En los últimos años he seguido la trayectoria y trabajo de Osmel Sousa, creo que coincidimos en muchas cosas: Perfección, calidad, diplomacia, honestidad y “proyección” de las aspirantes.

No conozco a nadie que provenga del ambiente del Miss Venezuela pero por algo se comienza… No quiero ser manager o un simple consejero, me encuentro preparado para asumir un reto mayor como el de la logística de la elección, preparación y evolución de las candidatas al Miss Venezuela, tengo una preparación académica excelente y referencias comprobables… ¡Quiero estar algún día en el puesto de Osmel Sousa si se me diera la oportunidad!

¿Qué no? Por ejemplo, el actor-animador venezolano Winston Vallenilla siempre lo dijo: Su sueño es ser el animador de Sábado Sensacional en Venevisión, ¿por qué yo no puedo proponerme asumir el reto de ser organizador del Miss Venezuela?

No soy persona de escándalos ni de frivolismos personales, ¡al grano, vamos! Soy muy profesional, considero que deberían poder darme la oportunidad que deseo, quiero dejar claro que no quiero ser como Osmel Sousa (ni él lo permitiría), no quiero suplantarlo, quiero ser su mano derecha y heredero, honrándolo con más éxitos cuando ya no esté, manteniendo su creatura en pro de la continuación de los éxitos que las mujeres venezolanas han tenido hasta ahora gracias al empuje y la preparación ofrecida por la Organización Miss Venezuela… ¿los sueños son sueños y nada más? Quizás… Pero no hay nada malo que expresemos lo que sentimos y soñamos, ¡no tengo ningún tapujo al respecto y no considero ninguna deshonra lo que siento y quiero con el Miss Venezuela!

Mis más sinceros saludos y respetos al Sr. Osmel Sousa, ¡algún día nos veremos y hablaremos!

Jan 27, 2010 - Todos    Comments Off

La amistad no se compra ni se vende… ¡NI SE OBLIGA!

Hoy tuve que enfrentarme a una situación vergonzosa y de la cual no espero repetir NUNCA más en el transcurso de mi vida… Fue un hecho que me dejó profundamente adolorido y del cual recabé una experiencia que deseo relatar para que todos conozcan cuál es mi posición al respecto.

Como todos bien saben, ya me definí como una persona que NO es político de profesión, esto no quiere decir que no tenga una posición política definida pero quiero aclararlo: Sencilla y llanamente, NO SOY POLITICO.

Pues hoy, ciertas personas me conminaron a que “desistiera” de la amistad que tengo con ciertas personas por razones “políticas”. Fue asqueroso e inapropiado. Entiendo que la situación política de Venezuela conlleva ciertos extremismos que no comparto, y por eso mismo, YO NO VOY A DEJAR DE SER AMIGO DE ALGUIÉN AL CUAL ESTIMO COMO TAL porque simplemente los “ánimos” estén caldeados a nivel político en el país.

En una ocasión anterior también me pasó que alguien me calificó como “aturdido” porque “yo no debía poner en duda la capacidad de alguien que estaba trabajando en el gobierno de Hugo Chávez“. Le indique con lujo de detalles lo que estaba ocurriendo. Me fui muy molesto con esa persona y no deseo encontrármela nunca más en mi vida, por supuesto, la perdono y ni me acuerdo del asunto ya (lo estoy refiriendo ahora como una anédocta, nada más), si la veo la saludaré sin problemas, como dice el dicho, yo soy de quienes piensan que todos podemos estar “juntos pero NO revueltos”, por supuesto…

Otra vez me indicaron “Qué bueno está el Metro hacia Guarenas, que fino!!“, a lo cual respondí que no lo habían hecho aún y que todo estaba paralizado… Ojalá nunca lo hubiera hecho, me insultaron y me indicaron que NO ERA CIERTO lo que yo estaba diciendo… En otra ocasión me encontré por casualidad con una reunión por la situación política de un país ajeno, al final de la Autopista en Nueva Casarapa (Guarenas), a lo cual yo indiqué que debíamos atender primero la situación de la autopista inconclusa en el sitio y protestar por este asunto concreto… Todos me miraban como “extra-terrestre”… Y lo peor me pasó cuando en una conversación informal indiqué que en un Ministerio estaban supuestamente robando, etc., que debíamos denunciar el asunto, a lo cual se me indicó que seguro mi familia había robado… ¡INSÓLITO! Me amenazaron sutilmente… Mi papá fue un inmigrante que siempre trabajó como obrero en una fábrica caraqueña, siempre como asalariado y con el único beneficio del pago de sus cotizaciones para el Seguro Social, nada más… Obvio, me alejé de esas personas que querían hacerme daño y del círculo que conformaban porque naturalmente SOY HONESTO y no me interesa oir “pistoladas”.

En Venezuela es inadmisible la división de su Pueblo, más aún cuando una gran porcentaje de la población está pasando penurias y vive miserablemente… Eso… Porque en Venezuela efectivamente hay gente pobre pero es que además de las adversidades que supone aguantarse “ser pobres”, en Venezuela quienes no tienen suficientes ingresos viven una vida de miserables, en penurias y constantes ataques debido a la inseguridad y anarquía que impera en el país, esto no puede ocultarse.

Venezuela es un gran país de oportunidades PARA TODOS por lo que yo invito a que no se confundan quienes estén inmersos en la política (inscritos en partidos políticos), NADIE ES MI ENEMIGO… Y nadie puede decirme u obligarme a tener (o no) ciertas amistades…

Les dejo dos lecturas muy interesantes para que puedan entender mi punto de vista y no tengan más confusiones sobre mi posición política, lean lo que escribí hace apenas un año atrás, a continuación (presione sobre el título respectivo que se muestra):

 

pedro_y_amigos.jpg
¡Y no dejes de leer mi publicación dedicada a MIS AMIGOS!
Jan 25, 2010 - Todos    Comments Off

Mis mejores Tweets del año 2009

72G_TWITTER_AVATAR_III.jpgTwitter se ha convertido en una herramienta poderosa para la divulgación de información y contenidos al instante. Permite que cualquiera pueda expresarse de forma concisa y eficaz, en apenas 140 caracteres por publicación, lo que se denomina “Tweet”. No he podido escapar al fenómeno y como bien pueden notarlo, se logra ubicar es esta misma página una sección con mis actualizaciones y un enlace para acceder a lo que estoy expresando, con ideas y comentarios sobre vivencias diarias, de forma más directa, al momento, sin mucha formalidad.

¿Qué es Twitter? …Es una red de comunicación e información que hace temblar a los “políticos subjetivos” y cohesiona desde Pueblos hasta grupos no necesariamente homogéneos. Twitter es un fenómeno de masas, que busca objetividad y divulgación inmediata del mensaje entre todos quienes se siguen sin que necesariamente se establezca reciprocidad o lazos de amistad (por lo tanto, no es una red social, yo puedo seguir a alguien pero NO estar de acuerdo con su ideología, ni quien estoy siguiendo está obligado a seguirme). En fin, Twitter muestra la realidad y la mentira siempre se descubre, LO CIERTO se impone…

¡VERIFÍCALO!!!

Lee a continuación mis mejores Tweets del 2009, en donde hablo de temas que seguramente estaré desarrollando en el 2011…

¿Te gusta lo que pienso, mis ideales y a quienes sigo yo? Leeme y dime si no..

  • El líder te indicará las causas de tus problemas, deberás resolverlos; CUIDADO: Un jefe podría embaucarte en sus sueños de grandeza… 9:08 PM Dec 14th, 2009


  • “De duobus malis minus est semper eligendum”… Averigüen y divulguen que dice Cicerón a los Ni-Ni,también indicó http://tinyurl.com/yaqg2ed 11:42 PM Dec 13th, 2009


  • El buen ciudadano es aquel que no puede tolerar en su patria un poder que pretenda hacerse superior a las leyes… Cicerón http://u.nu/3eu74 11:30 PM Dec 13th, 2009


  • La DEMOCRACIA es el sistema que ofrece las mismas oportunidades a todos,con CIUDADANOS http://u.nu/2rj74 y visión unitaria http://u.nu/3rj74 8:57 PM Dec 12th, 2009


  • Si quieres PAZ, no hables con tus amigos; habla con tus enemigos… Moshé Dayán 8:52 PM Dec 12th, 2009


  • Paz es LIBERTAD en TRANQUILIDAD 8:33 PM Dec 12th, 2009


  • JAJAJA! ;-) Polifacético, multiradial y… Tímido! Bueno… Así dicen que me aprecian, lo acabo de leer. Complemento con algo más: ¡HONESTO! 11:29 PM Dec 10th, 2009


  • Diciembre es una época mágica, el MES DE LOS NIÑOS, dale el mejor regalo que se merece: Un beso, un abrazo, tomate fotos, ¡dile que LO AMAS! 7:10 PM Dec 7th, 2009


  • Sin sueños ni esperanzas, con una sola visión,NO hay progreso… El desarrollo colectivo depende de muchas ideas complementarias, SOLUCIONES 7:07 PM Dec 7th, 2009


  • Respetar las leyes no es suficiente, nuestro derecho fundamental como seres humanos que somos es que TODOS las respeten, sin distinciones… 5:43 PM Dec 7th, 2009


  • Gramsci decía ser militante es bueno, yo os digo: SER BUEN CIUDADANO ES LO MEJOR QUE LE PUEDE PASAR A LA SOCIEDAD http://tinyurl.com/lu5jyy 5:41 PM Dec 7th, 2009


  • No existe un signo más patente de debilidad que desconfiar instintivamente de todo y de todos… Arturo Graf 9:27 PM Dec 4th, 2009


  • RT @PIZZOLANTE: Las empresas no valen lo que dicen los libros, sino lo que la gente percibe que valen. Ese diferencial es la reputación. 11:55 AM Dec 2nd, 2009


  • La felicidad no se logra con golpes de suerte, que ocurren pocas veces, sino con pequeñas cosas que hacemos todos los días… B. Franklin 6:55 PM Dec 1st, 2009


  • CIUDADANOS son quienes ejercen sus derechos, es cierto, pero si prevalece el deber sobre el derecho entonces pasa a ser un simple individuo 10:07 PM Nov 28th, 2009


  • The difference between a boss and a leader: a boss says, “Go!” -a leader says, “Let’s go!”… E. M. Kelly 11:41 PM Nov 22nd, 2009  web


  • La verdad que daña es mejor que la mentira que alegra… PROV. ÁRABE 11:09 PM Nov 7th, 2009


  • ¿Qué es la familia?La agrupación de 2 o + seres humanos que sienten afecto entre sí y que se ayudan desinteresadamente en momentos difíciles 2:31 PM Nov 5th, 2009  web


  • La familia es el punto de partida económico y social hacia el bienestar colectivo y el progreso social, por eso es la base de la sociedad… 2:28 PM Nov 5th, 2009  web


  • Amar una familia no es establecer relaciones interpersonales obligadas por nexos consanguineos con ciertos individuos sino algo más emotivo! 2:23 PM Nov 5th, 2009  web


  • La felicidad no se obtiene con el dinero pero el dinero si ayuda a construir y mantener la felicidad siempre y cuando amemos la familia… 2:20 PM Nov 5th, 2009  web


  • RT @HenkelGarcia RT @angelalayon: Entendida sólo como un sistema electoral, la democracia se convierte en una ilusión. Volpi @carlosblancog 11:02 PM Nov 3rd, 2009


  • …”A genuine leader is not a searcher for consensus but a molder of consensus”… Martin Luther King Jr. 11:01 PM Oct 29th, 2009  web


  • ¿poder es querer ó querer es poder? El poder impone, el querer se asume, ¿y tú qué piensas? 9:29 PM Oct 26th, 2009  web


  • RT @insightvirtual: “Si deseas cambiar algo o a alguien, cambialo adentro de ti”. John Roger – Paul Kaye 7:59 PM Oct 25th, 2009


  • In Italiano: …”Ogni luogo è patria mia perché da ogni luogo si può vedere il cielo”… SENECA. 10:43 PM Oct 24th, 2009


  • Sí, así es… Un jefe NO es un líder y un líder es más que un jefe, la cuestión es reconocerlos como tal apartando a los jefes pseudolíderes 2:08 PM Oct 21st, 2009


  • Para salir del AMBIENTE AFECTADO no se le debe decir “debes trabajar”,se debe decir “TE DARÉ LA OPORTUNIDAD, TE TRANSFORMARÉ”,con propuestas 10:48 PM Oct 20th, 2009


  • La prioridad NO es educación, ni proyectos sociales urgentes, mucho menos salud o dinero, LA PRIORIDAD ES SALIR DEL BARRIO, DEL AMBIENTE… 10:43 PM Oct 20th, 2009


  • Sin núcleos familiares consolidados, alta mortalidad, TERROR y rotación constante del domicilio pues se destruye la ESPERANZA del humilde… 10:40 PM Oct 20th, 2009


  • En sectores humildes no hay LIDERAZGO, es “abortado” (apartado, expulsado), imponen JEFATURAS del más fuerte (política o social, muy local) 10:37 PM Oct 20th, 2009


  • Jefe -> DICTAMINAR: 1. Posición superioridad al grupo; 2. Objetivos; 3. Mandatos (ser guía, seguidores sin pensar); 4. Se impone el Quién 10:33 PM Oct 20th, 2009


  • Oratoria y solidaridad permite formar un jefe. Comportamiento y altruismo crean un líder, en mi blog defino todo http://tinyurl.com/ygjkl83 10:48 PM Oct 19th, 2009


  • Un jefe tiene seguidores, hace reuniones, habla mucho… Un “líder” tiene amigos… ¿Y tú? ¿Tienes seguidores o amigos? ¿Qué quieres ser? 10:46 PM Oct 19th, 2009


  • Liderar: 1. Generación de confianza (credibilidad); 2. Objetivos; 3. Enseñanzas (ser maestro, formar discípulos, no seguidores); 4. ¿Quién? 10:42 PM Oct 19th, 2009


  • “A leader has the vision and conviction that a dream can be achieved. He inspires the power and energy to get it done”… Ralph Nader Quote! 11:37 PM Sep 9th, 2009  web


  • Ya recordé (investigué), Ralph Nader dijo “La función del líder es producir más líderes, no más seguidores”… NO SEAS SEGUIDOR, ¡DESPIERTA! 1:30 PM Sep 9th, 2009


  • Soy de quienes piensan que la función del líder es producir más líderes, no más seguidores… Los MAESTROS son líderes… Aspiro ser MAESTRO 9:45 AM Sep 9th, 2009


  • @juanestwiter …”No hay camino para la paz, la paz es el camino”… Mahatma Gandhi. 10:43 PM Aug 20th, 2009  web in reply to juanes


  • “El derecho del obrero no puede ser nunca el odio al capital. Es la armonía, conciliación, acercamiento común de uno y del otro”, José Martí 12:48 PM Aug 18th, 2009  web


  • Recordemos: Trabajar con amor es como construir una casa con cariño, como si vuestro ser amado fuera a habitar en esa casa… Khalil Gibran. 1:03 PM Aug 13th, 2009  web


  • “No hay verdadera paz sino viene acompañada de equidad, verdad, justicia y solidaridad”… Karol Józef Wojtyla (Juan Pablo II). 11:22 PM Aug 8th, 2009


  • “We will not remember the violent actions of the bad people but the appalling silence and indifference of the good people”… Martin L. King 8:35 PM Aug 3rd, 2009


  • El martes 21 de Julio de 2009 me darán mi diplomado sobre Docencia en Educación Superior, complementando mi formación a este nivel, ¡Súper!! 4:01 PM Jul 19th, 2009
Jan 22, 2010 - Todos    Comments Off

Aristóteles… ¡TE DICE COMO SER FÉLIZ!!!

Si Sócrates tuvo por mira mejorar el Mundo enseñando a sus discípulos a pensar con verdad y elevación, y si Platón quiso imitarlo discurriendo sobre mejores métodos de gobierno, Aristóteles soñó con un mundo mejor a base de mayor amplitud y buen orden de conocimientos. Escribió, pues, libros sobre diferentes temas, libros de utilidad imperecedera, el más importante es, sin duda, su Ética, o arte de la buena conducta…

Aristoteles.jpg…Aristóteles opinó que lo más importante en la vida es la felicidad, para el logro de la cual el hombre debe tener tres dones: Del alma, es decir, tener pensamientos sanos y sinceros; del cuerpo, o sea gozar de buena salud; y materiales, consistentes en bienes de fortuna.

Consideró el primero superior en importancia a los otros dos conjuntamente; sin embargo, pensó que nadie puede disfrutar de la felicidad completa si carece de salud y de medios de vida suficientes para ser independiente y generoso.

El don principal del Alma, según Aristóteles, es la justicia, por lo que se esmeró en explicar concisamente su concepto de un hombre justo. Para ello asentó tres reglas: Primera, el hombre justo debe saber que obra con justicia, no solamente ser justo por casualidad; segunda, actuar por si mismo y sin intervención ajena ya que deja de ser justo si se le obliga; tercera, debe ser justo por propia inclinación y sin ninguna finalidad egoísta. Además, dijo Aristóteles, el justo debe hacer justicia en todo tiempo, no solamente de vez en cuando.

Aristóteles es famoso también por su doctrina del “justo medio”, que consiste en utilizar como regla para vivir bien, nunca desear demasiado o demasiado poco, sea de lo que fuere. Entre la progilidad y la tacañería, se encuentra el justo medio de ser generosos; entre el arrojo desmedido y la cobardía, está el justo medio del verdadero valor; y así sucesivamente.

Aristóteles gustaba usar la palabra “apropiado”. Apropiado es aquello que se adapta y ajusta debidamente; una banda de música no es apropiada dentro de un salón para recibir, pero sí lo es al frente de un desfile militar; el traje de baño no es apropiado en un banquete pero lo es en una piscina; no es apropiado que un niño se dé aires de señor ni que un hombre formal conduzca como un chiquillo.

De manera que las reglas de Aristóteles para el logro de la felicidad son: Procurar tener pensamientos sanos, cuidar la salud, adquirir bienes por medios lícitos, ser justo, evitar los extremos y, por último, esforzarse por hacer y decir aquello que es apropiado.

Entre los libros de Aristóteles se encuentra también Política, entre cuyas sabias palabras se pueden citar las siguientes: “ Vale más que el hombre haga uso noble de su tiempo libre, que sea un buen trabajador”. ¡Y, sin embargo, nadie aventajó a Aristóteles en hacer bien su labor!

 

Fuente: Nueva Enciclopedia Temática, 9na edición, 30/09/1968, tomo 8, págs. 260-262.

Jan 14, 2010 - Todos    Comments Off

Platón, discípulo de Sócrates

El más dotado de los discípulos de Sócrates fue Platón (a.c. 428-a.c. 348), cuyo nombre verdadero era Arístocles. El vocablo Platón significa en griego, “ancho”, y se le dio este apodo a causa de su frente amplia, quizá también a sus anchos hombros, que lo hicieron triunfador en atletismo. El joven atleta era de familia distinguida, emparentado por la línea materna con Solón, un gran legislador, y por la paterna con el primer rey de Atenas. Comenzó dedicándose a hacer poesías y escribió cierto número de tragedias; pero el día en que conoció a Sócrates cambió por completo el derrotero de su vida. Quemó sus tragedias y se dedicó al estudio de la filosofía. Durante ocho años estudió las enseñanzas de Sócrates y abandonó a Atenas, disgustado y adolorido, cuando su Maestro tuvo que morir. Viajó doce años de población en población, visitando a los sabios que podían instruirlo más, dondequiera que los encontraba.

platon.jpgVolvió a Atenas cuando tenía cuarenta año, compró un hermoso olivar cercano a la ciudad y fundo una escuela a la cual llamó “Academia”. Su propósito era preparar a los jóvenes para ser buenos gobernantes, ya que creía que el Mundo no estaría nunca bien gobernado mientras los reyes no fueran filósofos ni los filósofos reyes. Seleccionaba cuidadosamente a sus discípulos para admitir sólo a los excepcionalmente dotados. Durante diez años les enseñaba matemáticas, cimiento de su educación; pero sus enseñanzas fueron mucho más amplias según se sabe por los “Diálogos” que escribió. Al igual que su Maestro Sócrates, les enseñó el significado de sabiduría, valor, templanza y justicia, las cuatro grandes virtudes según el concepto de los griegos; les enseñó “lógica”, o arte de razonar; “retórica”, o arte de hablar; “etimología”, o arte de averiguar el origen de las palabras, y “ciencias políticas”, o arte de gobernar.

“República” fue su obra más importante. El libre describe un Estado en dónde existe la justicia perfecta; igualdad de derechos para los hombres y mujeres, educación adecuada a la vocación de cada niño, trabajo apropiado a la habilidad individual; y en el cual, además de muchas otras circunstancias, no habría esclavos…

He aquí dos sentencias de Platón dignas de recordarse: “El mal no alcanza el hombre probo” y “Es peor ser injusto que verse tratado con injusticia”. Por supuesto, Platón sabía que muchos hombres tienen penas y pierden sus bienes, y que otros son tratados injustamente por sus semejantes; pero no consideraba mal lo uno ni lo otro. Para Platón, lo único mal verdadero era pensar injusta o malignamente, o actuar con injusticia o maldad.

Fuente: Nueva Enciclopedia Temática, 9na edición, 30/09/1968, tomo 8, págs. 257-260.

Artículo previo relacionado: El sabio y feo Sócrates, ¿Cristo?

Jan 6, 2010 - Todos    Comments Off

En el Día de Reyes o de La Brujita (Befana) quiero manifestar mi más profundo agradecimiento a quienes durante el 2009 me ayudaron…

Y aquí estoy de vuelta después de unas Navidades 2009 con muchos trabajos y diligencias por hacer. Espero que todos quienes lean esto hayan pasado unas felices festividades decembrinas y que durante el 2010 se les den todas las expectativas planteadas a todo nivel (personal, profesional y académico).

Les informo que la situación de mi papá no es la más satisfactoria (su condición es estable, cero mejoras). Persiste la hemiplejia que le mantiene su lado izquierdo paralizado, mentalmente se muestra confundido, tiene notorias alteraciones de caracter aún cuando reconoce a los familiares y amigos más cercanos y mantiene su capacidad para emitir juicios de valor y tomar decisiones.

Quiero agradecer en esta oportunidad a todos quienes durante el 2009 me ayudaron, en especial, quiero resaltar toda la ayuda que me han brindado:

  • Angela Stufano, quien me ha estado asesorando en algunas diligencias personales y estuvo ayudando a mi señora madre en tareas del hogar.
  • Roberto Ammirata, de la Fábrica de Velas La Divina Pastora, quien ha estado suministrando pañales de forma constante.
  • Fatiniza Madriz, gran amiga del Diplomado sobre Docencia en Educación Superior que cursó conmigo, ofreciendo más paquetes de pañales.
  • Edith Chaparro, por su preocupación y gestión en una institución pública para obtener algunas cosas necesarias…

 

Igualmente aprecio la preocupación de Caterine Rivas Eliet, por mantenerse siempre en contacto conmigo… Y a todos quienes puedan ayudarme, les agradezco que lean lo que me ha sucedido y ponerse al tanto de la situación a través del artículo “Mis agradecimientos por todos los donativos que he recibido para mi Papá“…

GRACIAS A TODOS!!!

 

Gino_Di_Nardo_06Gen2010.JPG

Foto actual de Gino Di Nardo Sanelli – 06 de Enero de 2010.

¡GRACIAS POR TODA DONACIÓN OFRECIDA!!!

Feb 26, 2009 - Todos    Comments Off

Por ahora… ¡UNA PAUSA!

gato_CHAO_AMIGOS.jpgAmigos, por ahora tendré que tomarme una pausa extensa… Quizás no escriba más nada en este espacio de información durante el 2009. Mi correo electrónico está disponible y pueden -en todo momento- dejarme comentarios en los respectivos artículos que he publicado.

Lo ocurrido a mi Padre y el seguimiento a otras ocupaciones personales no me permitirán seguir activo. Esto no quiere decir que el blog finalize así sin más… Seguiré presente, no se preocupen, en pro de formular ideas para el cambio.

¡HASTA PRONTO!!!

Feb 20, 2009 - Todos    1 Comment

BASES PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD: MI PROPUESTA DE TRABAJO COMUNITARIO PARA INICIAR EL DESARROLLO DE TODA FAMILIA, ¡ACOMPAÑAME EN MIS IDEAS!

manos-unidas.jpg

En la anterior publicación denominada CAMBIO CIUDADANO les sugerí leer tres lecturas importantes de mi autoría, ahora bien, de esas lecturas se desprenden o recalcan ciertas ideas que pueden resumirse en mi proyecto BASE para la transformación de toda sociedad que ha degenerado en la violencia y optado por políticas populistas, debemos actuar sobre la célula fundamental de toda Nación: LA FAMILIA… Y es que, SIN FAMILIA NO HAY CIUDADANO… Lean, son ideas generales pero determinantes:

  • El cambio se origina en cada uno de nosotros, no en lo que diga otro.
  • Hay una razón de hecho que determina la decisión final de un individuo en la toma de decisiones: La esperanza.
  • Todos los ciudadanos accionamos un proceder político más NO somos políticos.
  • Es el desarrollo cultural quien impulsa la ideología, no lo contrario.
  • La ideología transformadora es emancipadora, sin dogmas ni partidos políticos de por medio.

¿Me acompañas? ¿Cuáles son tus ideas? ¡Dime! Revisa mis publicaciones de ciudadanía.

Feb 9, 2009 - Todos    Comments Off

Mis agradecimientos por todos los donativos que he recibido para mi Papá…

Quiero agradecer con esta publicación todos aquellos donativos y colaboraciones que he recibido a lo largo de todos estos meses, lapso de tiempo que ha transcurrido sin que mi Papá se haya recuperado plenamente (leer lo publicado en Agosto 2008).

Quiero resaltar y dar GRACIAS a:

1. Laboratorios LETI por dar un importante donativo de medicinas costosas, cuestión que fue reseñada ampliamente en una publicación anterior, definitivamente fue el más importante de todos, fueron impecables.

2. El Ejecutivo Venezolano, a través del Ministerio de la Salud de Venezuela, conocido actualmente como Ministerio del Poder Popular para la Salud. A través de este organismo se me concedió, previa petición y gestiones, lo siguiente:

- Colchón anti-escaras.

- Silla de ruedas.

- Cama clínica con colchón y barandas.

- Cuatro (4) paquetes de pañales.

3. La Fundación de Rehabilitación Bolívar y Martí, sede de San Bernardino (Caracas), por ofrecerme veinte (20) sesiones de terapias diversas y fisioterapia integral, por darme la oportunidad de tener otras veinte (20) sesiones (gimnasio) y ¡esperando que me puedan dar sesiones complementarias mientras dure la recuperación de mi Papá!

Sin embargo, aún me queda mucho por delante… Estoy necesitando lo siguiente:

- Pagar deudas por préstamos familiares que he recibido
– Andadera lateral
– Bastón con cuatro puntas o patas
– Bicicleta sencilla para ejercicios
– Pañales, necesito más paquetes de pañales!
– Más sesiones de rehabilitación en centros asistenciales
– Traslados y Pago de honorarios profesionales a médicos
– Persona (enfermera/o quizás) que pueda ayudar en la casa
– Medicinas (estoy tratando de comprar genéricos a medida de lo posible).

Les hago un llamado a todos quienes lean esta publicación para que la divulguen y me ayuden a conseguir lo que me falta.

También está disponible un botón de PayPal (en la columna derecha) a través del cual también podrán hacer cualquier colaboración… Por favor, avíseme debidamente al momento de realizarla o si se presenta algún inconveniente.

carita-feliz-aprobacion.jpgGRACIAS, GRACIAS, GRACIAS… Mil gracias también a Angela Stufano de Tierno y a Caterine Rivas por ayudarme, cada una me ayudó (¡y ayuda!) a su manera con lo que me está sucediendo… GRACIAS.

Y lo único que lamento es que no he podido darle más continuidad a este blog y quizás en el 2009 NO haga muchas publicaciones (sólo durante Febrero) pero les prometo que mientras más colaboraciones reciba, más pronto podré reponer a mi Papá y con más responsabilidad podré seguir con este bello proyecto llamado GIUSE, BUEN CIUDADANO.

LES QUIERO. GRACIAS POR LEERME.

Feb 2, 2009 - Todos    Comments Off

FELIZ 2009

hola_2009.jpgAmigos, muchas gracias a todos Ustedes por seguirme a través de mi blog sintiendo mis vivencias personales como propias.

Mis últimas publicaciones del 2008 se referian a lo que había acontecido con mi papá y la urgencia que estaba pasando. Pueden leer todo lo que fue publicado en Agosto 2008.

Pues bien, mi papá ha seguido estable. Pocas mejorías ha tenido. Aún anda en silla de ruedas y necesita pañales, sin embargo, he contado con la colaboración de muchas personas e instituciones privadas. En cuanto a lo que pude recabar de organismos públicos, todo fue por iniciativa propia, sin embargo, agradezco a lo que se denomina actualmente como Ministerio del Poder Popular para la Salud de Venezuela por las donaciones ofrecidas.

En proximas entregas estaré detallando lo que aún me hace falta, en todo caso, les aviso que aún estoy ocupado con la rehabilitación de mi papá y que durante el 2009 no realizaré muchas publicaciones, quizás sólo durante Febrero, pero intentaré dejar claro algunas reflexiones.

CIAO!

Aug 28, 2008 - Todos    Comments Off

Muchas gracias a todos

50225526.jpgPor este año (2008) no realizaré más publicaciones. Doy las gracias a todos por el apoyo que me han dado o del que puedan ofrecerme con lo relativo a lo sucedido con mi padre.

Para leer sobre el asunto, léase lo publicado en Agosto 2008.

Necesito tu colaboración, por favor, toda información y donativo que puedas aportarme será útil.

La foto muestra como está mi papá ahora (presiona sobre ella para verla en un tamaño mayor)… ¡CHAO!

Aug 24, 2008 - Todos    Comments Off

Cosas que me hacen falta con prioridad

Al día de hoy necesito costear las siguientes cosas para la recuperación (rehabilitación) de mi Papá luego del ACV que ha sufrido y que lo mentiene paralizado:

– Pagar deudas por préstamos familiares que he recibido
– Cama clínica con barandas, preferiblemente eléctrica
– Colchón anti-escaras
– Silla de ruedas
– Andadera (no sé cuál sería mejor)
– Bastón con cuatro puntas o patas
– Fisioterapia
– Honorarios profesionales de los médicos para consultas
– Traslados
– Persona (enfermera quizás) que pueda ayudar en la casa
– Medicinas (estoy tratando de comprar genéricos a medida de lo posible).

Amigos Internautas, ya he pedido la colaboración de todos Ustedes en otra publicación y desearía que leyeran todo lo que ha ocurrido en las publicaciones que realicé durante Agosto 2008.

Sólo para que se den cuenta de los costos, cada sesión de fisioterapia cuesta aprox. 80 BsF (unos 37,20 US$ dólares al cambio oficial), y cada día aumenta más por la inflación, calculen mis gastos sólo para esto para tres sesiones mínimo por semana… ¡Estoy en aprietos económicos!

Prometo que el dinero o cosas que ya no me haga falta (al final de la recuperación de mi Papá) lo donaré a alguna fundación u organización que lo necesite, informaré oportunamente del asunto.

Por favor, si tienes algo que decirme, contáctame por e-mail o déjame un comentario. También estoy disponible por el (+58) 0416-8057571 (Municipio Sucre, Estado Miranda, Venezuela) aun cuando no puedo responderles en algunas ocasiones por teléfono.

TU AYUDA ES IMPORTANTE, LEE TODO LO PUBLICADO EN LOS ENLACES REFERIDOS, GRACIAS.

Aug 23, 2008 - Todos    Comments Off

Tu colaboración es importante y la necesito para solventar los gastos que estoy teniendo con el ACV que ha sufrido mi Papá… Mis ahorros están mermando… ¡LEE AQUÍ LO QUE NECESITO!!!

SÍ, así es… Estoy preocupado… Angustiado… Debido a la crítica situación económica de Venezuela necesito de tu máxima colaboración… Lo que sea, desde donde estés, no importa… Yo sabré agradecerlo oportunamente.

El ACV que ha sufrido mi Papá está mermando las condiciones económicas (ahorros) de mi familia… Si quieres leer todo lo que le ha ocurrido, lee lo publicado hasta Agosto 2008. Él está estable pero aún no ha manifestado progreso alguno en su recuperación…

Muchas personas ya me están dando su apoyo incondicional asistiéndome con su presencia a la casa en diversas labores del hogar… Laboratorios LETI ya me ha suministrado un importante donativo el cual agradezco infinitamente… ¡Pero necesito de más contribuciones!

Por favor, si por algún motivo Usted no puede ayudarme de forma directa entonces divulga este mensaje entre tus amigos y/u organizaciones que sí puedan colaborar de tal forma que hagan contacto conmigo (estoy en Caracas atendiendo full a mi Papá).

Cualquier ayuda que puedas ofrecerme te la agradezco, ponte en contacto conmigo a través del e-mail o dejando un comentario en la sección respectiva de este mensaje.

Igualmente, se encuentra disponible un botón de PayPal en la columna derecha a través del cual también podrán hacer cualquier colaboración… Por favor, avíseme debidamente al momento de realizarla o si se presenta algún inconveniente.

No sé que tan efectivo sea Internet para esto pero tengo la esperanza de que mi Papá pueda rehabilitarse, ayúdame, por favor…

Con los donativos podré comprarle diversos implementos, tenerlo mejor en casa y, además, podré costear algunos medicamentos costosos.

He intentado realizar más gestiones para obtener más apoyo de organismos públicos pero no he tenido éxito… En fin, necesito solventar mi situación económica lo más pronto posible e iniciar la rehabilitación efectiva de mi Papá…

Estaré pendiente de cualquier novedad a medida de lo posible, GRACIAS.

- INFORMES ACV DE GINO DI NARDO -

Aug 12, 2008 - Todos    Comments Off

NO ES IMPOSIBLE…

Sé que no es imposible la recuperación de mi Papá luego del ACV que ha sufrido pero… Pero es dificíl todo lo que nos está pasando en la familia, los días están pasando, los avances en su rehabilitación son mínimos, se debe aceptar la realidad y asumir el reto… Leyendo este domingo 10 de Agosto la revista Estampas me pude percatar que debemos ser positivos pese a todo, en todo momento… Sí, así es… A continuación les dejo unos consejos de la amiga Maytte Sepúlveda para que todos quienes estén viviendo la misma experiencia tomen más fuerzas y redoblen los esfuerzos por recuperar a todo quien tenga una paraplejía, cualquiera sea su origen, ya que un ser humano merece toda la atención posible de sus familiares y no el abandono, LEAN…

“Eres optimista si piensas que los más grandes éxitos de la humanidad fueron conseguidos por personas que nunca aceptaron que algo era realmente imposible de lograr”

Por eso…

1. Insistes en conseguir tus metas a pesar de los obstáculos y contratiempos que se presenten.

2. No te mueve el miedo al fracaso, sino la esperanza del logro.

3. Piensas que todo depende de tus acciones y nunca de la buena o mala suerte.

4. Consideras que el fracaso es simplemente una equivocación momentánea y que esa mala experiencia te acercará al éxito.

5. Consideras que los contratiempos se deben a circunstancias inesperadas, antes que a fallas personales.

6. Si eres de los que a pesar de no poder ver el éxito de inmediato, sabes que está cerca, y esta percepción, en vez de desanimarte, lo que hace es subirte el ánimo, la energía y la motivación.

7. Evitas por naturaleza escuchar y participar en situaciones donde se habla mal de otros, o negativamente sobre como está la situación, de lo injusta que es la vida, de lo difícil que es todo, o de que hubo tiempos mucho mejores.

8. No te quedas sentado, lamentándote por lo que no tienes, y sales a buscar oportunidades.

9. Te parece que una vida segura con todos los problemas solucionados debe ser aburrida y tediosa.

10. Consideras que un problema es una oportunidad para poner a prueba tu temple, conocimiento y habilidades y no una mala jugada del destino.

11. Abres tu mente ante las situaciones difíciles, en lugar de perder la cabeza o deprimirte.

12. Actúas con flexibilidad, persistencia y determinación, sin oponer resistencia, sentir apatía o miedo ante las pruebas de la vida.

13. Respiras profundamente antes de actuar y haces que el problema sea más manejable, al evitar reaccionar atacando y haciendo culpables a otros.

14. Eres parte de la solución, en lugar de convertirte, automáticamente, en parte del problema con tus actitudes y comportamientos equivocados.

15. Piensas que puedes resolver un problema y te dedicas a buscar la mejor forma de hacerlo.

16. Eres de los que piensa que todo, por más difícil que parezca, puede solucionarse, en vez de pensar en que no será posible hacerlo.

17. Eres de los que creen que cada uno de nosotros se construye su suerte y que mientras más trabajas, más posibilidades tienes de lograr el éxito.

18. Piensas que los más grandes éxitos de la humanidad fueron conseguidos por gente que nunca aceptó que algo era imposible de lograr.

19. Sales a la calle cada día a buscar las oportunidades que necesitas.

20. Cuando la oportunidad llama a tu puerta, te encuentra listo y preparado para tomarla.

21. Tienes un objetivo de vida, te pones de pie y vas por él, en lugar de pensar en todas las limitaciones que tienes para hacerlo, tomando la decisión de permanecer plácidamente sentado en tu sofá.

22. Das, haces más o prestas un mejor servicio del que te pagan por realizar. Si buscas la manera de dar un paso más allá para realizar tu trabajo con responsabilidad y excelencia.

23. Crees que la mayoría de las cosas importantes han sido logradas por gente que siguió intentándolo a pesar de que parecía que no había esperanza alguna, hasta que lo consiguió.

Aug 11, 2008 - Todos    Comments Off

Informes ACV de Gino Di Nardo

…Pues bien, a continuación les publicaré los informes médicos del ACV que ha sufrido mi Papá…

Todo ha sido muy difícil en la familia, en una próxima oportunidad les estaré comentando más sobre este asunto, revisen otras publicaciones realizadas sobre el tema!

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1375445439.jpg
 
Presione sobre las imágenes para verlas en mejor tamaño…
Si Ud. desea obtenerlas en su tamaño original, deje un comentario
Aug 10, 2008 - Todos    Comments Off

Mi inmenso agradecimiento a LETI

No puedo dejar de lado el significativo donativo que Laboratorios LETI le ha realizado a mi Papá por el ACV que ha sufrido y que lo mantiene (estable) paralizado de su lado izquierdo.

Toda la familia Di Nardo agradece la generosidad del laboratorio y queremos que todos reconozcan la responsabilidad social que esta industria farmacéutica establecida en Venezuela tiene con los buenos ciudadanos que siempre necesitan (¡y se merecen!!!) la ayuda de Todos… ¡Así se hace!!!

En efecto, LETI le donó a mi Papá todo el tratamiento de SOMAZINA 500mg que requería, de la forma más pronta posible, sin burocracia y sin pedir requisitos extraños.

Lloré de felicidad cuando me informaron que no me preocupara, que todo estaría bien con las medicinas que ellos le aportarían…

¡Esto demuestra que la bondad existe (Dios) y que la FE por la recuperación (rehabilitación) de mi Papá no puede perderse!

Con esfuerzo, paciencia y AMOR lograremos muchas cosas…

¡GRACIAS!!!
Revisa mi blog, verifica mis ideas, ¡compártelas!
Aug 7, 2008 - Todos    Comments Off

Otro día más de… ESPERANZA

Hoy es otro día… Otro día desde cuando a mi Papá le dio un ACV que le está afectando seriamente su movilidad. Las mejorías NO se aprecian aún… De hecho, ha estado delirando en las noches, literalmente se transforma en otra persona, incluso no reconoce a miembros de la familia. Sufrimos…

Ayer lo llevamos al médico internista (el que nos atendió de urgencia durante el transcurso del 1er evento) y me ha indicado que la recuperación se encuentra comprometida mientras mi Papá no ponga de su parte, es decir, mientras no “aterrice” con sus delirios…

Un poco de depresión, un poco de confusión, un poco de demencia… La rehabilitación se encuentra severamente comprometida.

Seguiré… Y seguiré dando asistencia a tiempo completo a mi Papá mientras se recupere, a pesar de lo que me digan. Me siento muy desolado en lo profundo de mi corazón… Sin embargo, LA ESPERANZA ES MI FUERZA.

Amigos, necesito ubicar un sitio para que puedan rehabilitar debidamente a mi Papá pero los costos son altos… Me han propuesto “precios” que no puedo pagar… Lamentablemente no consigo ningún sitio en Caracas Noreste donde de forma TRANQUILA, segura y gratuita me pueda ofrecer la rehabilitación de mi progenitor… En todos lados, o bien, en donde pude acercarme y averigüé, la cantidad de gente “en espera” es abrumante y mi Papá necesita atención especial, NO es un paciente como otros, al parecer esto lo entienden pocas personas.

Seguiré buscando pero quien tenga ideas o sugerencias que pueda aportarme, bien recibidas serán. GRACIAS.

Aug 1, 2008 - Todos    Comments Off

Gino, Pa’… ¡AUN NO TE PUEDES IR!!!

Amigos, interrumpo mi receso para informarles que mi Papá, Gino Di Nardo Sanelli, ha sufrido un accidente cerebrovascular (ACV) isquémico… Estoy abrumado. En este momento he interrumpido todas las asesorias y trabajos que estaba realizando para atender exclusivamente 24H a mi padre…

De hecho, los síntomas comenzaron a manifestarse el 22 de junio, el ACV ocurrió efectivamente en la mañana del 23 de Junio, teniendo una supuesta réplica el 24 de junio. Posteriormente hubo una recaida el 04 de julio. Fueron tres eventos similares que comprometieron severamente la salud de mi Papá…

Hasta los momentos, para hoy 01 de agosto de 2008, mi Papá se encuentra estable. Ha iniciado su rehabilitación desde la casa pero no ha podido aún dominar y recuperar la movilidad de su lado izquierdo el cual está totalmente paralizado. Estamos angustiados…

En la familia nos encontramos mal, no lo negaré… En próximas entregas y durante el mes de agosto 2008 estaré hablando sobre este asunto. Nunca lo esperabamos…

Tengo que dar las gracias a muchas personas y a amigos que se han preocupado por el asunto, bien sea llamándome o comunicándonos a traves de mensajes de texto a través del celular.

El dinero escasea… Hasta los momentos, y seré sincero, nos estamos “comiendo” los ahorros y no sabemos hasta cuando podamos resistir la presión económica pero de esto hablaré en otra ocasión porque lo fundamental es la recuperación precoz de mi Papá (que aún no se ha logrado según lo estimado)…

Lo que necesito por ahora son recomendaciones y apoyo… Agradezco que puedan dejar en la sección de comentarios cualquier información que me sea útil… En este momento estoy atendiendo a mi Papá en Caracas.

Saludos a todos. GRACIAS.

May 31, 2008 - Todos    Comments Off

PROHIBIDO OLVIDAR

Abrazar a tus hijos
1e26e2fe172c8dfcc215d5afeb7895e2.jpgMuchas veces el exceso de trabajo, las responsabilidades y los compromisos hacen que olvidemos la importancia que tiene para nuestros hijos una caricia. Abrázalos y diles alguna frase cariñosa que los haga sentir queridos e importantes, hazlo con mucha frecuencia. Recuerda que el amor alimenta el alma, y es un ingrediente indispensable para que crezcan y se desarrollen equilibradamente.

Leer un buen libro
Busca ese libro que adquiriste hace mucho tiempo y que seguramente dejaste olvidado, esperando tener el momento libre para volver a hojearlo. Ábrelo y léelo con atención, subrayando las ideas o las frases que te enseñen o recuerden algo que sirva para suavizar o enriquecer tu vida personal. Conviértelo en un buen compañero para la vida. Recuerda que cuando estamos atentos, podemos encontrar en algunos de ellos el maestro que necesitábamos.

Acompañar a alguien que lo necesite
Seguramente sabes al menos de una persona conocida o amiga que esté atravesando por un momento de soledad o dificultad, anímate a acompañarla, y exprésale tu deseo de apoyarla. El beneficio de hacerlo será instantáneo, porque estoy segura de que te sentirás contento y muy satisfecho. Es importante convertir nuestra iniciativa en una acción concreta y positiva, para que no se quede como uno más de los buenos deseos que hemos tenido, guardado dentro de nosotros.

Darle la razón a tu pareja
Si eres de las personas que frecuentemente discuten con su pareja, tratando de demostrar que tienen la razón o la última información acerca de un tema o de una situación, te sugiero que de vez en cuando pruebes compartir la razón con tu pareja, decir frases como: “sabes que… tal vez tengas razón”, “no había pensado en eso”, “voy a reflexionar en lo que dices y después te cuento”, “sí, me parece interesante, gracias por decírmelo”. Todas ellas pueden ser comentarios que suavicen la conversación y le den cabida, con sus puntos de vista diferentes, a esa persona en tu vida.

Afrontar un miedo
Yo sé que estás consciente de ese temor que de vez en cuando aparece y te paraliza o te hace actuar equivocadamente. Vale la pena que cuando te sientas tranquilo y hasta relajado lo recuerdes y busques las herramientas que te ayuden a superarlo. No te dejes arrinconar por los miedos que muchas veces existen sólo en tu mente. Ten el valor de afrontarlos y vencerlos con la confianza de estar preparado para lograrlo.

Reconcíliate con una persona querida
¿Cuánto tiempo ha pasado desde que tuviste una discusión o un desacuerdo con alguien querido? Tal vez has dejado pasar el tiempo pensando que de esta manera se solucionaría solo; pero lo cierto es que mientras más tiempo pasa sin que hagas algo al respecto, más difícil se torna resolverlo. Necesitas realizar una acción concreta para acercarte a esa persona, pedirle disculpas o decirle algo que les permita quitar las barreras que los han mantenido separados por tanto tiempo. El cariño, cuando es verdadero, vale la pena rescatarlo y mantenerlo.

Texto original de Maytte Sepúlveda.

May 24, 2008 - Todos    Comments Off

¡Diviértete!

La vida no es sólo trabajar, casarse, tener hijos, fumar o beber como un loco. Cuando puedas, llama a tus amigos, habla con ellos, ve a sus fiestas, organiza tus propias reuniones, ironiza sobre Ti mismo.

calvi.jpgEn una próxima entrega hablaré más sobre este tema pero es fundamental que entiendas algo: No puedes pasarte la vida engruñado, pensando en lo que pudo ser, en como actuar, aburrido, etc.

Por supuesto, pasar todas las noches fuera de casa y “de rumba en rumba” se convierte en una adicción y esto es MUY MALO… Pero si este no es tu caso, de vez en cuando hace falta salir de la rutina, ¡disfrázate!!! Por favor, que no se me mal interprete… Por ejemplo, toma un antifaz y úsalo en la ocasión apropiada, sácate fotos y mantén vivo el recuerdo del momento feliz que pasaste, ¡sin pena, vamos!

No te debes avergonzar de tu felicidad o del momento contento que pasaste. Disfrútalo, gózalo, pásala bien, siempre entre amigos y en familia, descarta las reuniones o eventos mundanos, es preferible pasar un rato en compañía de los seres queridos que en un lugar donde nadie se conoce, es verdad, uno se debe sentir cómodo y seguro, en hogar, además, tenlo claro: Para figurar entre los demás primero debes hacerte notar entre los tuyos, de lo contrario, nunca trascenderás.

SER FELIZ ES BUENO, deja de pensar meramente que “se pueden molestar por mi felicidad” y deja de decir frases como “ser feliz no es malo”, etc, etc, etc (acuérdate de lo que hablamos hace pocas semanas atrás), ¿y?, ¡MUÉVETE!

May 17, 2008 - Todos    1 Comment

El sabio y feo Sócrates, ¿Cristo?

06497f7c7c5a514bd63dbd39e58706a0.jpgSócrates (a.c. 470 – a.c. 399) fue un hombre feo: De estatura baja, grueso, de nariz respingona, labios carnosos y ojos saltones, por lo que los atenienses, tan amantes de la belleza, se preguntaban como era posible que un hombre tan feo pudiera ser tan sabio. Y eso era: Sabio.

Cuando el oráculo de Delfos lo declaró el hombre más sabio de la humanidad, se puso a observar a su alrededor para averiguar por qué se le consideraba el más grande entre sus contemporáneos. Por fin, llegó a la conclusión de que, ene efecto, era superior a los demás porque era ignorante y lo reconocía, en tanto que los otros, siendo ignorantes, no creían serlo. Esa convicción encierra una gran verdad ya que quien cree saberlo todo no trata de aprender más; pero si se juzga que la propia sabiduría es incompleta, el esfuerzo por llegar a la verdad es natural.Sócrates no ahorraba dinero ni escribía libros por lo que cuanto se sabe de él proviene de los libros de sus discípulos.

Una de sus más importantes teorías fue que lo primero en la vida es tratar bien a nuestros semejantes, pero que para lograrlo hay que ser sabio, valeroso, tener templanza y ser justo.

Primero, es necesario ser sabio ya que sin sabiduría no se aprende ser lo demás ni se puede aquilatar la diferencia entre valor y temeridad, templanza y abuso. Para ser justo con el prójimo hay que conocerlo a fondo y para eso hay que saber casi de todo, lo cual reunió Sócrates en sus famosas palabras: Sabiduría es virtud. Si el hombre sabe suficiente, pensó, tiene que ser bueno.

El noble fin de un gran maestro

Los atenienses habían levantado templos a numerosos dioses. Parece que Sócrates creía en un solo Dios y no encontraba manera de explicarse la belleza del Mundo más que creyéndolo obra de una mente infinita. Veía crecer las flores año tras año, miraba a la Luna en su transcurso alrededor de la Tierra, observaba a la naturaleza regida por sabias leyes, y no encontraba más explicación que la de que un Ser, infinitamente superior al hombre, tenía que ser el hacedor.

Tenía también un acertado concepto de los ruegos dirigidos a ese Ser: “No hay que pedir a Dios que haga lo que el que pide puede hacer por sí mismo” o “Hay que implorar porque Dios conceda a cada cual lo que le conviene, ya que Él sabe qué es lo que conviene a cada uno”.

Durante los treinta años que pasó impartiendo enseñanzas a la juventud ateniense se creó algunos enemigos por sus ideas innovadoras; fue sometido a juicio, acusado de hablar de nuevos dioses y enseñar falsedades a sus alumnos. Ambos cargos carecían de fundamento pero Sócrates fue declarado culpable y sentenciado a muerte.

Cuatrocientos años más tarde, Jesucristo también fue acusado injustamente y condenado a morir en la cruz. La muerte de Sócrates fue apacible, envenenado con cicuta, y hasta sus últimos momentos continuó explicando a sus discípulos por qué creía en la inmortalidad del alama.

Fuente: Nueva Enciclopedia Temática, 9na edición, 30/09/1968, tomo 8, págs. 256-257.

May 9, 2008 - Todos    9 Comments

The Secrets (El Secreto en español): LO CIERTO

En esta época está de moda un libro de Rhonda Byrne llamado El Secreto (o The Secrets, en inglés). Tuve el agrado de ver la película en su idioma original, incluso he podido leer extractos del libro (lo que se consigue en muchos sitios web), me parece una hipótesis buena sobre lo que sucede en el Mundo y con nuestras vidas, sin embargo… ¡Ohhhhhhhh! A continuación voy a dar las cuatro claves objetivas  (¡4!!!) de todo lo expuesto por la autora de tal forma que se puedan evitar imprecisiones e interpretaciones que nos generen expectativas falsas.

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Amigos: La vida NO tiene una Ley precisa, no es una teoría, no hay ondas viajando a través del espacio y que generen una atracción según lo que pensamos. Yo, tú, los demás, SOMOS LO QUE SOMOS, es decir, el productos de nuestras experiencias y deseos, NO EXISTEN ENTIDADES SUPRANATURALES y mucho menos investigaciones científicas en lo que se denomina “física cuántica” que determinen literalmente “emociones” y/o “sentimientos” en la materia inorgánica.

Me preocupa mucho este asunto (y quizás en un futuro próximo ahonde más sobre el tema) porque me parece que vamos hacia un punto de ruptura que puede desencadenar consecuencias catastróficas en toda la humanidad: La negación de Dios (como energía máxima que rige el Universo) con la supremacía del ser humano asumiendo el lugar de Dios.

NO SOMOS DIOSES, simplemente (y lo repito): SOMOS LO QUE SOMOS.

Sin embargo, El Secreto tiene cuatro claves o premisas básicas por la que ronda toda la exposición de ideas que se hace, estas son:

1. Nunca digas “NO”. Cuando tú dices “no quiero que me pase X cosa”, “no quiero tal cosa”, etc., reafirmas tus miedos. No estás atrayendo lo negativo, simplemente estás reforzando lo que quieres evitar o alejar (¡que ya tienes contigo!). Cambia de actitud, comienza a pensar: “Quiero vivir tal experiencia”, “Quiero tal cosa”, etc., pero aparta de tus pensamientos lo que NO deseas.
2. Enfócate en lo que quieres. ¡AJA! Esto es lo que precisamente se deriva de lo anterior: Obra y haz cosas en lo que realmente necesitas, ten metas, no te distraigas ni temas, y si algo es desconocido para Ti entonces averigua todo sobre eso que te interesa.
3. Entusiásmate en lo que quieres. Emociónate, vive el momento, dedícale tiempo, involucra convenientemente a más personas, que la actividad sea divertida, que te concentres en el asunto, siente el AMOR.
4. Toda acción tiene su reacción. El meollo no es una mera “ley de atracción”. Tú haces una acción, entonces habrá una reacción, esto es lo que realmente sucede, causa y efecto. No basta “pedir y tener fe” porque NADA se recibirá. Tienes que empujar o jalar para mover. Sí, hay un dicho que dice “la fe mueve montañas” pero también no es menos cierto que “ayúdate que te ayudaré”. La fe es el motor que nos impulsa pero nada hacemos si no nos movemos.

Lo cierto no es una hipótesis o fantasía, por eso me alejo un poco de las ambigüedades propuestas por algún grupo sectario y siempre recojo toda la objetividad posible, plasmando y defendiendo mi pensamiento, para que otros lo conozcan y tenga continuidad en el tiempo.

Divulga estas ideas a tus amigos, deja tu comentario respectivo, mientras más buenos ciudadanos seamos, más cerca tendremos un cambio. Eso sí, antes de querer cambiar el Mundo, cada uno de nosotros debe cambiar de forma individual, aplicando las cuatro premisas básicas de El Secreto que revelé anteriormente, sólo después lograremos avanzar, ¡espero que las apliquemos casi siempre y ten por seguro que a Todos, en conjunto, nos irá siempre bien!!!

May 3, 2008 - Todos    Comments Off

El cambio se origina en mí

Hace días me enviaron por correo electrónico un audio (sonido) en donde una voz electrónica especifíca una serie de cosas relativas a lo que NO hace un informático.

Me tocó mucho el corazón y me hizo reír a carcajadas, la grabación parece un chiste pero NO deja de ser cierta.

Años atrás me gradué en el área de computación y sistemas. Actualmente, si bien tengo conocimientos avanzados en el área, estoy más compenetrado con el mundo de la publicidad y el mercadeo, sin embargo, mis amigos me califican como el típico programador y analista cuando me ven, en fin, aparantemente soy el resuelve-todo-los-problemas sobre tecnología, nada más…

Giuseppe, repárame el celularGiuseppe, verifícame el DVDGiuseppe, dime que compro para actualizar el PC

…Y es que Giuseppe NO hace precisamente estas cosas y NO lo sabe todo.

Me da coraje cuando en una entrevista de trabajo me preguntan: “Sabes el lenguaje CHACHUCHACHI”. Yo tengo lógica de la programación, sé programar en cualquier lenguaje, simplemente me leo un manual dos o tres días, luego hago un poco de práctica, estimo que siempre me basta una semana para saberme las instrucciones y lógica de cualquier lenguaje de programación con detalles. Obvio, en la entrevista NO miento, les digo la verdad, les explico que aprendí a programar siendo analista de sistemas, sé como orientar un algoritmo, pero que no me sé todos los lenguajes de programación del mundo y que alguno especifico se aprende en “máximo” una semana… Al final de la entrevista, por decir esto, prácticamente me echan del sitio, hasta ahora sólo he tenido una oportunidad en donde alguien me contrató justamente porque entendía que esto es lo que se necesita de un computista y no que sepa meramente instrucciones de un lenguaje, sin lógica ni nada más.

Lamentablemente, por lo menos de mis vivencias en Venezuela, los puestos de trabajo más importantes son ocupados por personas que no saben programar pero que se saben una decena (o algo más) de instrucciones de muchos lenguajes y así engañan a sus jefes inmediatos IGNORANTES (¡que a su vez engañan a sus superiores!).

Algo idem me pasa en el campo de la publicidad y mercadeo. Buscan especialistas en realizar labores muy especificas, como si fueran robots, y si apenas piensas un poco más ya te ven como un enemigo que debe irse de la organización.

También muchos amigos míos me ven como un nerd computista…

92a307717d5e3153242b11f33131ddf8.jpgSin embargo, tengo que sincerarme: El cambio se origina en mí. No basta con ser X cosa, hay que aparentarlo también. Si en mi empleo o si mis amigos tienen una imagen distorsionada de lo que hago y de quien soy, tengo que cambiar para que me aprecien de otra forma.

Yo no soy quien sabe sólo de tecnología, electrónica y computación, o el que hace los informes técnicos de mercadeo, también soy un creativo lleno de ideas y proyectos, que le gusta no sólo hablar de política sino que quiere encaminar acciones políticas (NO como político, sino como ciudadano), siendo retribuido debidamente, con logros y satisfacciones a compartir.

Así será de ahora en adelante…


Escuchen y divulguen también lo publicado aquí, ¡espero que les sirva de reflexión a muchas personas!

Escuchar lo_que_NO_es_un_informatico.mp3 – PRESIONE AQUÍ


Apr 26, 2008 - Todos    Comments Off

Soy ciudadano, no soy político

La condición de ciudadano está muy por encima que la de ser “simplemente” un político… ¡Oh, por Dios, es obvio que todo ciudadano tiene una acción política determinada por la cual procede! Pero esto no implica que sea un mero “político” dentro de la sociedad.

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El Pueblo debe ser sociedad civil con una ciudadanía de derecho pleno. Algunos grupos están organizados, otros se encuentran desamparados, pero todos los seres humanos están a la merced de propuestas e ideologías. Por supuesto, hay una razón de hecho que determina la decisión final de un individuo en la toma de decisiones: La esperanza.

Quienes tienen esperanza en la acción política toman decisiones acertadas.

Quienes no tienen esperanzas y sienten menosprecio por los demás, quienes están resentidos y culpan de sus propios males a factores exógenos, quienes sienten envidia o no desean cambios sociales, estas personas son quienes toman las peores decisiones y pueden influenciar al grupo para que sigan una opción específica equivocada manipulados por el político que se manifiesta.

La política (del griego πολιτικος ó politikós) es el proceso y actividad orientada, ideológicamente, a la toma de decisiones de un grupo para la consecución de unos objetivos (Fuente: Wikipedia).

También se define como política a la comunicación dotada de poder mediante la utilización de los medios, la mayoría de las veces creando (falsas) matrices de opinión para imponer (bajo el alegato de la “voluntad popular”) una opción política determinada.

Un político es un individuo que se dedica a actividades políticas; es decir con todo lo que representa el logro, el mantenimiento y la gestión del poder en instituciones o ámbitos públicos. Habitualmente, es un miembro formalmente reconocido y activo de un gobierno, o una persona que ejerce influencia sobre el modo como una sociedad es regida, por medio de conocimiento sobre las dinámicas sociales y el ejercicio del poder. Esto incluye a las personas que ostentan cargos con poder de decisión en el gobierno, y a aquellas que buscan obtener tales posiciones, mediante elecciones o por designación o nombramiento, o a través una revolución, golpe de Estado, fraude electoral u otros medios (Fuente: Wikipedia).

La politiquería trata de la acción y efecto de politiquear, en nuestro caso entendiendo este verbo en su acepción de “hacer política de intrigas y bajezas” (Fuente: La Silla Electrica).

La politiquería utiliza a los medios de comunicación y, quienes están en el poder, intentan tergiversar la información para que subsista el sistema imperante establecido, controlando y queriendo establecer lo que se denomina “hegemonía comunicacional“.

Conclusión: Todos los ciudadanos accionamos un proceder político más NO somos políticos . Y quienes quieran ser políticos, entonces no sean politiqueros o dejen de estar trabajando para otros politiqueros que desean sólo el poder sin logro de objetivos concretos ni solución de problemas. Aléjate de quienes te digan que eres un “ser político” o algo parecido conminándote a seguir un politiquero, a que vayas a ciertas actividades proselitistas, a que demuestres solidaridad para causas personalistas, innobles o confusas…

Amigo: Sé CIUDADANO por encima de todo lo demás, deja de ser pendejo, apoya a quien haga política o has política, recuerda siempre que para ser ciudadano NO debes estar inscrito necesariamente en algún partido político, simplemente debes incentivar, apoyar y/o tomar la mejor decisión sobre determinada propuesta de acuerdo a las circunstancias, recuérdalo siempre: DESARROLLO, PROGRESO y MEDIO AMBIENTE van tomados de la mano, ¡juntos!, ¡así estarás haciendo “Política”!

Nota adicional: Ciertas definiciones de Wikipedia y de otros sitios web pueden variar a través del tiempo.

Apr 20, 2008 - Todos    1 Comment

Ingrid Betancourt, La Libertadora

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Ilustración cortesía de RAYMA.

Muchas gracias Ingrid… Muchas gracias por tu sacrificio, por tu dignidad, por lo que estás soportando, por no doblegarte y seguir luchando aún estando retenida.

Ni siquiera tu familia está entendiendo tu resistencia, esperanzados y creyendo que te están ayudando… Tú y yo sabemos que esto no importa ahora, ya lograste tu salvación, estás satisfecha, ellos comprenderán en su debido momento todo, nunca los abandonarás…

Tu comportamiento en el secuestro padecido es un ejemplo vivo para todos los buenos ciudadanos del Mundo, para todos aquellos que están libres, para quienes ignoran la realidad del cautiverio forzado, para los polítiqueros quienes NO aprenden que la CULTURA debe prevalecer por encima de lo que quieran imponer algunos zarandajos (que con engaños obstentan poder), personajes nefastos que sólo les interesa que la sociedad viva bajo el terror de su pasado, divisiones, conflictos, miedos y miserias.

Reitero, tu sacrificio no será en vano. Yo también fui secuestrado en una oportunidad, sentí una gran impotencia e inseguridad de no volver a ver a mis seres queridos. Lo que me sucedió fue algo relativamente rápido, express, pero fue emotivo, intenso.

Ahora entiendo tu proceder. Siendo complaciente del delito me convierto en cómplice de la barbarie que quiere imponerse, combatiendo al enemigo desde sus entrañas lo desarmas y asesinas, tal y como si fuera un cáncer. Tu inmolación es devastante para tus captores.

No serás recordada como la secuestrada, serás reconocida como “Ingrid, La Libertadora”, tal como fue calificado Bolívar en su época… Lo mismo hicieron Gandhi, Mandela, M.L. King, todos ellos lucharon de la misma forma como lo hiciste Tú… Jesús, hijo de Dios según los cristianos, te acompañará siempre… Ya no importa lo que pase a futuro, tu gesta heroica quedará en la historia de la Humanidad, por los siglos de los siglos, de esta forma nunca morirás

Tu actitud desmembró a quienes propugnan tomar las armas como luchadores sociales por una ideología política, tumbaste los iconos mentirosos de las bestias, deslegitimaste la violencia y la fuerza para lograr objetivos personalistas, aupaste por el cese de la extorsión, ¡venciste!

Ingrid: Tu secuestro es el triunfo del Amor, la vergüenza de quienes fueron cómplices en pensamiento e ignorancia de tu rapto, tú eres la libertad de los Pueblos oscurecidos

Serás el ejemplo de todas las generaciones que están por venir, en Latinoamérica, en el Mundo.

¡Muchas gracias Ingrid!

- Texto escrito el 08 de Abril de 2008 desde Caracas, Venezuela.


Enlaces complementarios:
Apr 12, 2008 - Todos    Comments Off

Luchemos por nuestros sueños, NO por los de otros

A continuación se presenta el discurso dado por Giuseppe Di Nardo a graduandos del Instituto Universitario de Tecnología Venezuela (IUTV). El mismo ha sido modificado en algunos aspectos para evitar nombrar a personas que -quizás- se sientan incómodas apareciendo en tal escrito, así mismo se obviaron algunas oraciones sobre hechos propios de la institución que no son de interés público.

Puede ser utilizado como base para la realización de discursos para graduaciones, siempre y cuando se me nombre como autor original del texto.

En fin, creo que les gustará… Espero que mis palabras sinceras lleguen al corazón de muchas personas.

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Estimados Ciudadanos…

¡Buenas Tardes!

Quiero agradecer la oportunidad que me brindan para poder decir estas palabras, en nombre y representación de todos ustedes…

Comencemos reconociendo de manera sincera e infinita a DIOS, por el Don de la Vida, por la Libertad que nos ha dado y que nadie puede cercenar. A Él le damos infinitas gracias por dejarnos vivir este momento, por cada minuto vivido y pedimos que nos bendiga hoy, mañana y siempre.

También debemos reconocer la labor de los profesores en el Instituto… Venezuela nos merece, ahora… ¡Vamos por Venezuela!

Ciertamente, en estos últimos años pasamos por algunos malos momentos en Venezuela… ¡Debemos asimilar la lección que la historia se empeña en darnos y que nosotros tercamente nos negamos a aprender! Venezuela nos necesita para detener la absurda expresión que algunos quieren proyectar sobre lo que realmente somos, ¡no es el momento de quedarse pasivos!

¡Venezuela nos necesita ACTIVOS y haciendo las cosas bien! Ahora debemos planificar nuestro futuro en función de lo mejor, del progreso, de las riquezas, de lo bueno y de lo justo. Ahora debemos pensar en luchar por nuestros derechos ciudadanos, por nuestra sociedad, debemos ser altruistas, pensando en que “si mi prójimo está bien, entonces también yo estaré bien”. Debemos entender que el beneficio colectivo abriga el beneficio individual.
 
Pero… ¿qué puedo hacer por mi prójimo para que esté bien y así yo poder estar bien? Analicemos… Hasta el momento nos hemos ido ajustando y acoplando a un sistema “educativo” establecido, nada más… ¡Debemos reaccionar ante esto!

Y es que, permítanme decirles, Instrucción y Educación son cosas muy diferentes… Instruirse es simplemente obtener el conocimiento profesional sobre una materia o tema en particular… Educarse es tener conciencia de lo que es bueno y correcto.

La educación debe ser continua, permanente, siempre enfocada hacia lo mejor de los valores morales y cívicos. Esos valores son primordialmente el RESPETO, la JUSTICIA y la LIBERTAD. Hoy llegó el momento de perfeccionar nuestra educación y todos somos responsables por lo que está pasando en Venezuela. Pero… ¿qué es ser “responsables”? La palabra “responsabilidad” viene de dar “respuestas”, “responder”, “reaccionar”…

Amigos IUTEVISTAS, pongan atención a mis palabras: Debemos ser responsables y consecuentes, dar respuestas oportunas y efectivas a los problemas, conociendo y corrigiendo los errores, no podemos desconocer nuestro entorno porque nos involucra y son parte directa del sistema en el cual estamos inmersos, la  situación  de  crisis  por  la  que  estamos  pasando amerita  nuestra  intervención,  usando la mejor  arma  que  tenemos  a  disposición:  La EDUCACIÓN.

No hay un “POR AHORA”, un “MAÑANA” ó un “DESPUÉS”, existe un “HOY” en el que logramos finalizar una etapa de nuestras vidas, donde nos instruimos en muchas cosas, ha llegado el momento de perfeccionar nuestra EDUCACIÓN, debemos REACCIONAR inmediatamente para que todo lo bueno y correcto se imponga en nuestra sociedad, de que nuestros derechos y valores ciudadanos sean respetados, porque la ciudadanía no se adquiere, ¡la ciudadanía se gana con EDUCACIÓN, EDUCACIÓN Y MÁS EDUCACIÓN!

Muchos en Venezuela han manifestado similares discursos a lo largo de su historia republicana y han sido incomprendidos, irrespetados, olvidados e incluso, tergiversados infinidad de veces.

Tomen nota, investiguen y sigan el ejemplo de vida que dieron personalidades tales como:

- Simón Rodríguez, ciudadano ejemplar, educador de Bolívar.
- Joseph Lancaster, el iniciador de la educación venezolana.
- José María Vargas, el civil venezolano más respetuoso del siglo 19.
- Andrés Bello, el más grande de los letrados latinoamericanos del siglo 19.
- José Gregorio Hernández, médico, docente, ciudadano ejemplar y santo.
- Luis Beltrán Prieto Figueroa, el defensor de la docencia.
- Rómulo Gallegos, una referencia inolvidable de lo que un ciudadano puede ser.
- Arturo Uslar Pietri, uno de los más grandes letrados del siglo 20.
- Renny Ottolina, el más grande emancipador que haya tenido Venezuela.


Y así podemos alargarnos con muchos otros venezolanos destacados que les puedo nombrar…

En el mundo, quizás la figura más loable que les puedo referir sea a Jesús de Nazareth aunque quisiera nombrarles y honrar la labor que ha tenido una personalidad más contemporánea que, si bien ha mantenido un bajo perfil, ha impuesto una nueva concepción humanista en el campo de la educación… Y me refiero a Juan Bosco quien consideraba que la instrucción no es lo único que se debe enseñar sino también el desarrollo de los valores que hacen grandes a los pueblos, tales como el sentido de la responsabilidad, hacer las cosas bien, el saber apreciar los esfuerzos y la consolidación de una gran amistad entre todos…

Les reitero, tomen nota e investiguen, ¡NO olviden a ninguna de las personalidades que les he citado!

De nada vale instruirse si no se cuenta con educación y de nada vale ser educado si en mi entorno no se reflejan los valores cívicos y morales que deben prevalecer en una civilización moderna… ¡Y no podemos permanecer indiferentes!

Venezuela necesita que sus ciudadanos desenvainen su mejor arma para derrotar a su peor enemigo:

LA EDUCACIÓN ES EL ARMA QUE PUEDE DERROTAR LA IGNORANCIA.

En Venezuela llegó el momento de reaccionar, despertar…

La ignorancia nos ha crucificado en nuestras miserias, los venezolanos nos hemos empeñado en sacar un clavo con otro clavo, con ignorancia y más ignorancia nos recrucificamos una y otra vez, de ahora en adelante pensemos y digamos entre nosotros y a los demás que: ¡Ya basta de crucificarnos! ¡Ya basta de tanta ignorancia! ¡Ya basta de tantas miserias!

De ahora en adelante no nos limitemos a ser “simples docentes instructores” o “empleados mecanicistas amorfos”, debemos superarnos, ser educadores, hagamos que todos en Venezuela sean CIUDADANOS.

¡Vamos a continuar nuestros estudios, vamos a ganar dinero porque NOS LO MERECEMOS!

Perseveremos y triunfemos, ¡y hagamos que otros puedan salir de la ignorancia y puedan progresar también!

Apenas ahora todo está comenzando, la reacción que está por venir es indetenible: ¡LA IGNORANCIA SIEMPRE HA FRACASADO Y LA EDUCACIÓN SIEMPRE HA TRIUNFADO!

Seamos INTELIGENTES, Seamos CIUDADANOS… Todos los triunfos se dan cuando nos atrevemos a luchar por nuestros sueños, no por los de otros

¡VAMOS! ¡A TRIUNFAR!!!

Así lo queremos todos… En fin, espero haber hablado en nombre de Todos Ustedes, GRACIAS!

 

 


Gran parte de los conceptos utilizados en el discurso están presentes en artículos publicados durante Septiembre 2007, Octubre 2007, Noviembre 2007. Busca también más artículos relacionados publicados en otros meses.

Si algún enlace no te funciona, repórtalo en la sección de comentarios. 

Apr 5, 2008 - Todos    Comments Off

Mi ofrecimiento

Puede resultar cómico pero en un principio tenía pensado escribir la siguiente exposición de ideas como si estuviera detallando la visión, misión y objetivos de una organización comercial u organismo estatal. Luego de reflexionar por cinco minutos me dije, ¡No Giuse, tú eres un ser humano y no debes plantear lo que quieres así!

Y es que, cómo llevamos nuestras vidas actualmente, nos olvidamos precisamente de lo que somos, CIUDADANOS, pasamos a creernos que somos un engranaje más de una gran máquina que se llama sociedad y que debemos actuar siempre de forma automatizada y reglamentada…

Y es que mucho tiene que ver el ambiente en el cual estamos inmersos y nos impide -me incluyo- avanzar con mejorías. ¿Por qué me incluyo? Porque no me puedo apartar de las necesidades del Pueblo, de lo que viven a diario los desamparados, estoy conviviendo en una sociedad y formo parte de un gran sistema del cual no puedo apartarme formando un sub-sistema de “privilegiados”, tengo que luchar para que todos (o una gran mayoría) seamos favorecidos de verdad con ideas constructivas, ajustadas a la realidad que estoy viviendo, es así, piénsalo: “Si tú estás bien, yo también estaré bien”… Por supuesto, esto no significa que debemos dejar de pensar en nuestros “rollos” personales sino que, justamente, debemos resolver los problemas propios que cada uno de nosotros tiene pero sin olvidar lo que nos afecta alrededor.

Un ejemplo: En la zona donde habitas hay demasiada delincuencia, robos, inseguridad. Pues bien, mandas a poner rejas en las ventanas del apartamento, una puerta blindada y al automóvil le instalas todos los dispositivos de seguridad disponibles. ¿Es la solución? NO, simplemente estás disminuyendo la probabilidad de que en tu hogar pueda sucederte algo malo relativo al tema en cuestión pero tú… ¿Cuándo fuiste a votar por tus gobernantes escogiste el que mejores propuestas realizó o simplemente le diste tu voto al “tuerto que es rey en el país de los ciegos”, al populista, al que te cayó más simpático, al “camarada” de partido? ¿Te has informado y divulgado datos sobre organizaciones policiales, sociales, sanitarias y de educación que puedan realizar una acción comunitaria conjunta en la zona donde habitas? Con amigos, ¿compartes intereses comunes en labores sin fines proselitistas? ¿Te has agrupado o formas partes de cualquier asociación vecinal “apolítica” (es decir, no partidista)? Si profesas alguna religión, ¿asistes a la iglesia y ayudas a divulgar los mandatos y/o sugerencias de Dios en tu entorno, o simplemente vas por tradición? Todas las anteriores preguntas son para reflexionarlas y, consecuentemente, para tomar una decisión y hacer correcciones en nuestra forma de ser, con uno mismo y con la sociedad.

e5246f3d39931135f4aa823f0a6a66b4.jpgFíjate, te hablo del hecho cotidiano, relaciones públicas, “persona a persona”, con contacto físico real, NO A TRAVÉS DE INTERNET, que en todo caso es un instrumento que nos ayuda bastante, un inicio si quieres comenzar a plantearte un cambio, para buscar qué hacer y dónde, espero me comprendas: Sin hechos no hay consecuencias (causa-efecto, acción-reacción, Política-bienestar, aceleración-velocidad, revolución-paz, ruptura-cambio). Quiero infundir la siguiente idea: “Si hago lo mismo de siempre obtendré siempre los mismos resultados” y que “si estoy obteniendo los mismos resultados aun cuando lo hice diferente, entonces, en el hecho cierto se está haciendo algo que conduce al mismo resultado”.En los actuales momentos estoy preparando un currículo para desarrollar todo el perfil de lo que debe conocer y transmitir un educador (o licenciado en educación) en desarrollo cultural.

Estoy asistiendo a cursos preparatorios y específicamente a un diplomado en educación superior donde se me están ofreciendo un conjunto de conocimientos que se verán reflejados en el texto que estaré preparando y que (¡espero!) sea publicado a principios de la segunda década del siglo XXI.

También estoy visitando varios sitios (barrios o favelas locales) recogiendo las impresiones de los más pobres sobre diversos temas y sus necesidades.

En segundo plano, estoy contactando (teniendo entrevistas) con psicólogos y psiquiatras para conformar una línea de acción que me permita ser más efectivo en el plano personal y así poder transmitir mis experiencias y conocimientos a la sociedad en general.

Reitero, estoy disponible para asistir a cursos, preferiblemente en el área de recursos humanos y de crecimiento personal. Yo soy una persona con recursos económicos limitados, estoy realizando un gran esfuerzo tratando de mantener este blog activo y me gustaría que alguien (o alguna organización privada o estatal) me pudiera ayudar invitándome a los cursos que estén promoviendo, en cualquier parte del Mundo.

Yo también estoy preparado para realizar trabajos de investigación, ponencias y charlas en las siguientes áreas de acción profesional (acepto cualquier propuesta alentadora al respecto de cualquier institución que me “esté buscando”):

  • Desarrollo Cultural
  • Educación liberadora
  • Ciudadanía
  • Ambiente y la importancia de la Familia

Próximamente estaré ampliando y/o ajustando los temas en los cuales me estoy ofreciendo como investigador y asesor. Por supuesto, se debe entender algo que muchas personas confunden: Yo no quiero sustituir la figura del especialista en recursos humanos, mucho menos la del psicólogo, psiquiatra o del sociólogo, simplemente propongo unir diferentes metodologías usadas por los profesionales en esas áreas, gracias a mis conocimientos y experiencia en acción social comunitaria, no desde un punto de vista religioso o espiritual sino desde una óptica CIUDADANA, con un verbo realista, sencillo, ofreciendo de la forma más objetiva puntos o tips de cómo ser BUENOS CIUDADANOS, de cómo se puede estar bien aún sin contar aun sin suficientes ingresos, de cómo lograr estabilidad en el plano personal y familiar para apuntalarse hacia la seguridad de saber “¿dónde estamos?” y el “¿hacia dónde vamos?”.

Ayúdame a desarrollar este espacio de opinión… Si quieres colaborar conmigo existen diferentes opciones. Una muy rápida, mediante un “botón” de donación ubicado convenientemente en este mismo sitio web. Necesito impulso monetario para poder sustentarme y renovarme, no sólo con buena voluntad se logran los objetivos, es necesario tener paciencia, metas a lograr en un lapso de tiempo corto, crecer en el plano personal de forma honesta y sostenible. Otra forma de ayudarme es contactarme a través del correo electrónico (que también puedes ubicar en un lugar de este mismo sitio web) y hacerme propuestas laborales o invitarme a lo que consideres pertinente.

Deja tus comentarios en la respectiva sección disponible, la retroalimentación es una fuerza adicional que me permitirá avanzar con “pasos” más firmes.

GRACIAS.

Mar 30, 2008 - Todos    5 Comments

Mis maestros (hasta Marzo 2008)

Los maestros son quienes nos enseñan a ser ciudadanos, más aún, buenos ciudadanos. Hay dos personas que me marcaron de forma muy especial y a quienes quiero rendirles un pequeño tributo a través de esta vía…

Pero no quiero refirme sólo a los maestros como “personajes” que han significado algo importante en mi Vida, también hubo tres hechos que me impactaron, que han sido “maestros” en mi vida y que han constituido enseñanzas especiales para mi proceso de formación (en cuanto a la educación que “absorbí”) para fundarme como ciudadano.Me acuerdo de mi maestra (profesora) de 3er y 4to grado de primaria, en el Colegio San José de La Carlota, en especial, quiero agradecerle a la Srita. Stamitti por la actitud que tuvo con todos sus alumnos y, en especial, conmigo durante mi proceso de aprendizaje de esos años. No me acuerdo muy bien de cuál era su nombre, pasaron muchos años, casi 30, pero creo que es Angela…

La Srita. Stamitti fue quien me inspiró a que me instruyera con calidad, a que tomara las riendas de mi vida, a que fuera un adulto desde ya… Mi rendimiento escolar con ella fue sorprendente. Cuando tuvieron que cerrar al Colegio San José y tuve que irme a otro colegio, me dí cuenta de lo que había perdido. Nada fue igual, me embargó un sentimiento de añoranza por lo que había sucedido. Sin embargo, la Srita. Stamitti supo inculcarme algo que ningún otro profesor supo decirme: “Comprende tu entorno, siempre ponte un paso más adelante de los demás y triunfarás”.

No sé cual fué el destino de la Srita. Stamitti. Ella quería irse a vivir en Italia. Actualmente desconozco su paradero. Ni siquiera sé si está viva… Pero si alguien sabe donde está ella o cual es su paradero, díganle que yo, Giuseppe Di Nardo, siempre la recuerdo con afecto y admiración.

Mi segundo maestro les va a sorprender, creo que él mismo se sorprenderá por mi nominación. Quiero rendirle mi más profundo agradecimiento al Prof. Claudio Margaglio, docente de la U.S.B. y uno de los más grandes matemáticos de la historia contemporánea de Venezuela (aunque muy pocas personas sepan esto). Tuve el honor de ser su alumno de Matemáticas V, en un “verano” a mediados de los años ’90 del siglo XX. Me enseñó todo en cuanto a la perspectiva de los volúmenes, del comportamiento de las funciones, cómo manejar las integrales ene-ésimas, el por qué de las inecuaciones, me enseñó que todo lo que estábamos viendo era apenas el ápice de toda una serie de investigaciones, pero además, con su verbo me enseñó algo que ninguna otra persona me había inculcado hasta el momento: Humildad.

Tuve la capacidad de sacarle 110/100 ptos (¿qué, qué, queeeeeeeeé? ¿Cómo así? Bien, fue porque aplicó una “campana de Gauss” para otros de sus alumnos que se habían esforzado y merecían un poco más de puntos, le dije que los puntos sobrantes me los debía para una próxima oportunidad que lamentablemente no se dio). Con el Prof. Margaglio bastaron apenas 45 días para que él me transformara en otra persona. Fue siempre muy perspicaz y certero en sus clases, nunca una frase de más, siempre con discursos alentadores. Él tuvo que haber cursado la misma escuela de la Srita. Stamitti, o por lo menos tuvo que haberse sometido a un mismo pensum de estudios escolar… ¿Cuál será?

Ambos, Stamitti y Margaglio, inspiran confianza, positivismo, capacidad y logros. Todos quienes fueron alumnos de Stamitti y Margaglio son actualmente muy buenas personas (bueno, al menos esto me consta de los compañeros de clase con quienes he mantenido cierto contacto).

En cuanto a los hechos que marcaron mi vida, no quisiera extenderme mucho en ellos para evitar que esta se convierta en una lectura larga pero si quiero mencionarlos y recalcar lo que han significado para mí.

1. El haber sido integrante de un plan de formación de activadores culturales, suscrito a un plan de estudio enmarcado dentro de lo que sería la Licenciatura en Educación mención Desarrollo Cultural de la U.S.R., lamentablemente no me dieron el apoyo que necesitaba y me dejaron por fuera simplemente por NO compartir ciertos puntos de vista de cómo se estuvo manejando “Misión Cultura” en el momento. Yo, más que nadie, me merezco ser un educador en el área de desarrollo cultural y quizás, a futuro, se me reconozca mi capacidad con el título universitario que me merezco. No me interesa la politiquería, me interesa la realidad, lo cierto pues… En el grupo de sistematización conocí a muchas personas que, por razones antropológicas y sociales, no tuvieron oportunidades en su vida para progresar, entendí que ellas no buscan meramente solidaridad sino que necesitan de mi ayuda altruista. De allí aprendí a ser una persona auténtica, con CULTURA… Y así seré, de ahora en adelante.
2. El haber asistido a una charla sobre demencia senil en la Fundación Alzheimer de Venezuela. Allí aprendí que en nuestras sociedades, si bien hay personas que no tuvieron oportunidades pero pueden tenerlas, lamentablemente hay personas que, si bien han podido tener oportunidades en su vida, están por ya no tenerlas… A estas personas tengo que ayudarlas obligatoriamente.
3. Insólitamente, la tercera circunstancia se debió a un hecho fortuito que igual marcó mi vida y mi punto de vista sobre dónde estamos y hacia dónde vamos. Una mañana fui a tramitar mi carta de ciudadanía (cédula de identidad) y en la cola me encontré a un grupo de extranjeros anglo-parlantes que estaban intentando hacer lo mismo. No hablo inglés fluidamente (por ahora) pero entendía todo y en lo poco que pude expresarme, ellos me atendieron de forma jovial y respetuosa, pero me impactó sobre lo que hablaban, en sí: Lo bueno, las bellezas y lo mejor de Venezuela, país donde resido actualmente. En instantes recibí una gran lección, ellos constituían el modelo ideológico que debemos construir basado en tres premisas fundamentales: El amor a tu entorno, la construcción de nuevas realidades y dejar el pasado en el pasado (DESARROLLO, PROGRESO y MEDIO AMBIENTE van tomados de la mano, ¡juntos!). Esas “personas anónimas”, con quien tuve el placer de encontrarme en un espacio-tiempo exacto, no hablaban mal de lo que ocurre en el país, simplemente se limitaban a decir: “Qué bello X sitio”, “En tal sitio sería bueno construir X cosa”, “Me robaron y tuve que ir a trabajar el sábado y el domingo para recuperar lo que me quitaron”… ¡Vaya! En ningún momento hubo algún lamento, una crítica, un desprecio, nunca hablaron con términos negativos o improperios. En fin, esta es la Venezuela que yo quiero, ¡para mí y para Todos! Que excelente fue ese día para mí… Lo recordaré siempre.

En fin, si se fijan bien, les detallé tres ambientes, totalmente contrapuestos… Uno, de quienes no tuvieron oportunidades pero pueden tenerlas. Otro, de quienes tuvieron (o pudieron tener) oportunidades pero ya no pueden tenerlas. Y el tercer ambiente, de quienes son libres, sin ataduras ideológicas, teniendo oportunidades ahora y siempre, proyectándose, logrando lo que quieren, con éxito e independencia.

Mis “personajes” definieron mi aptitud. Los hechos moldearon mi actitud… Los reconozco como “mis maestros”.

115b8d8fd2de68a46fa5afcdc0400a44.jpgUbica tú también a los personajes que han estado presentes en tu vida, los hechos que te han marcado de alguna forma en tu comportamiento. Luego, deja saber tus experiencias, deja aflorar tus sentimientos, vamos a contribuir a que seamos cada vez mejores ciudadanos y hagamos que otros también puedan serlo…

Espero que todas estas reflexiones puedan servirte, ¡GRACIAS POR LEERME!

Mar 21, 2008 - Todos    Comments Off

Mis amigos (hasta Marzo 2008)

Hablar de los amigos es algo difícil, comprometedor, a muchas personas no les gusta… A futuro, en otras publicaciones, hablaré del asunto de forma más impersonal, con una reflexión más profunda, esta vez quiero hacer una concisa recapitulación de lo que he vivido con ellos hasta el momento…

Free Image Hosting at www.ImageShack.usLos amigos son quienes nos acompañan durante un determinado período de nuestras vidas, corto o extensivo, compartiendo intereses comunes, dando ayuda sin pretender nada a cambio.

Los amigos van y vienen, no debe esperarse que estén siempre junto a uno… Pero, en el momento que lo están, te valoran y apoyan.

He tenido miles de compañeros de trabajo, también como estudiante he conocido a muchas personas. Con la gente que me ha conocido como estudiante me la he llevado muy bien, caso contrario con quienes he laborado ya que siempre me han visto como una “competencia”, el gafo que no hace lo mismo que hacen los demás sino que siempre llega temprano, no habla mucho, casi nunca cuenta excusas y no se queja, siempre me han considerado como un “antipático”… Nunca me lo han dicho pero la actitud que me han demostrado me refleja que este asunto es así… Por eso quiero que este espacio de opinión les sirva a muchas personas, en primer lugar para que me conozcan y, en segunda instancia, para que puedan reflexionar en base a mis experiencias e ideas.

A continuación no escribiré los nombres completos de mis amigos (salvo una excepción), por cuestiones de seguridad y privacidad, tampoco pondré fotos, sin embargo, cada uno de ellos se identificará de acuerdo a las descripciones dadas y las circunstancias planteadas.

Mis primeros amigos se remontan a la infancia. En la primaria me recuerdo de compañeros de clase pero en especial de Conchita y José. Luego, al pasar a la secundaria, consolidé amistades con muchas personas pero especialmente con Jorge G., quien fue el unico que me acompañó del colegio en preparatorio-primaria hasta que nos graduamos de bachilleres en otro colegio. También fueron mis amigos Mario Z., siempre con sus cuentos y experiencias con el trial y la moto; Manuel F., siempre pendiente de toda competencia futbolística; José Gregorio P., grande y bonachón; Arsenio F., perspicaz e hiriente en sus palabras; Diego, todos nos acordamos cuando llegó con su peinado punk al colegio, jajaja!, Richard D., quien me acompañó en la primera etapa de bachillerato y no pude saludarlo cuando se fue de Venezuela, luego nos intercambiamos varias cartas pero no he sabido más de él…

Tengo que agradecer y honrar a los amigos de Tesis de bachillerato, a saber, Oswaldo DS, Patricia P., Marisa C., A. Mauricio y a V. Giuffrida, a ellos tengo que solicitarles que me perdonen por mi rendimiento un poco distanciado del trabajo que estábamos realizando, yo entendía toda la investigación topográfica y me fascinaba el asunto pero, para no mostrarme como el “cerebrito” de siempre, me mantuve siempre un poco más debajo de lo requerido, fue una tremenda experiencia para mí y les recuerdo siempre. Aún tengo presente cuando intencionalmente me aprendí al caletre lo que debía decir en la exposición final, la profesora se sorprendió y creyó que yo no sabía nada, no respondí ninguna pregunta, mis compañeros de equipo también me vieron de forma extraña, me pusieron 19 ptos (de 20) y quizás me tomaron como un tontín, sin embargo, la realidad era que no quería opacarles y, reitero, lo hice en función de que el grupo de trabajo fuera quien lograra el mérito de conseguir la excelente puntuación final lograda y no que dijeran después “fue Giuse el único que entendió lo que hizo Giuffrida” (cosa que ya estaban diciendo las lenguas malintencionadas), el ambiente colegial donde estábamos era muy superficial e incluso me dio la impresión de que algo estaba pasando por detrás (en la parte docente se sentía un malestar general, ¡uffff!, aunque nunca supe lo que en realidad pasaba), además, “creo” que para la época Patricia estaba junto a Giuffrida y, como dama, ella tenía la prioridad de lucirse, también Marisa C. merecía brillar más que nadie porque también es muy inteligente, yo era prácticamente un infiltrado en el grupo, ¡jajaja!

Finalmente, saludo a Alexander B., Saveiro, Pasquale C., Carlo T., Abelardo, Castillo, Irving B., etc., disculpen si no los nombro a todos pero la lista sería muy larga…

De mi posterior estadía en Italia en la universidad no conservo amigos como tal ya que todos me trataron como un simple compañero… Sólo a Cesidio C. y Anna junto a su hija Adiela… Pero al regresar tuve la oportunidad de conocer más amigos en Venezuela.

En concreto tengo que mencionar en primer lugar a Anastasia C., de ella conocí a su vez a una amiga más especial, a Mónica C., con ella compartí de forma muy sana algunas salidas al cine y a tertulias con otros amigos y compañeros que no olvidaré a pesar que los perdí de vista, lástima que Mónica emigró a otro país…

Fátima DA también fue una persona importante durante esta étapa… En una oportunidad me ayudó de tal forma que nunca olvidaré su gesto… Tampoco me olvido de amigos como Octavio C., con quien salí innumerables veces a rumbear. Otras personas de quienes guardo gratos recuerdos fueron Ernesto S., Flor E., Eduardo C., Yosemarlyn, etc.

Igualmente considero mi amiga a Verónica B., no sé porque nos alejamos, teníamos caracteres muy diferentes, casi “enemigos”, pero éramos lo que se denomina “opuestos complementarios”, en fin, teníamos lo que se denomina “química de amigos”.

Luego conocí a José Manuel R., a quién le debo mil gracias por haberme ayudado una y mil veces en mis tareas universitarias, gracias a él mi estadía universitaria fue menos dolorosa, igualmente le debo una: Me ayudó en una ocasión (en la cual me sentía muy mal) a liberar ciertas cadenas que me atormentaban en el plano amoroso. No está más decir que, gracias a las vivencias que tenía José Manuel R. con su pareja sentimental de la época, pude fijarme que era exactamente lo que NO debía hacer, me dio el ejemplo a través de sus experiencias, José Manuel R. se dio unos “tortazos” impresionantes que lo hicieron madurar y yo maduré reflejándome en él, es así.

De la mano de José Manuel R. conocí a Luis M., gran fiestón y echador de vainas, pero con valores familiares consolidados a pesar de algunas rupturas de reglas que él se daba de vez en cuando, cosas propias de la juventud rebelde…

Luis M. también aprendió muchas cosas de las vivencias de José Manuel R., ¡vaya que José Manuel R. podría escribir un libro “pesado” con todo lo que ha vivido! Actualmente Jose Manuel R. es un gran profesional ligado a una importante corporación y espero que ascienda aún más!

Aparte, mención especial se merece una amiga extraordinaria, que todo se lo merece en la vida: Hablo de Silvia G., ella vive actualmente en otro país pero siempre estoy atenta de ella. Un acontecimiento doloroso reciente me hizo pensar mucho en ella, espero se encuentre bien.

Pero de mis amigas extraordinarias no puedo faltar de mencionar a tres de ellas, a saber, María Francia T., Leonor S. y Gabriela F.

A María Francia T. le dedicaré un capítulo completo aparte en una próxima ocasión, ¡espérenlo!, ella me abrió su corazón y me dio el empujón necesario para ser lo que soy actualmente, ella no ha sido un bombillo más en mi Vida sino el Sol de mis ojos La glorifico, la adoro… Le pido infinitamente DISCULPAS por todo lo que ha soportado de Mí

Leonor S. era una muchacha insegura cuando la conocí (quizás porque el ambiente donde estábamos no le inspiraba confianza), se manifestaba como conservadora pero me gustaba de ella un hecho: Tenía los pies en la Tierra. Nunca se manifestó extremista, su sinceridad siempre se manifestó con jovialidad en los argumentos de su discurso. Es admirable verificar las decisiones que tomó ¡justo a tiempo! a lo largo de su vida y espero que siga siempre así a futuro.

Gabriela F. es la persona más tierna que he conocido. Al igual como sucedió con José Manuel R., me salvó en algunas ocasiones con pequeños favores en la universidad. Que les puedo decir: La admiro. En ella confié en una oportunidad que me sentí mal. Lo que me pida, yo se lo hago, ella lo sabe aún cuando por discreción y respeto nos mantengamos en stand-by.

Cuando estuve en la asociación de vecinos de Campo Claro (ASOVECAC) me tocó conocer otra realidad de la vida, aquí sí les nombraré a dos personas con sus nombres completos, quienes me enseñaron a ser un poco más adulto y socialmente más compenetrado con la comunidad: Félix Arocha y Arabia Cova.

En el mundo de los Boulletins Board System (BBS), durante el breve lapso que incursioné como usuario y luego como co-sysop y sysop (¡por hobby!), también tuve la oportunidad de conocer a personas ilustres pero nadie fue tan influyente como Enrique V. de quien me fijé para ser más profesional en mi campo de trabajo. Y, obvio, no puedo dejar de mencionar a Ramón J., ciudadano internauta que ha cambiado su pensamiento político-ideológico.

Del grupo de usuarios VETELECOM (grupo pionero de Internet orientado a discusiones sobre telecomunicaciones en general, actualmente suplantado por otros sitios web), siempre me recordaré de Miguel G. y Hugo L., ¡a pesar de haberlos vistos quizás una sola vez a través de las extensas discusiones que hemos tenido a lo largo de un buen número de años mientras el grupo estuvo activo!

Volviendo al ámbito universitario y luego del breve paréntesis “vecinal”, “bebesero” y “vetelecomnero”, también conocí a muchos otros amigos que no puedo dejar de mencionar, en concreto a Caterine R., Franco R., Héctor M., Hazar EJ y Yulimar MMT. También estuvieron junto a mí (y les recordaré siempre) Yadira B., Yitzi MH y Ramón (Ricardo) O.

Del grupo anterior quiero hablar un poquito más de Caterine, Hazar y Yulimar…

A Caterine R. la conocí por suerte, es más, creo que nunca ella se hubiera cruzado en mi camino si no hubiera sido por las circunstancias que la envolvieron y la obligaron a tomar ciertas decisiones que considero como “acertadas” en su vida… La ayudaré siempre que pueda.

¡A Hazar EJ lo hubiera conocido incluso en la ConChinChina! A él le agradezco infinidad de cosas, fijándome en su familia y valores aprendí que los católicos maronitas son hermanos de los católicos romanos, ¡definitivamente! Y espero que me ayude a futuro, es como un ángel para mí.

Entre Yulimar MMT y yo nos separa una gran diferencia de edad pero su madurez consolidó nuestra amistad, siempre es muy curiosa sobre lo que estoy haciendo… ¡No te preocupes y sonríe siempre!

Finalmente, y para no alargarme mucho, tengo que mencionar a Atahuanadí S., quien me ofreció la oportunidad de ver otros puntos de vista sobre la realidad del Mundo. Ella tendrá éxito en su vida y si en algún momento necesitará el mismo apoyo que me brindó, no dudare en darselo…

¡Uffffff!!!! ¡Cuántos amigos!!! Me faltó nombrar aún a muchas personas…

Y así voy, recolectando a más y más amigos en mi vida…  Todos ellos me aportaron algo de lo que soy, todos ellos siguen presentes en mi corazón…

Si omití escribir algún nombre pues ofrezco disculpas pero no podía extenderme mucho… Aún así creo que logré una buena recopilación.

Verifíquenlo: Los amigos han llenado mi vida… Y espero que mi vida continúe así, ¡con más y más amigos a lo largo del tiempo!

¡VIVA LOS AMIGOS!!!

Y tú, ¿qué cuentas de tus amigos?

Mar 14, 2008 - Todos    Comments Off

A mi Pa’… Gino Di Nardo Sanelli

Puede resultar cursi hablar del papá de uno y quizás muchos lo tomen como una frivolidad pero intentaré hacerlo de la forma más objetiva posible, siendo sentimental más no dramático.

Gino, así se llama mi papá… Y mi segundo nombre es Gino, ¡obvio!

4bff5b501496ca7107b0f963a57c8b71.jpg Gino Di Nardo Sanelli nació un 11 de Octubre, por el año 1931. Su madre, Graziella, y su padre, Giuseppe, lo tuvieron en medio de serias dificultades económicas, aún así supieron criarlo de forma prolija.

Gino no tuvo nunca la oportunidad de cursar la educación secundaria, sus estudios se limitaron a la educación primaria. Luego se desempeño haciendo labores propias de las que se hacían en las granjas y campos italianos durante la II postguerra: Pastorear ovejas, mantener otros animales (caballos y cochinitos), fue agricultor novato y también ayudaba en las labores de la casa, pero esto no lo satisfacía.

Se enrola en el cuerpo de alpinistas de los militares italianos y tiene la oportunidad de aprender rapping y otras labores propias del camping, sin embargo, la situación económica no era la mejor, el progreso personal no era apreciable y decide venirse a Venezuela en una aventura que sólo él sabrá como la vivió en su plenitud.

La súbita muerte de su padre (mi abuelo paterno) no se dio tampoco en el mejor momento dentro de la familia Di Nardo, conformada también por los hermanos Anna, Angiolina y Antonio. Por eso la emigración a Venezuela resultó un alivio para todos ellos. Él siempre enviaba dinero al principio.

El 20 de Abril de 1955 desembarca en La Guaira (Venezuela), prácticamente con una maleta en sus manos y dinero para 1-2 días. Sin embargo, rápidamente se ubica en el pueblo Petare, en las cercanías de Caracas (en aquella época Petare no formaba parte del casco metropolitano caraqueño, imagínense el asunto). Luego, a las pocas semanas logra ubicar un puesto laboral en el único sitio de trabajo de toda su vida, la fábrica de velas La Divina Pastora, ubicada en Quinta Crespo, Caracas.

También inmigró a Venezuela mi Tío Antonio pero este decide irse luego de un breve lapso de tiempo. Mi papá se muda a La Carlota, así conoce mi mamá (Angiolina Caruso) ya a principios de los años ’60, se casan en 1962.

Aprende a ser un perfecto mecánico industrial especializándose en la reparación de calderas y máquinas automatizadas para el moldeo de velas, velones y otros similares, también es soldador profesional, logrando posicionarse como el mejor obrero calificado de La Divina Pastora.

Ya van más de 50 años laborando en el mismo sitio y seguirá, quizás, hasta que cumpla 60 años trabajando en La Divina Pastora… ¡Por ahora!

Nunca ha recibido algún reconocimiento por su trabajo pero tampoco aspira tenerlo ya que su mayor satisfacción ha sido lograr lazos de amistad y respeto sólidos con todos sus jefes, compañeros de trabajos y amigos.

Es amigo del establecimiento de sindicatos NO partidistas, ha colaborado y apoyado iniciativas como la lucha de los movimientos sindicalistas ciudadanos, sin embargo, es enemigo de las ideologías y, sobretodo, de los flojos. No es para menos, él sufrió y vivió el “socialismo” de Benito Mussollini, sabe que el fascismo, el nazismo y el comunismo son el mismo lobo disfrazado con colores diferentes, por lo que NO comparte la politiquería ni la chabacanería.

Me gustaría darle de regalo algún reconocimiento académico “honoris causa” pero me ha sido imposible identificar alguno que sea adecuado, en Venezuela me piden que adopte una posición política y, si así están las cosas, prefiero que se quede gozando con lo que (¡espero!) más precia: Mi AMOR. Ahora bien, si tú (quien está leyendo todo esto) sabes de algo, ¡ayúdame!

Pa’… ¡Aquí dejo plasmada tu presencia en Internet! Sé que te afectó la reciente muerte de mi Abuela Graziella, tu mamá… Pero seguro te está vigilando y “asesorando” desde el Cielo…

¡Sigue viviendo, mira que el Dr. te dijo que vivirías hasta los 90 años mínimo! Así seguro será…

Mar 7, 2008 - Todos    Comments Off

¿Qué estoy haciendo actualmente? (Marzo 2008)

a51249e42be501a2a46e5c0cb020ae48.jpgMuchos se estarán preguntando: ¿Quién es y qué estará haciendo el autor de este blog actualmente?

Es una pregunta comprometedora pero, diciendo que estoy haciendo, responderé a una serie de e-mails que he estado recibiendo con la citada pregunta.

Actualmente me desempeño como MYSTERY SHOPPER en algunas consultoras, compañías que hacen investigaciones de mercadeo de productos para preparar sus estrategias publicitarias. Tuve que comprarme dos motos (de las más económicas, de mi propio bolsillo) y con ellas me desplazo a través de la ciudad verificando lo que me piden.

Yo vendría siendo un auditor de los merchandiser, controlo la presencia de productos a diario, interdiario, semanal y mensual en diversos establecimientos de la zona este de Caracas (en la parroquia Leoncio Martínez del municipio Sucre así como también a lo largo y ancho de los municipios Chacao, Baruta y El Hatillo).

Luego, en mi computador ya viejo (tengo aún un Pentium III de 750Mhz, aunque pocos crean este asunto), hago los informes respectivos a entregar.

De seguro, en muchas agencias de publicidad y en los sitios donde laboran, Ustedes han tenido la oportunidad de ver y leer informes sobre mercadeo y estadísticas sobre productos, bien bonitos y fundamentados. Pues esos trabajos son de mi autoría aún cuando mi nombre no figure por ningún lado, todos han sido realizados de la forma más profesional posible.

Sin embargo, es un trabajo pesado y manejar una moto no es lo más conveniente… Manejar una moto por Caracas es muy peligroso y cualquiera queda cansado luego de una larga jornada montado en ellas. De paso, ¡hay que darles mantenimiento! Estoy en la búsqueda de nuevas fronteras… Quien desee contactarme para una entrevista, siempre y cuando sea para ofrecerme empleo formal como fijo a nivel ejecutivo, pues estoy disponible, tengo mi curriculum relativamente actualizado si Usted desea verlo.

También estuve trabajando en otros proyectos relacionados con sistemas informáticos que NO estoy atendiendo actualmente debido a que he querido cambiar un poco las labores consuetudinarias de todo lo que involucra ser un computista, de hecho, actualmente me estoy involucrando en todo lo que tenga que ver con publicidad y mercadeo, esto no quiere decir que actualmente no sepa nada de computación, sigo siempre atento de actualizarme, les recuerdo que estoy titulado CUM LAUDE en el área y no puedo abandonar plenamente el mundo de la informática (¡luego de tantas satisfacciones!).

De hecho, he ayudado y sigo ayudando a tesistas para la conformación de sus trabajos de grado tanto en el área de computación así como también en administración de empresas, publicidad y mercadeo, educación, etc.

Mis ingresos han mermado en los últimos años. Antes, cuando trabajaba programando o realizando análisis de sistemas, ganaba casi 10 veces más de lo que estoy ganando ahora… Descarto volver a ese “pasado”, era una labor 10 veces más pesada de la que estoy realizando actualmente y a la final todos me veían como un “burrito nerd resuelve-todo“… Dejé de relacionarme con muchos amigos, no viajé más y aún me es difícil volver a vivir… Tuve que darle un STOP (quizás dramático) y volver a replantear mis experiencias.

Quiero cambiar, necesito tu financiamiento… En este momento puedes ubicar un botón de DONACIÓN en las páginas del blog en donde, de forma totalmente honesta y legal, puedes aportarme lo que consideres necesario para que yo pueda seguir teniendo y ampliando mi humilde blog GIUSE, BUEN CIUDADANO.

También puedes contactarme a través del e-mail para invitarme a conferencias o eventos que consideres yo pudiera aportar algo o simplemente para que yo haga presencia en los mismos para escuchar o ver algo que pueda reportar posteriormente aquí.

Estoy en la fase de preparación de un libro, por el momento como un proyecto amateur, considerando el formato mini (“de bolsillo“) como el más apropiado, un texto que tendrá los conceptos básicos relativos a ciudadanía, temas que he desarrollado a través del año 2007 y que espero sean del agrado de muchos.

Ofréceme la oportunidad para que yo pueda dedicarle más tiempo a mis reflexiones de tal forma que pueda elaborar un tratado sobre lo que debe ser un BUEN CIUDADANO, tu apoyo es importante, lee siempre lo que escribo aquí e informale a amigos sobre la presencia de este blog que yo considero “maravilloso”.

GRACIAS.

Mar 1, 2008 - Todos    1 Comment

Ideología y cultura para el cambio

Hablamos de ideología cuando una idea determinada es ampliamente compartida conscientemente por un grupo social. A veces es un rasgo apoyado sobre la identidad, de forma similar a la religión, la nación, la clase social, el sexo…

La cultura se puede definir de diversas maneras, pero primigeniamente se refiere al conjunto de conocimientos que en el ser humano permiten desarrollar un juicio crítico de la realidad.

El desarrollo cultural tiene que ver precisamente con la evolución (hacia mejor y más) de la cultura.

Entonces…Una ideología es el conjunto de ideas tendentes a la conservación o la transformación del sistema existente.

Por lo tanto, cuando se busca la transformación se le puede calificar como ideología revolucionaria, apoyando cambios cualitativos en el orden económico, político y social.

Sin embargo, hay tres males que acompañan a toda ideología revolucionaria:

  • Posee un conjunto de soluciones preestablecidas para los problemas aún cuando se advierta de antemano que “la solución puede ser peor que el mismo problema en si”.
  • Es dogmática, es decir, se muestra un sólo punto de vista como único, esto impide ajustes o variaciones pragmáticas de la ideología.
  • Se acompaña del proselitismo politiquero partidista y, en grados extremos, de adoctrinamiento de las masas, negándoles la posibilidad de probar más ideologías, demonizando los disidentes.

De esta forma, la ideología revolucionaria impide el desarrollo cultural de los pueblos y se convierte en método represivo para el control de la expresión.

Es el desarrollo cultural quien impulsa la ideología, no lo contrario. Y para que un Pueblo tenga desarrollo cultural y pueda impulsar una ideología revolucionaria no debe darse ninguno de los tres males anteriores, de lo contrario, la ideología abre camino al totalitarismo.

393431bef822597b5817cfe9546911b9.jpgLas ideologías buscan derribar barreras, siendo abiertas (asimilando ideas no necesariamente propias), sin originar más problemas. Si esto no sucede así entonces el conjunto de ideas no está siendo compartido por un grupo mayoritario sino que una minoría está tratando de imponerse por encima de otros grupos. La ideología se asimila, no se instruye. Puede generar resistencia al cambio, con casos de rechazo, cuando trata de imponerse en una sociedad que no la comparte plenamente. Por eso, entiéndase bien, la ideología es revolucionaria a medida que sea abierta, no cerrada, involucrando a (casi) todos los miembros del grupo social donde se requiera hacer un cambio, siendo más que revolucionaria, profundamente transformadora.

La ideología transformadora es emancipadora, sin dogmas ni partidos políticos de por medio.

Nov 30, 2007 - Todos    2 Comments

¡Llegó Pacheco!

En Caracas, donde estoy viviendo actualmente, ¡llegó Pacheco!

NO, en realidad no llegó una persona… Tampoco llegó una cosa que se llame así, ni es un animal… El “Pacheco” se refiere a que se estableció un clima menos caluroso en la ciudad, con vientos frescos y buen tiempo general.

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En las montañas del centro-norte venezolano descienden las temperaturas, manteniéndose por los 30 grados centígrados durante el día pero bajando en menos de 15 grados centígrados durante la noche. Esto se refiere fundamentalmente a un cambio en la orientación de los vientos. Durante la mayor parte del año, de Marzo a Noviembre, los vientos van del Este hacia el Oeste, en su mayoría provienen de la calurosa África, manteniéndose lluvias con bajas presiones a lo largo y ancho del territorio venezolano. En Diciembre cambia el sistema de bajas presiones por altas favoreciendo los días soleados, con entradas de vientos del Norte hacia el Sur. Como en el Norte hace frío descienden las temperaturas significativamente durante la noche, sin embargo, Venezuela se encuentra cerca del Ecuador y recibe una buena cantidad de luz solar calentándola lo suficiente.

En los Andes venezolanos se siente la disminución de la temperatura de forma más marcada por encontrarse las poblaciones en una altitud elevada. En las zonas costeras, en el Amazonia y en los llanos centrales prevalece el buen tiempo permitiendo arar (acomodar) los terrenos para los cultivos aún cuando el calor se mantiene.

Pero lo del nombre “Pacheco” tiene su origen, no fue inventado. Se trata de efectivamente un floricultor galipanero que vivía en el Guaraira Repano (El Ávila), una montaña donde los vientos pegan fuertes y que sirve de escudo para separar el clima caraqueño del que tiene la costa (de paso, Caracas se ubica a una altitud aprox. de 900m sobre el nivel del mar pero está completamente rodeada de colinas y montañas creando un micro-clima único en toda la zona). En la época de lo que era aún considerada Caracas como “la ciudad de techos rojos”, todos los diciembre se aparecía Pacheco en la Plaza Mayor de la capital (o Plaza Bolívar) cuando arriba en la montaña ya hacía frío (¡el pobre hombre no lo soportaba!).

Los caraqueños exclamaban “Allí viene Pacheco“, “Bajó Pacheco” o “Llegó Pacheco”, de esta forma sabían que las temperaturas estaban bajando en la montaña y que también bajarían a los pocos días en el valle capitalino, se preparaban así para la Navidad.

Así es como yo les quiero dar a conocer que me estoy preparando para las celebraciones decembrinas cristianas. En efecto, por este año (2007) no continuaré más con mis publicaciones en el blog y nos veremos de nuevo en el 2008.

Han sido muchas las satisfacciones que he recibido, los comentarios han sido muy positivos. Sin embargo, para sostener la labor de este blog son necesarias las contribuciones y, a tal efecto, hay un botón colocado para tal fin en donde Usted puede donarme lo que considera necesario para que este proyecto se enrumbe y yo pueda tener mayor tiempo para dedicarle.

En el 2007 he querido iniciarme ofreciendo una serie de conceptos sociales básicos, en el 2008 arranco con otras temáticas y rindiendo tributo a todos quienes han sido parte significativa en mi formación cultural.

Sigue acompañándome y dándome apoyo, espero que tengas una muy Feliz Navidad y un recibimiento Próspero del año 2008, junto a todos tus seres queridos, con amor y paz…

Escucha la Navidad, no yendo de compras y fomentando el consumismo, sino acercándote a tu iglesia más cercana (reflexionando sobre tu formación religiosa), dándole la mano a un amigo que lo necesita, buscando la justicia social sin pasividad, denunciando y luchando por nuestros valores y principios, en fin, siendo ciudadanos.

¡Qué Pacheco Carajo!!!

Nov 25, 2007 - Todos    Comments Off

Lo hago porque quiero, no porque debo

5ba6218a12e26a2a563987937c278ed7.jpgEl compromiso es la voluntad de hacer o asumir algo sin condiciones, sin obligaciones, de lo cual deriva un poco el lema del “has bien y no mires a quién”.El compromiso es una actitud que se asume para realizar ciertas labores asumiendo algunos preceptos o ideas. El comprometido nunca podrá decir “fui obligado” o lo tuve que hacer porque las reglas lo indicaban. En el caso de un compromiso, quien lo asume lo hace por voluntad propia y se hace responsable de sus propios actos, no podrá luego venir a decir “yo no sabía”, “me engañaron” o “yo no fui”.

Por eso es importante que al asumir un compromiso se conozcan perfectamente que es lo asumido porque, de lo contrario, se puede caer en un trampa en donde el comprometido puede ser manipulado y orientado a realizar acciones de las cuales cree que está en lo correcto cuando, en realidad, le hace mucho daño a otras personas.

Muchos políticos, dirigentes de Iglesias y organizaciones con gran poder (financiadas por gente muy adinerada, con oradores muy convincentes) utilizan el compromiso para captar a sus adeptos. Generalmente comienzan a través de ideales compartidos para luego derivar en acciones en donde influyen en el individuo a que se manifieste de cierta manera abandonándolo cuando ya las responsabilidades no recaen meramente sobre el mismo.

El compromiso debe resultar de un pacto asumido con amor y solidaridad.

Nov 22, 2007 - Todos    Comments Off

Me siento comprometido a responder

La responsabilidad es la capacidad de responder, de reaccionar, de ofrecer respuestas satisfactorias y eficaces ante determinados eventos o hechos.

La respuesta no debe ser considerada como una obligación sino como un compromiso (del compromiso hablaremos en el próximo artículo que será oportunamente publicado), sólo así puede considerarse la actitud responsable del sujeto.

La responsabilidad es un valor de todo ser humano buen educado, que entiende que la vida necesita de ciudadanos responsables y no de idiotas.En particular, pienso que no existe un grado mayor o menor de responsabilidad, es incorrecto hablar en estos términos (aún cuando yo mismo los uso por costumbre), no se puede cuantificar la actitud responsable de una persona más sí podemos calificarlas aún cuando esto también depende de la percepción de cada quién.

Los irresponsables son quienes han decidido ser egoístas menospreciando al prójimo. Desatendiendo sus deberes, reclaman sus derechos, son seres humanos que necesitan ayuda de especialistas en educación familiar, religiosa (espiritual) y psicólogos. En toda sociedad existe un porcentaje importante de personas que son irresponsables, sin embargo, por conformismo, miedo y preocupaciones personales, no se perciben y no se atienden hasta cuando es demasiado tarde, cuando ya han originado un perjuicio…

7bfc27ec2ae87f833c7cd5f9aed5b48e.jpgDesde la infancia, apenas un bebé tenga nociones elementales de comprensión sobre el Mundo que lo rodea, se le debe inculcar la importancia de la responsabilidad. Por supuesto, no diciéndole cosas incomprensibles para su edad o pegándole. Comportándonos como buenos ciudadanos, con firmeza, sin groserías, sin descalificaciones y sin “levantar la mano”, al niño se le debe indicar que debe cumplir siempre las órdenes de sus padres y que un desacato desatará una consecuencia negativa (castigo) mientras que obedecer le aportará beneficios. Con el tiempo, la obligación debe evolucionar a compromiso.

En fin, recuérdalo siempre: La responsabilidad no es una carga, es un valor y como tal debe ser asumido.

Nov 21, 2007 - Todos    Comments Off

LA CONFIANZA

La confianza es la fe que se tiene sobre un hecho, evento o comportamiento.

Para mí, la fe es creer perspicazmente en algo, no de forma ciega sino realista, digamos que con una “probabilidad alta”.

La confianza es la fe que se gana a través del tiempo, como una esperanza, no es una creencia, es una cualidad que se adquiere.

Los seres humanos nos relacionamos con el Mundo teniendo confianza en los demás y en lo que nos rodea. Es el principio básico para que toda sociedad funcione bien. De hecho, el pacto social entre todos los ciudadanos para la convivencia se basa en la confianza mutua, en la seguridad de que la gran mayoría compartimos el presente anhelando el mismo futuro.

Gobiernos nefastos de muchos países destruyen la confianza de los ciudadanos para someterlos mediante el caos que se genera por la pérdida, una sociedad en donde sus integrantes están radicalmente divididos, sin confianza mutua ni pacto social, es fácil de manipular (a los adeptos) y aterrorizar (a los disidentes).

El meollo del asunto tampoco radica en ser “confianzudo”, simplemente quiero recalcar el hecho de que debemos construir un ambiente en donde la confianza impere, en nuestras familias, con nuestros compañeros y amigos, con nuestras mascotas, en fin, con todo lo que nos rodea, evitando las cizañas y peleas.

Audita lo que consideres que no sea de tu confianza, asegurate siempre de NO caer en alguna “trampa” o en algo que no te sea beneficioso. Eso sí, ofrécele todo tu apoyo y amor a quien crea en ti, a quien te de confianza para convivir.

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Nov 20, 2007 - Todos    2 Comments

Amo y seré amado

0cfa71f134a276017c10be8993b4c8fb.jpgEl amor es un sentimiento que se manifiesta en todos los seres vivos y que parte básicamente de un valor: El RESPETO.

Amar es querer con altruismo, afecto y raciocinio.

El deseo no es amor, cuando se desea no se pretende una respuesta de lo que es deseado, simplemente se quiere tener lo deseado, nada más. Difícilmente el deseo evoluciona en amor, al contrario, el amor si involucra deseo pero desde otro punto de vista partiendo del hecho de que “se quiere” no sólo para tener sino para apreciar, cuidar, mantener.Los seres humanos no son los únicos que manifiestan el sentimiento de amar. Todos los seres vivos aman, cuando me refiero a TODOS también incluyo plantas, organismos microscópicos, animales, etc.

Hay personas que no creen en el amor… Si creen o no poco importa, esto NO quiere decir que NO amen, simplemente están manifestando una creencia que afecta su sistema de valores… Quizás hayan sido irrespetadas y piensen que “si me irrespetan, yo no respeto a los demás ni a mi mismo”.

Fíjense en lo que dije en el principio: El amor es un sentimiento que parte básicamente del respeto.

Debemos respetarnos y respetar, sólo así amaremos.

No se ama con obsesión y haciendo daño. El cuidado y la atención son primordiales en la manifestación de todo amor.

Y no es cierto lo que se dice de “Amar sin ser amado” en los humanos. Siempre tendremos algún tipo de correspondencia pero debemos entender que el amor de cada quien depende de las circunstancias, vivencias propias y afinidades, NO del deseo.

Por eso, amemos sin esperar nada a cambio y busquemos todas las oportunidades que nos da la vida para amar, las situaciones son infinitas, no te quedes en tu casa, sal y busca el amor, donde quieras, con lo que quieras al momento, respetando si pretendes que te respeten y respetándote a ti mismo, el amor es un grado elevado de respeto, ama y siempre te irá bien, no lo olvides.

Nov 15, 2007 - Todos    Comments Off

El dando y dando

de7acb2e814e95f868385092ffd2bdec.jpegLa solidaridad es una manifestación de buena voluntad en la cual se apoya a alguien o a un grupo determinado para un fin especifico. El apoyo puede ser dado de la forma que mejor se crea conveniente de acuerdo a los intereses comunes que tengan tanto quien está dando como quien está recibiendo.

La solidaridad es algo loable a medida que quien dé no condicione su apoyo influenciando o imponiendo ciertas reglas o criterios a quien recibe.

La solidaridad puede degenerar en el clientelismo. El clientelismo es una práctica derivada del dicho “favor se paga con favor”, es decir, “yo te doy algo, luego tú me pagas con X cosa”.El mundo cristiano, musulmán, judío e hinduista, cada uno por separado pero de forma análoga, les aplicaron un proceso de “reingeniería” a todo lo que involucraba ser “solidario” concluyendo que  la solidaridad no puede ser permanente y que, por lo tanto, lo que se impone es la práctica del altruismo, es decir, el ofrecimiento sin esperar nada a cambio.

Muchas personas opinan (generalmente políticos y religiosos renegados) que el altruismo es utópico y que, en todo caso, una sociedad sin solidaridad no puede construir lazos comunes imprescindibles para “uniformar” ciertas ideas y poder encaminar ciertas acciones.

Sin embargo, la solidaridad no temporaria menoscaba la independencia ideológica del ser humano.

El dando y dando sólo puede darse para cosas muy especificas y en un espacio determinado de tiempo.

Hoy en día se impone “el ofrecimiento de acuerdo a tus necesidades” del altruismo, al contrario, “el dar según lo que pueda” es cuestionado porque se mal entiende el concepto primigenio de lo que debe ser la solidaridad.

La solidaridad es una cualidad, un sentimiento, un VALOR de todo ser humano, que quiere compartir intereses comunes, con adhesión a una causa especial, esperando que el mismo sentimiento se manifieste a quien se le está dando, sin imposiciones ni mandatos, ¡que así sea siempre!

¡Cuidado con los politiqueros y cicerones que engañan, dando para sólo pretender esclavizar!

Nov 12, 2007 - Todos    Comments Off

Desarrollo Endógeno

Los procesos endógenos son todos aquellos referidos a los propios e internos de una sociedad o grupo organizado de personas.

Generalmente se refiere a algo interno del organismo de todo ser humano, sin embargo, políticos y sociólogos también lo están usando para referirse a la “salud interior” de las naciones o pueblos.

Involucra el análisis y desarrollo de todo lo referente a la economía, sociedad y cultura impulsando cierta perspectivas como respuesta (solución) a ciertos problemas detectados a nivel macro.

El “proceso endógeno” involucra a todos los pasos y situaciones que se pueden enmarcar en un sistema que transforma y origina una determinada respuesta (salida) en virtud de algún escenario (entrada).En los países latinoamericanos existen innumerables autores que hablan sobre el tema desde un punto de vista filosófico, sin embargo, me resulta que el primero en ser más objetivo hablando sobre “desarrollo endógeno” sea el economista Domingo Maza Zavala aún cuando no recogeré sus ideas en mi corta exposición sobre el tema (siempre expongo mis propias ideas o recojo ideas de otras fuentes cuando puedan complementar algo).

El desarrollo endógeno trata precisamente del mejoramiento, en cantidad y calidad, de los procesos internos relativos a cierto contexto que se está suscitando, principalmente en cuanto al tema económico sobre la “producción”, sin embargo, la “econología” sin considerar la “sociología” resulta en algo nefasto, más aún cuando los políticos quieren imponer como doctrinas sus fundamentos ideológicos que en la mayoría de los casos resultan anacrónicos o fuera de contexto.

ac16e79c09a69ffa0a5ce6b28c1fa822.jpg Tal es el caso de la globalización y transculturización que NO necesariamente son causantes de los males internos que padece una nación. Precisamente, cuando un país es “transculturalizado” y penetran en su mercado factores externos, esto es un efecto de la causa, y la causa es que el Estado, a través del gobierno, lo promueve (aunque diga y se rasgue sus vestiduras diciendo lo contrario) ya que es una justificación usada por políticos para culpar a otros de males propios, evitando así responsabilidades y desatendiendo a los más necesitados quienes terminan por conformarse.

Por eso es que el endogenismo no es posible mientras los buenos ciudadanos sean subyugados a ciertas ideologías.
 
Los ciudadanos NUNCA aceptan el clientelismo como “modus vivendi” para progresar en la vida…

El clientelismo destruye el endogenismo y conforma “la esclavitud del Estado”.

Sólo con buenos ciudadanos habrá desarrollo endógeno real…

Nov 10, 2007 - Todos    6 Comments

El desarrollo cultural es la expresión del Pueblo

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El desarrollo cultural tiene que ver precisamente con la evolución (hacia mejor y más) de la cultura, pero, ¿cómo se come esto?

El término CULTURA tiene muchas acepciones, ¿cómo ligarlo con “desarrollo”?

Bajo el punto de vista de la sociología y siendo un poco superficial, se puede decir que el desarrollo cultural es el proceso mediante el cual se rescata, evidencia y enaltece toda costumbre y/o tradición folklórica local.

Sin embargo, una definición más analítica se hace necesaria para que nos muestre que pasa desde el punto de vista de la sociología del individuo, de lo que llamamos “hombre social” (algunos políticos prefieren utilizar el término “hombre nuevo” que debe “imponerse”)…

Como todo “tiene que ver lo uno con lo otro” (está relacionado) en cuanto a todos los temas base que estoy desarrollando en Sept-Nov 2007, se puede decir que:

El desarrollo cultural es el grado de educación emancipadora que tiene todo ciudadano y, en conjunto, toda sociedad.

Denota todas las manifestaciones de la vida social tales como costumbres, modales, hábitos de asociación, vestimenta, alimentación y arte.

Algunos autores dicen que el desarrollo cultural en nada tiene que ligarse con aspectos ligados con el sustento de la vida. Yo pienso que sí, a mayor desarrollo cultural se tiene progreso económico. No sucede lo contrario, nunca, de hecho, todo pueblo que ha tenido y tiene abundancia sin tener ciudadanos educados para la emancipación, al poco tiempo vuelve a tener escases.

Caso especial sucede con el gobierno y manejo del Estado (país, región, distrito o provincia). El desarrollo cultural del territorio será dado a medida que el Estado (mediante su gobierno) impulse una acción educativa emancipadora. Esto pasa por reconocer los problemas internos (sin buscar culpar a foráneos), reconociendo la propia ineficacia y derrotando con mano firme a la delincuencia. Un gobierno altruista, respetuoso y “certero” es lo que todos necesitamos para poder manifestarnos libremente sin temor a represalias.

Siendo así y reconociendo que una manifestación es la expresión pública de la opinión particular o de un grupo, se puede concluir lo siguiente:

Sin desarrollo cultural NO hay expresión.

La expresión es el proceso que permite que toda información llegue tal cual como lo deseamos, donde, como y con quien queramos “comunicarnos”.

Por lo tanto, luchemos para un mayor y mejor desarrollo cultural de los Pueblos, de los diferentes grupos étnicos, raciales y sociales que lo componen, de nuestras comunidades y barrios en general, siendo tolerantes y receptivos, sin transculturización sino con inclusión mediante la fusión de las diferentes costumbres y tradiciones, cono una personalidad única e independiente, resultado de la unión voluntaria entre todos, asumiendo cada quien una identidad propia pero ligada al medio ambiente, con progreso económico, con total libertad para poder expresarse, sólo así podremos decir que, efectivamente, el desarrollo cultural debe ser el resultado de la expresión LIBRE del Pueblo, sin tergiversaciones, sin condiciones, sin restricciones, sin imposiciones…

Nov 9, 2007 - Todos    Comments Off

DESARROLLO, PROGRESO y MEDIO AMBIENTE van tomados de la mano, ¡juntos!

Desarrollo es sinónimo de evolución, secuencia, cambios…

f240fdcb385e03952e0abc9d6be04802.jpgEn efecto, desarrollo es un proceso continuo con el fin de mejorar, elevar o agrandar lo que existe.

Bajo el aspecto social, el desarrollo se encuentra estrictamente ligado a la presencia de buenos ciudadanos. Sin ciudadanos no hay desarrollo posible ni sustentable.

El desarrollo es el aspecto neurálgico de toda sociedad que le permite avanzar en conjunto a todos los miembros de la misma hacia un bienestar colectivo deseado con el progreso de todas las familias gracias al consenso establecido mediante un pacto social entre todos (con el respaldo auténtico de la gran mayoría), sin imposiciones, respetando leyes y autoridades (y viceversa), obvio, velando por nuestros derechos humanos.No hay desarrollo comunitario si los miembros de la comunidad no pueden progresar a su vez de forma individual y, más aún, si se les impiden ejercer sus derechos ciudadanos.

El ejemplo que puedo darles es el de los barrios (favelas) del Pueblo venezolano, de la gente que vive en los “ranchos” (casas construidas de forma desordenada, sin planificación ni urbanización alguna, con techos de latón aluminizado y bloques, en terrenos inapropiados e invadidos). Las personas humildes que viven en estos sectores populares venezolanos actualmente NO tienen posibilidad alguna de progresar, por lo tanto, el desarrollo comunitario de sus respectivos asentamientos es incierto y aleatorio. De hecho, la mayoría de las personas que viven “indignamente” en estos sitios (no por elección sino por destino y represión), aún dándoles toda la ayuda posible, NUNCA podrán progresar en un medio ambiente nefasto.

Para tener un desarrollo comunitario armónico y sustentable se debe tener un medio ambiente propicio que permita a  todos y cada uno de sus integrantes progresar en caso de que así lo quieran, de acuerdo a sus capacidades y oportunidades.

Yo siento en carne propia lo que están padeciendo en los barrios venezolanos y me indigna lo que está sucediendo con todos ellos, por eso quiero decir LO CIERTO de la situación. Mis antecesores fueron persnas muy pobres, padecieron las I y II guerras mundiales, incluso cuando nací (y durante toda mi infancia) mis padres tenían una condición económica muy difícil, aún hoy reitero que mis ingresos no son los mejores (como lo dije en mi autobiografía) pero estoy consciente que mi situación debe cambiar y esto sólo sucederá de dos formas posibles…

1. Buscando alternativas y nuevas oportunidades (que me merezco en todo caso), cambiando de medio ambiente, desinteresándome de mis orígenes.
2. Impulsando el cambio de mi medio ambiente en función de mis conocimientos, lucha y esfuerzo personal que pueda hacer al respecto.

Opto por la opción 2 porque, definitivamente, quiero ser ciudadano y no un idiota más.

Por eso, todos los seres humanos residentes en los barrios deben luchar, cada quien a su manera, para cambiar su medio ambiente y no para “consolidarlo”.

Si NO hay desarrollo, cambiando el contexto se permitirá el progreso de quienes integran las comunidades u organizaciones obteniéndose el ulterior desarrollo conjunto deseado.

Fíjense bien, huyan de quienes pregonen dar “a cada quien según sus necesidades”, de quienes digan “soy del Pueblo”, de quien tenga un verbo encendido. Busquen y atraigan quienes ofrezcan “a cada quien según sus habilidades”, que digan “seamos ciudadanos”, aclamen a quien hable poco y haga mucho.

Quienes dan sólo buscan el “clientelismo”, las ayudas son ocasionales y esclavistas, ¡rechácenlos!

Quienes ofrecen son los “altruistas”, sus asistencias son perennes y emancipadoras, ¡Acójanlos!

Nov 7, 2007 - Todos    Comments Off

¡NO MIENTAS!

1104af79e6112c8707bd7fa6bc210278.jpgLa VERDAD es el criterio u opinión particular que tenemos con respecto a un concepto o acontecimiento. Nunca es condenatoria, absolutista y monofocal. En todo sociedad siempre se destaca el hecho de que cada grupo e incluso cada quien (de forma individual) aprecia su medio ambiente de acuerdo a las circunstancias y experiencias.

De otra cosa estamos hablando cuando mencionamos LO CIERTO. Sin embargo, la gente suele confundir los términos (al igual como lo hace entre educación e instrucción).La VERDAD se impone a medida que ofrezca una versión lo más cercana a LO CIERTO.

Una mentira repetida 1000 y 1 veces puede ser apreciada como VERDAD en un tiempo y espacio dado, sin embargo, una mentira NO es sostenible ya que el hecho certero siempre se impone y sale a relucir, tarde o temprano.

Hay personas muy hábiles, émulos de Cicerón, que confunden a otras e imponen sus criterios malvados. Nace así una apreciación de la verdad que resulta estar distorsionada, tergiversada o influenciada de mala forma, pudiendo perjudicar al prójimo y a uno mismo. Debemos tener cuidado con los impostores y averiguar siempre sobre el hecho cierto.

La CULTURA y LO CIERTO van de la mano. Individuos sin cultura resultan fáciles de manipular, por eso a muchos les conviene hablar e influir sobre seres humanos que en sus vidas no han podido tener una buena educación.

Siempre debemos imponer con fuerza la VERDAD basada en LO CIERTO
, la mentira es temporal, hace mucho daño a personas inocentes, no dejemos nunca que la mentira se imponga, se debe recordar siempre lo que Gandhi dijo: “Lo peor de la gente mala es el silencio de la gente buena.

Nov 4, 2007 - Todos    Comments Off

Educación para la emancipación

a4af7b7a1e7596131e57e8c89eae7f2f.jpgEmanciparse es ser independiente. Independiente es NO ser subordinado de terceros. Para NO ser dependientes en materia de educación se debe ser libre de pensar y expresarse como uno mejor sienta y quiera.

De acuerdo a lo anterior y leyendo mis reflexiones previas sobre CULTURA y SER CIUDADANO, se puede decir entonces que la educación para la emancipación no es más que educar para la formación cultural y ciudadana de todo ser humano.

Los principios básicos de la educación para la emancipación no es exclusiva del filósofo griego Platón sino también debe recogerse el pensamiento de Aristóteles. Desde mi punto de vista, las ideas de Platón son subjetivas, buscan la inserción del individuo en la sociedad, mientras que las de Aristóteles son más objetivas porque apuntan hacia la educación del individuo como ciudadano.

En la actualidad se deben encontrar puntos de encuentros entre ambas corrientes filosóficas ya que la sociedad “platónica” es irrealizable, no sustentable, se debe entender que las ideas de Platón no pueden aplicarse al pie de la letra. Por otro lado, Aristóteles nos propone un individuo obviando un poco su medio ambiente lo cual debe complementarse.

La educación para la emancipación en nada tiene que ver con ideologías políticas ni con lo que hayan escrito otros intelectuales sobre el asunto desde un punto de vista particular. Y como dije en reseñas previas, “educar no es lo mismo que instruir”.

Lo que pasa es que se confunden los términos “instrucción” y “educación” creyendo que un ser humano sin estudios es un individuo sometido y esto no necesariamente es así. De hecho, tomemos el ejemplo de los europeos, oceánicos, japoneses y de los mismos norteamericanos de la II post-guerra mundial, pueblos conformados por gente inculta e ignorante que, sin embargo, tenían educación y que entendían el concepto de lo que es ser ciudadanos a pesar de que muchas naciones cayeron en regímenes gubernamentales oprobios que pretendieron instruir para el adoctrinamiento.

Y así es: La educación para la emancipación NO es política, de lo contrario estaríamos hablando de una mera instrucción para el adoctrinamiento.

La educación para la emancipación contempla el conocimiento de todas las corrientes filosóficas que conforman el pensamiento cultural para la formación ciudadana del individuo, sin calificar ni comparar, haciendo que cada quien determine (sin ser influido) cual es su posición ética en la vida personal y cual es el grado de compromiso moral con la sociedad, a esto se le denomina pensamiento libre.

Por lo tanto, la educación para la emancipación es aquella que defiende el pensamiento libre, sin adoctrinamientos ni ideologías políticas.

 


Enlaces complementarios:

Oct 31, 2007 - Todos    Comments Off

Educar para formar ciudadanos

Cuando estudiaba, en mi etapa de bachillerato, tuve el honor de cursar durante dos años una materia denominada “Formación social, moral y cívica”. Sin embargo, lejos de inculcarme valores y principios para la formación de mi ética se limitaban a hacerme leer discursos amorfos calificados de “patrióticos” que, si bien me enseñaron muchas cosas, la comprensión de los mismos NO llegaba a la mayoría de quienes estábamos en el salón (confieso que en mi salón era el único que entendía todas las consignas, pensamientos y legados de los próceres). De hecho, siempre que iniciábamos una discusión, exposición o debate, nadie preguntaba y yo era el único que hacía preguntas “reflexivas”, cuestión que me valió más de una reprimenda por el profesor de turno ya que me estaba “atreviendo” a realizar análisis y no a memorizar los discursos de memoria. Y aún cuando mis notas fueron sobresalientes nunca saqué la máxima nota porque me negaba a repetir cual lorito lo que estaba escrito tal cual en los libros.

a9c487a471df26327b8120884162d056.gif Cuando consulté en Wikipedia sobre ciudadanía me encontré con un interesante artículo que relata que está ocurriendo en España actualmente, relata como están tratando de cambiar un poco las cosas. Por supuesto, no estoy de acuerdo con el enfoque actual que quiere darse a ciertos aspectos pero es loable que, de alguna forma, se discuta y entienda que debe haber formación de ciudadanos.

A continuación les copio lo escrito, espero que en otros países ocurra lo mismo.

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos es el nombre de una asignatura diseñada para el último ciclo de la Educación Primaria y toda la Secundaria en España por el gobierno del Partido Socialista Obrero Español, y que consiste en la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales.

La asignatura nace de una recomendación del Consejo de Europa en el año 2002, cuyo objetivo es el de “promover una sociedad libre, tolerante y justa y que contribuya, junto con las demás actividades de la Organización, a defender los valores y principios de la libertad, el pluralismo, los derechos humanos y el imperio de la ley, que son los fundamentos de la democracia”.

Esta asignatura ha despertado recelo entre sectores conservadores españoles, entendiendo que el Estado asume en sus manos la educación moral de los individuos, al modo en que hasta el siglo pasado la habían asumido las familias o instituciones como la Iglesia Católica. El Partido Popular, principal partido de la oposición, y los Movimientos de Renovación Pedagógica se han opuesto reiteradamente a la introducción de la asignatura. El pleno del Consejo Escolar del Estado también se mostró contrario a dicha materia.

Aunque destacados dirigentes de la Iglesia Católica se han opuesto a ella, tachándola de totalitarista, otras asociaciones educativas de marcado carácter conservador no ven con malos ojos la medida, entendiendo que el currículum propuesto por el gobierno no desborda la mera enseñanza de los Derechos Humanos más elementales.

En algunos colegios privados concertados existen padres que han solicitado la objeción de conciencia ante la nueva asignatura. La Conferencia Episcopal Española ya ha señalado que los centros que impartan esta asignatura ‘colaborarán con el mal’.

Los puntos más criticados por algunos sectores, fundamentalmente católicos, son los que se refieren a la enseñanza sobre familias multiparentales, homosexuales mediante la ridiculización de los valores tradicionales, la obligatoriedad de la asignatura, el fín laicista y de adoctrinamiento estatal que se deriva de la misma.

 

Artículos previos relacionados de mi propia autoría:

Oct 29, 2007 - Todos    Comments Off

CIUDADANO según otro punto de vista…

Un ciudadano es un miembro de una comunidad política. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía, y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos, de los cuales los más importantes son los derechos de participación política, el principal de ellos el derecho al voto, que es la seña de identidad de las modernas democracias.

El concepto de ciudadanía ha cambiado a lo largo de la historia, haciéndose cada vez más incluyente. En las democracias más antiguas, incluida la famosa democracia ateniense, sólo eran considerados ciudadanos los varones, y por tanto las mujeres tenían privado todo tipo de participación en la vida política. A veces era también necesario disponer de un determinado nivel de renta económica para ser considerado ciudadano. El concepto fue adquirido y desarrollado posteriomente por el Imperio Romano.

En las democracias modernas normalmente tienen la condición de ciudadanos todos los hombres y mujeres mayores de edad (siendo la mayoría de edad fijada generalmente en los 18 años), aunque en algunos lugares quienes han sido condenados por la justicia pierden dicha condición, como sucede actualmente en algunos estados de Estados Unidos.

En cuanto a su etimología, el término tiene su origen en ciudad, ya que originalmente esta era la unidad política más importante. Con el tiempo la unidad política pasó a ser el Estado, y hoy en día al referirnos a ciudadanos suele ser respecto de un determinado Estado (por ejemplo, ciudadanos españoles, o ciudadanos belgas).

Fuente: Wikipedia.


Reseña previa a consultar (con información más acertada): Debemos luchar, insistir y ser ciudadanos todos los días.

Oct 28, 2007 - Todos    11 Comments

Buen Ciudadano

El buen ciudadano es el ser humano buen educado quien se preocupa por las vicisitudes del prójimo y quiere estar informado sobre lo que está sucediendo en su medio ambiente.

Un buen ciudadano está integrado a su comunidad y, conjuntamente con los vecinos, es quien intenta buscar soluciones a los problemas propios y colectivos.

El ciudadano no necesariamente debe integrar una asociación específica de alguna índole, su condición de ciudadano es adquirida por el mismo hecho de formar parte de la sociedad y nadie tiene que elegirlo o autorizarlo, se supone que todo ciudadano tiene sus derechos adquiridos de forma integral sin que nada ni nadie tenga que decirlo o mandarlo.

Todo buen ciudadano tiene tres características fundamentales que desarrolla a lo largo de la adquisición de experiencias a lo largo de toda su vida:

1º) El desarrollo cultural,
2º) el amor y…
3º) el endogenismo.

De los tres puntos expuestos anteriormente hablaremos en próximas entregas.

Todo este conjunto de ideas en nada tienen que ver con corrientes filosóficas sociales ni políticas, simplemente las estoy desarrollando a través del cúmulo de conocimientos que tengo a través de una metódica reflexión que estoy realizando para Todos y espero cualquier comentario enriquecedor que me permita ampliar mis horizontes.

De hecho, a pesar de haber consultado ideas sobre “positivismo” y “socialismo”, no concuerdo plenamente con ciertas ideas ya que a ambas corrientes las degeneran en asuntos en donde se mezcla la política con los aspectos sociales y se debe ser lo más objetivo posible por lo que estoy tomando las bases de sus enunciados verificando en que coinciden y así poder exponer mis criterios sobre lo que debe ser un buen ciudadano.

Oct 27, 2007 - Todos    2 Comments

Debemos luchar, insistir y ser ciudadanos todos los días

El antónimo de ser ciudadano es ser idiota. El idiota es aquel que piensa sólo en sus asuntos particulares y se “olvida” de su entorno. Por eso debemos luchar, insistir y ser ciudadanos todos los días para no ser idiotas.

En concreto: El ciudadano es todo aquel ser humano que tiene derechos cumpliendo con sus deberes en la sociedad.

En ocasiones se confunde el término ciudadanía con el de “sociedad civil” y “pueblo”. En la rama de la sociología, la “sociedad civil” se entiende como aquella que lucha y persevera como grupo organizado en la conquista de derechos. Todo lo contrario sucede cuando se habla del “pueblo” ya que se le denomina así a todo grupo social carente de derechos y que, sin embargo, debe cumplir deberes.

Generalmente al pueblo se le impone renunciar a sus derechos en pro de “reivindicaciones sociales” bajo la excusa de que la responsabilidad propia no existe y que las causas de los problemas es culpa de “terceros”. De esta forma, el concepto de ciudadano se diluye y el “pueblo” simplemente se convierte en enclavo de quien lo dirige.

Sin embargo, la naturaleza del ser humano es reaccionaria, divergente y NO TODOS PIENSAN IGUAL. Da risa cuando un político dice ser del pueblo o que “es el pueblo”. Huye y mantén bien alejado a quien te diga algo así (sea un politiquero o un afecto) porque quiere someterte a una “dependencia clientelar” sacrificando tu ciudadanía.

El ciudadano no renuncia sus derechos, los tiene y los ejerce, ¡se ciudadano!

P.D.: Sobre lo que es la “dependencia clientelar” consulta el significado de “clientelismo” en el excelente artículo titulado “Soy altruista, sé altruista”.

Oct 25, 2007 - Todos    Comments Off

¡Cierto!

3f754b93f04815934273734732b0b4f2.jpgLa verdad es la percepción de la realidad que cada ser humano tiene en relación a un suceso, evento, idea u objeto, según el punto de vista de cada quién. Constituye lo que se denomina “criterio” y está estrechamente ligado a lo subjetivo, siendo toda verdad relativa y nunca absoluta.

Lo cierto es el hecho concreto, que nada tiene que ver con una interpretación y que constituye la parte objetiva de la realidad.La gran mayoría de los seres humanos hablan sobre la verdad, sin embargo, toda verdad tiene lo cierto y es precisamente en lo cierto donde debemos profundizar. Mientras más sepamos sobre el hecho concreto, una mejor percepción tendremos de la realidad y, por lo tanto, la verdad será mejor.

Es un adefesio hablar sobre “verdad verdadera”. No existe ningún calificativo sobre la “verdad” que la determine de forma implícita como “absolutista”. Sin embargo, lo cierto no puede ocultarse, es innegable pero debemos tener cuidado con todo este asunto de la “verdad” porque, como ya lo dije, toda verdad es relativa y una mentira repetida 1000 veces, con credibilidad y profusión de medios, logra convencer por encima de lo cierto.

Nada es verdad en la vida, sólo lo cierto es la parte tangible de la realidad. Desestima a quien te hable sobre “verdades” y únete a quien te muestre el hecho concreto sin menospreciar ni condicionar tu formación cultural.

Oct 22, 2007 - Todos    1 Comment

Me respeto, Te respeto

b4fc20d450c5f1c2819cc81a157b101a.jpgEl respeto es no hacer a los demás lo que no te gusta que te hagan a ti.

Respetar no es obedecer meramente a ciertas normas morales para regular la convivencia en la sociedad.

El respeto es algo intrínseco de cada ser humano relativo a:

  • NO HACERLE DAÑO A NADIE
  • NO IMPONER LOS PROPIOS CRITERIOS
  • EVITAR LAS CONFRONTACIONES

Por supuesto, esto implica reconocer y asumir como válidas ciertas “normas” de acuerdo al contexto, no como imposición sino como compromiso, de lo contrario, no podríamos hablar sobre “respeto” sino de “cumplimiento por imposición”.

El respeto se logra a medida que nos valoremos y valoremos a los demás, por lo tanto, al nosotros fomentar nuestra autoestima creyendo en nosotros mismos, tendremos una identidad y sabremos apreciar las identidades de otras personas, respetándolas en consecuencia.

Las personas sin juicio crítico y, por lo tanto, sin cultura, no tienen una identidad propia sino que se fijan y hacen lo que les dictamine un líder. Esto es particularmente peligroso para la sociedad ya que estas personas tienden a conformar grupos de individuos adoctrinados, sin cultura en ninguno de sus componentes. En este caso, esos grupos no se autorespetan y no respetan a los demás, constituyendo un problema serio de índole social.

Fíjense como es importante todo este asunto y como estuve razonando, desde su origen, lo que es el respeto… Consulten los siguientes “enlaces” (texto subrayado o en negritas del siguiente párrafo).

El respeto es un valor que constituye una virtud personal y que influye en la ética de cada quien, formando parte de la cultura que debe prevalecer en todo ser humano que tenga buena educación… ¡Todo lo que hablamos en artículos anteriores se relaciona definitivamente!

Oct 22, 2007 - Todos    11 Comments

Soy altruista, sé altruista

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Dar sin pretender recibir nada a cambio: Esto es ser altruista.

Muchas personas siempre piensan ayudar a otras con el objetivo de obtener algo de la contraparte. Otras manifiestan una mera solidaridad que pretende un condicionamiento de la ayuda ofrecida a cambio de apoyo. El clientelismo como forma social política existente es denigrante.

Por eso surge la necesidad de la práctica del altruismo como virtud de la vida. Esto no significa ser tonto o convertirse en “santo”, simplemente es un asunto que radica en ayudar a quien más lo necesita en el ámbito requerido, con soluciones eficaces y sin pretender nada a cambio.

Muchas personas, especialmente las que apoyan la idea del clientelismo, denigran y cuestionan severamente el altruismo. Según los clientelistas que se califican como “solidarios”, el altruismo simplemente “ofrece” y degenera el propósito de la ayuda porque, el no pretender nada a cambio, desestimula a quien da y hace que quienes reciban no aprecien lo que se les está dando originando un “paternalismo”… ¡Craso error de esas personas!

La solidaridad, mal interpretada como clientelismo, es la que efectivamente degenera en “paternalismo”.

Al contrario, el altruismo dignifica al ser humano. El altruista da sin pretender nada ni aplica el lema “favor se paga con favor” (o algo similar). Los altruistas ofrecen su ayuda de forma incondicional, no confisca la libertad a los asistidos y se sienten complacidos con ayudar al prójimo.

El sentir que a quien se está ayudando se le está beneficiando de alguna forma y que los objetivos de la ayuda ofrecida se están cumpliendo sin condicionar ni esclavizar al socorrido es humanista. Particularmente abogo por el surgimiento de una sociedad más generosa, por supuesto, todo esto no implica que siendo altruistas descuidemos nuestras vidas, en efecto, se debe ser altruista primero con uno mismo y, una vez que estemos preparados, podremos asumir el reto de ayudar desinteresadamente a otras personas, como ya se dijo, en el ámbito requerido.

Con lo anterior estoy diciendo que, por ejemplo, si alguien se encuentra en una condición económica que no es la mejor, si yo me encuentro en una posición económica mejor, yo puedo ayudar a esa persona siempre y cuando no desatienda mis obligaciones personales prioritarias y si, en efecto, no estoy ni me genera dificultades.

En Wikipedia se menciona actualmente un concepto sobre altruismo que a todas vistas se encuentra algo desacertado colocando términos que vinculan al altruismo con “sacrificio”. En la RAE se menciona que el altruismo es la “diligencia en procurar el bien ajeno aun a costa del propio“. No creo que deba ser así… Es más, NO es así como debe plantearse ser altruista y NO apruebo la degeneración expuesta del concepto sobre altruismo.

Como dije al principio de esta reflexión, altruista es quien “da sin pretender nada a cambio”. Esto no implica renunciar a lo propio, ni sacrificarse, ni desatender los asuntos personales. El altruismo busca el bienestar de otros y tiene como slogan “Si tú estás bien, yo estoy bien”, es decir, y así es en verdad, si mi prójimo está bien yo también lo estaré, por eso debemos ser responsables preocupándonos en ayudar de forma cívica (y de acuerdo a nuestras posibilidades) a quienes estén necesitando ayuda o estén “perdidos” en alguna cuestión.

Dar, ofrecer, suministrar (todos sinónimos) no significa que algo material será entregado. Siendo guías o confiriendo orientación a quien lo precise, de esa forma ya estaremos siendo altruistas… Por eso, NO debe limitarse el concepto de altruismo a la visión que quieren conferirle otras personas mal intencionadas al asunto. Siendo altruistas haremos que nuestro entorno mejore y tendremos una sociedad mejor preparada y menos necesitada, mejorando las condiciones de vida a todo nivel porque, recuerda siempre, si tú prójimo está bien, tú también lo estarás…

Oct 20, 2007 - Todos    Comments Off

Buena educación

La educación en nada tiene que ver con la instrucción. Esto se demuestra del hecho de que alguien con un titulo universitario puede ser una persona mala, corrupta o que no cumpla con ninguna regla de cortesía (hay muchos “ilustrados” que no saben nada sobre buenos modales y costumbres). Así mismo, hay personas que apenas teniendo lo que se denomina “estudios primarios” son personas realmente inteligentes, honestas y con buenos modales.

Del concepto de “La educación” entonces surge la reflexión sobre BUENA EDUCACIÓN y no precisamente sobre “educación buena”.

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Muchos oyen la expresión “esa persona está bien educada” o “esa mujer es bien educada”, también se suele decir “ese hombre es muy educado” (“muy educado” es lo mismo que decir “buen educado“) y siempre se habla en los medios catedráticos humanísticos sobre “buena educación”. Pues bien, se hace necesario hablar un poco sobre la “buena educación” pero antes, identifiquemos lo que que se quiere decir con la expresión “educación buena”.

La educación buena se refiere, siempre confundiendo un poco la semántica de las palabras, a que una persona es instruida, es decir, ha logrado obtener un título académico o logrado una meta profesional gracias a la experiencia adquirida.

La buena educación es un calificativo dado y propio de la educación de toda persona referido a tres aspectos básicos y cotidianos asumidos por el “buen educado”. Estos se resumen en tres (3) puntos, a saber:

   1. La práctica del ALTRUISMO.
   2. El RESPETO.
   3. La búsqueda de LO CIERTO, más que la verdad.

Los anteriores valores y principios fundamentales deben ser inculcados a través de la educación que debe recibir todo ser humano precisamente para que pueda asumir su rol como buen ciudadano en la sociedad. Son tres (3) aspectos que engloban todo el vivir diario de un individuo y que determinan consecuencias en el carácter y comportamiento de cada quien.

Por eso se hace obligatorio que toda persona, desde muy pequeño, comenzando desde la casa y continuando en la edad escolar, aprecie las bondades que ofrece ser “buen educado”… Y es que un mundo de posibilidades y oportunidades se “abre” con la inculcación de una buena educación, teniendo éxito y prosperidad en la vida.
 
En próximas entregas hablaremos más sobre este tema, por favor, siga y busque más artículos relacionados a futuro…

Oct 15, 2007 - Todos    Comments Off

La pirámide de la educación

No se debe tener miedo al hablar sobre educación. Eso sí, no se confunda el término con “instrucción”.

Instruirse es estudiar para obtener una meta académica o conocimientos para desempeñar labores específicas. Educación implica algo más humano, trascendental, social.

Ya en el artículo previo de “La Educación” lo decíamos al definirlo como “un proceso continuo y enriquecedor, personal y social, que se da a través de la “alimentación” de vivencias (experiencias) propias de cada quien predeterminando el comportamiento de cada ser humano según su cultura”.

La “definición” puede esquematizarse en la gráfica anexa (para verla en su tamaño original, presione sobre la misma).

Quien quiera realizar más comentarios y añadir más información, ¡bienvenidas sean sus palabras!

Oct 13, 2007 - Todos    Comments Off

Fíjense como se confunde el término EDUCACIÓN con INSTRUCCIÓN

En la web se pueden obtener varios puntos de vista sobre lo que es EDUCACIÓN, sin embargo, la información no necesariamente debe ser tomada en cuenta como referencia 100% válida en todos los casos.

Deseo que revísen mi artículo previo titulado “La Educación” donde explico la esencia de lo que debe ser…

Por supuesto, revísen también lo siguiente de Wikipedia:

La educación (del latín educere “guiar, conducir” o educare “formar, instruir”) puede definirse como:


* El proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
* El proceso de vinculación y concentización cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
* La Educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Esta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de Educación: la formal, no formal e informal.


e908ab44d8f719464db91e6d5664cca1.jpgTambién se llama educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.

El objetivo de la educación inicial es:


* Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
* Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
* Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
* Desarrollar la creatividad del individuo.
* Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
* Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

Oct 6, 2007 - Todos    1 Comment

La educación

Educar no es lo mismo que instruir. Tener educación NO implica ser instruido y mucho menos viceversa. A pesar de todo, la mayoría de las personas confunden los términos.

La educación es un proceso continuo y enriquecedor, personal y social, que se da a través de la “alimentación” de vivencias (experiencias) propias de cada quien predeterminando el comportamiento de cada ser humano según su cultura.

La instrucción es el conjunto de conocimientos adquiridos por alguien (con metas o labores predeterminadas) que le permitirá ejercer ciertas funciones enmarcadas en un ambiente dado.

¡Oooohhhhhhhhhhhhhhh!!!!!!!!!!!

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¿Cómo así?

La educación es algo implícito, la instrucción es explícita de cada quién.

Reflexionemos: Una persona “educada” no es aquella que tiene títulos universitarios o que ha podido tener acceso a cierto tipo de estudios, mucho menos se puede considerar que por sólo tener dinero (ser rico) ya se es “educado”.

Una persona que ha logrado ciertas metas académicas (completando o no sus estudios) o quien ha estado trabajando en ciertas labores dentro de una empresa (así sea peón o jefe máximo), esa persona puede considerarse ciertamente como instruida.

Una persona puede decirse que es educada a medida que demuestre tener valores y principios, con ética y moral, defendiendo su cultura en la sociedad en la que se circunscribe.

Entonces dejemos de decir aquella frase que “esa persona sí tiene educación” cuando nos encontramos o hablamos de alguien que tiene un título X de estudio, o si está trabajando en algún sitio de “renombre”. Simplemente puede hablarse de estar al frente de una persona instruida (siempre y cuando demuestre con hechos y NO con palabras sus conocimientos).

Valoremos como “personas educadas” a los corteses, a los amables, a los altruistas, a quien nos sonríe, a quien nos saluda, a quien nos respeta, a quien nos ama respetándose a si mismo y a los demás.

¡Y no deje de revisar próximas entregas sobre este mismo tema en “Giuse, Buen Ciudadano“!

Sep 30, 2007 - Todos    Comments Off

La Cultura

a11c021a6eaf5d08143fa54d84d35537.gifLa cultura se puede definir de diversas maneras, pero primigeniamente se refiere al conjunto de conocimientos que permiten desarrollar un juicio crítico de la realidad.

Por supuesto, habría que entender que es eso de la “realidad”…

La realidad es todo aquello que existe, lo que es.

Un “juicio crítico” es la reflexión dada en base a la ética y la moral.

Por supuesto, les estoy exponiendo todo esto de forma muy sencilla y general (como siempre digo y reitero) pero el concepto de cultura abarca más tópicos…

Desde el punto de vista de la sociología, la cultura es el conjunto de aspectos intelectuales propios a una civilización o nación, derivados de modismos, costumbres y aspectos circunstanciales que ha vivido cada Pueblo, normalmente descrita como la suma de costumbres, ideas, artes, patrones, etc., de determinada sociedad a lo largo del tiempo.

Un amigo me resumió su percepción del término cultura de la siguiente forma: “Complejo de ideas, creencias, tradiciones, objetos, valores y símbolos que singularizan un grupo humano. Denota todas las manifestaciones de la vida social tales como las costumbres, los modales, hábitos de asociación, vestimenta, alimentación y artísticos, que no están únicamente relacionados con el sustento de la vida. Son todas aquellas actividades que dan sentido a la vida. Entre las esferas de la religión, la política, y la economía se da un alto grado de interrelación cultural”.

Sin embargo, a pesar de todas las acepciones que pueda tener la palabra “cultura”, no se puede dejar de pensar en la primera: La Cultura se refiere al conjunto de conocimientos que permiten desarrollar un juicio crítico de la realidad.

Por eso debemos ser siempre seres humanos con pensamientos INDEPENDIENTES, sin seguir doctrinas ni planteamientos ideológicos políticos, sin ser hincha ni fanático de alguna religión o grupo, fíjense: Un “juicio crítico” es la reflexión dada en base a la ética y la moral… Y si no reflexionamos según lo que tengamos como valores y principios, seremos amorales y faltos de ética. La cultura es la expresión de la razón.

Estimado lector: Si no me entiende bien, déjame un comentario en la sección de comentarios y con gusto, yo y todos quienes leemos esto ofreceremos oportunamente más explicaciones y comentarios sobre el tema.

Sep 28, 2007 - Todos    Comments Off

La ética (PARTE II)

10. Las Pruebas de la Libertad y el Determinismo
11. El Valor Moral
12. La Objetividad del Valor
13. La Bipolaridad de los Valores
14. La Preferibilidad de los Valores
15. La Jerarquización de Valores
16. El Problema del Mal
17. La Obligación Moral
18. Ética Profesional

 

10. Las Pruebas de la Libertad y el Determinismo

Una vez que se ha estudiado a libertad en su esencia, en sus diferentes tipos y en su realización limitada, es necesario reflexionar sobre el fenómeno y obtener cuáles son las razones por las que afirmamos que el hombre es libre. Estas razones son las siguientes:

   1. Cada persona tiene conciencia de su propia libertad. En cualquier momento puede verificar experimentalmente que en realidad posee la capacidad de escoger una dirección u otra, y que de hecho escoge una de ellas por propia determinación. Este hecho es innegable.

   2. Si se reflexiona sobre los obstáculos de la libertad ¿sería posible que se experimentaran obstáculos y limitaciones de la propia libertad, si ésta en realidad no existiera?. Una persona se puede experimentar en sí misma en dos situaciones diferentes: en la primera se capta con el poder de autodeterminarse, pero en la segunda se capta limitada por los obstáculos ya descritos. En el primer caso experimenta un cierto poder de elección, y en el segundo no, pues se siente dominado, determinado, por fuerzas que en ese momento son invencibles. Es por eso, que esa diferencia, ese poder, que es innegable, constatable, limitable, y que no es el producto de ninguna teoría abstracta, es justamente la libertad o poder de autodeterminación.

Contradiciendo todo lo relacionado a la existencia de la libertad está el fenómeno del determinismo, el cual niega la existencia de la libertad como tal, ya que aunque los hechos no se pueden negar, el hombre ha sufrido una ilusión desde el momento en que ignora las causas ocultas de su propia conducta. Ingenuamente, aseguran pensadores de ésta corriente, se cree que elegimos libremente cuando no se tiene conciencia de las causas más profundas de nuestra conducta.

La tesis central del determinismo es la de que el hombre ya está fijado o “determinado” en cierta dirección por diferentes causas que desconoce en el momento mismo y que, por tanto, su decisión “libre” sólo sigue siendo de nombre. Los principales expositores de esta corriente fueron: Leibniz, Spinoza, Freud y Skinner. Cada uno con su tesis sobre el comportamiento del hombre.

Existen otros tipos de determinismo además de los expuestos por los pensadores mencionados anteriormente, éstos son el Determinismo Biológico y el Sociológico, que sostienen la existencia de otras fuerzas rectoras de la conducta humana como pueden ser la programación genética y la coerción social.

Según hemos visto la Libertad es una de las principales condiciones para que un acto pueda ser calificado como un acto humano propiamente dicho (ya que solo en los actos humanos interviene la inteligencia y la voluntad). También la Libertad ha quedado definida como una “autodeterminación axiológica”, o sea, que los valores morales sólo son alcanzados cuando una persona ejecuta su conducta en pleno uso de sus facultades de conocimiento y de voluntad. El ejercicio de la Libertad, en la medida en que incorpora valores en el momento de la elección, es la raíz de la superioridad de un acto humano y de su valor moral.

11. El Valor Moral

En los capítulos anteriores se han analizado los actos humanos desde el punto de vista de su libertad, ahora se verá el aspecto de la bondad o maldad de ellos que es el objeto formal de estudio de la Ética.

   1. La Esencia de la Bondad en general. Podemos aproximarnos a la esencia de la bondad por su paralelismo con la verdad Así como la inteligencia está hecha para la verdad, la voluntad está hecha para la bondad. Es por esto qué se dice que el objeto propio de la inteligencia es la verdad y que, similarmente, el objeto propio de la voluntad es la bondad. Se trata de las dos tendencias fundamentales del ser humano (inteligencia y voluntad); cada una de ellas está dirigida a estos dos valores en particular (verdad y bondad). Existen dos tipos de bondad.

   1. La bondad ontológica, que existe en cualquier objeto en tanto que se presenta como atractivo para la voluntad.

   2. La bondad moral es un calificativo referido a los actos humanos cuando éstos llenan las condiciones especificadas por la Ética. A esta ciencia le compete el estudio de las cualidades requeridas para que un actos pueda ser considerado poseedor del valor moral, es decir, como bueno o como malo moralmente hablando.

   2. La esencia del Valor en general. La esencia del valor está en la preferibilidad de un objeto, es decir, en una cualidad que logra atraer la atención y la inclinación de las personas que lo perciben, es pues, una especie de imán que poseen algunos entes, gracias al cual una persona dice preferir ese objeto. Tenemos pues, Valor es todo ente en cuanto que guarda relaciones de adecuación con otro ente (en este caso el ser humano) . El valor reside en las cosas, y consiste en una cualidad por la cual esas cosas son preferibles al hombre, a sus facultades, a su naturaleza. Los valores son tales porque guardan una relación armoniosa con el ser humano. El valor es todo ente en cuanto qué guarda una relación armoniosa con el ser humano. La diferencia principal entre bien y valor está en la mayor extensión de este último. El bien es un valor, al igual que la verdad, la belleza y la virtud. Y el término valor es un género donde entran las especies antes mencionadas.

   3. La Esencia del Valor Moral. Una de las respuestas más claras y prácticas es la que propone a la naturaleza humana como el fundamento de la moralidad. Ser moral significa actuar conforme a las exigencias de la naturaleza humana. Quien reflexione sobre la naturaleza humana, descubrirá allí algunas exigencias, que son la base de los derechos y las obligaciones de todo hombre, tales como el derecho a la vida, a la verdad, a sus propiedades, etc. Uno de los criterios fundamentales en lo que a moralidad se refiere es la recta razón. Se entiende por recta razón como la inteligencia humana en tanto que actúa por sí misma, sin desviaciones provocadas por las pasiones, los instintos o algún interés personal. Quien actúa conforme a la recta razón, determina cuáles son sus exigencias propias de la naturaleza humana que en ese momento le conciernen. De acuerdo con lo anterior, una persona con valor moral es aquella que actúa en la misma línea de sus tendencias y exigencias como ser humano. Ser moral es equivalente a ser más hombre (independientemente del sexo), ser más humano, apropiarse de las cualidades que pertenecen por esencia a su propia naturaleza humana. El valor moral lo puede adquirir una persona cuando realiza una norma moral y mejor también, cuando ejerce una norme ética. Lo esencial en la conducta moral está en la libertad guiada por valores superiores.

   4. Descripción del Valor Moral. La Esencia del valor moral es la congruencia de la conducta con la naturaleza humana, pero esta esencia resulta muy general y poco aplicable así que es conveniente mencionar algunas características propias de este valor:

   1. El valor moral perfecciona a las personas en cuanto a tal, en tanto que los demás valores perfeccionan al individuo en aspectos parciales o periféricos, el valor moral se enclava en el núcleo de la identidad personal.

   2. La persona con valor moral es todo lo contrario al sujeto mezquino, egocéntrico interesado exclusivamente en su propio bienestar.

   3. La Persona con moral manifiesta y contagia una felicidad que surge de su propia interioridad, del núcleo de su identidad personal.

   4. La persona con valor moral manifiesta una triple armonía: Su conducta es congruente con lo que piensa y lo que dice. No hay autoengaño ni falsas posturas hacia los demás. Y los tres niveles: pensamiento, palabras y acciones, expresan lo mismo, la naturaleza que se está realizando en forma armoniosa.

   5. La Persona que actúa con un nivel moral positivo tiene puesta su atención en valor moral intrínseco del acto que ejecuta y no del beneficio personal que le traerá este.

   6. Un acto honesto es una acción que posee un valor intrínseco y, además, se ejecutan dentro de una actitud de benevolencia, desinterés y generosidad que procede del núcleo de identidad personal del individuo.

   5. El Relativismo Moral. Es la postura moral que sostiene la falta de objetividad de los valores y, por lo tanto, la ausencia de un fundamento objetivo y universal de sostener un criterio moral determinado. Según esto cada persona crea sus propios valores y, en consecuencia, es imposible hablar de un criterio moral único que rija por igual a todos los seres humanos.

   6. El Amoralismo. El sentido correcto de la palabra amoral es le etimológico; sin moral, independiente de la moral, carente de valor moral. A este plano corresponden los actos del hombre que permanecen en un plano inferior al de los actos humanos. Pero en la actualidad se ha tergiversado, ya que basta que una persona se declare autónoma o indiferente a las leyes morales para que indebidamente se calique a si misma como amoral. El calificativo obviamente es incorrecto, ya que sigue ejecutando actos humanos (utiliza la inteligencia y la voluntad), por lo tanto no son actos amorales, sino morales, ya sean con signo positivo o negativo. En si el término amoral corresponde a los actos del hombre y a las ciencias y técnicas que ha creado. Por ejemplo: la ciencia en cuanto a ciencia es amoral ya que la ciencia es un conjunto de verdades objetivas, frías y racionales acerca de la naturaleza de las cosas y las personas, permanece en un plano que no toca lo moral.¿qué valor se le puede asignar a la ley general del estado gaseoso?. Sin embargo en el caso del científico, él y su conducta, aunque son libres, son susceptibles de los cánones de la Ética. Este científico puede alcanzar un enorme valor moral en sus investigaciones, aun cuando la ciencia en sí misma sea amoral.

12. La Objetividad del Valor

El valor se puede referir como todo objeto en cuanto qué guarda relaciones de adecuación con otro objeto. Esto significa que cualquier objeto puede ser valioso, todo depende de su armonización con otras cosas. Dicha armonía o integración no depende de que el sujeto la capte o no; el sujeto no crea esa armonía, sino que se da mucho antes de que el sujeto la descubra y la observe. Esa es la base de la objetividad de los valores. Además, un valor tiende siempre hacia dos polos,, dado que la adecuación o armonía entre dos cosas puede tener, incluso grados o gamas entre los dos polos que suelen considerarse, esta es la base de la bipolaridad. Además los valores poseen otra característica, son preferibles, es decir, muestran un cierto atractivo a las facultades humanas. Los valores también son trascendentes, es decir, los objetivos valiosos no agotan el concepto o esencia del valor que entrañan, esta es la diferencia entre valor y bien. Una última característica de los valores es que son jerarquizables , es decir, todos ellos, guardan entre sí un cierto orden en relación con las preferencias y características del ser humano.

Decir que los valores son objetivos equivale a decir que éstos existen en la realidad independientemente de que éstos sean conocidos o no. En cambio afirmar la subjetividad de un valor quiere decir que los valores son creados por el sujeto. Esta objetividad y subjetividad son mutuamente excluyentes sino que normalmente se complementa ya que puede ser que mientras existe una relación de adecuación entre dos cosas (la objetividad del valor), en este caso la persona y el objeto, es también posible que esta persona añada por su cuenta (subjetividad) un elemento de preferibilidad al mismo objeto. Normalmente a esa parte subjetiva del valor se le conoce como valorización, que muchas veces es confundida con el valor. El valor es objetivo, ya que se da independiente del conocimiento que se tenga o no de él, en cambio la valorización es subjetiva ya que depende de las personas que juzgan; aún así para que una valorización sea valiosa, debe tener un poco de objetividad, es decir, necesita basarse efectivamente en los hechos reales que se están juzgando y no ser un producto de conductas viciosas o circunstancias desfavorables del que juzga.

13. La Bipolaridad de los Valores

Cuando hablamos de valores se puede notar una característica peculiar, siempre se consideran en pares, por ejemplo: belleza y fealdad, verdad y falsedad, bondad y maldad. Ahora bien en la mente humana podemos detectar varias escalas que utiliza ésta para referirse al tema de los valores, aun cuando siempre van de un polo superior hasta otro inferior y viceversa, en el fondo se vislumbran diversas estructuras noéticas con las cuales nosotros catalogamos y damos peso a esos dos polos y además ordenamos los valores intermedios entre los dos puntos extremos.

Estas escalas, por su parecido con las escalas numéricas, se denominan de la siguiente manera:

   1. La Escala Bipolar. Es la más sencilla de todas. Esta escala considera solo dos calificativos, dos extremos opuestos, uno positivo y otro negativo, por ejemplo: verdadero y falso, vida y muerte, aceptado o no aceptado, etc.

   2. La Escala de múltiples valores positivos y negativos. Esta escala considera además de los dos polos, la posibilidad de que existan matrices entre los dos extremos. Se puede comparar con la escala algebraica que utiliza el cero y a partir del cual se dan números positivos hacia arriba y números negativos hacia abajo. Esta escala siempre promueve el nivel positivo, más y más cualidades, más riqueza, más belleza. La ventaja enorme de esta escala con respecto a la primera consiste en que en esta si se admiten matrices, lo cual proporciona a la mente una facilidad para emitir sus juicios de valor y se sale del encasillamiento de la bipolaridad pura.

   3. La Escala de la normalidad central. Esta escala es un poco más sofisticada, ya qu además de considerar los dos polos y las matrices de valores, pone el peso axiológico en el centro de dicha escala, es como la campana de Gauss, esta es como una parábola, por lo tanto en su extremo más alto se expresa el mejor valor y así va decreciendo hacia la izquierda y a la derecha, es ahí donde se manejan los número negativos y positivos. Entonces tenemos que se concibe lo normal como un valor en el centro y lo anormal como valores hacia la derecha y hacia la izquierda. Hay que recordar que en caso de los valores en estas escalas, estos no se tratan de números, esta escala es una simple analogía, pero muestra con claridad de que manera se conciben algunos valores.

   4. La Escala del cero absoluto. Esta es la más difícil de captar y de aceptar, proviene de la Filosofía escolástica, y es comprable a la escala termométrica de Kelvin que considera el cero absoluto en el punto inferior, de tal manera que toda graduación es de números positivos. En esta escala no hay números negativos y ésta es la tésis que sostiene esta Filosofía, tesis que normalmente produce un fuerte rechazo cuando se oye por primera vez. A la gente le cuesta entender que alguien sostenga la no existencia de valores negativos y la inexistencia del mal. Para la Filosofía escolástica el mal es una privación del bien, es decir, el mal como tal no existe, sino lo que existe es una ausencia del bien. La privación es eso, la ausencia de algo que debería existir.

14. La Preferibilidad de los Valores

Esta propiedad es el mismo corazón del valor. Consiste principalmente en esa particularidad por lo cual los valores atraen la atención hacia sí mismos la atención, las facultades y, en especial, la voluntad del hombre que los capta. Cuando el hombre se encuentra enfrente de varias cosas, este prefiere las que encierran un valor.

Esta característica de atracción surge ante la imperfección que muestra el ser humano y la necesidad que tiene éste de eliminarla, complementándose con otros objetos, otros entes que de alguna manera llenan o satisfacen su hambre de desarrollo y de plenitud. A partir de esta polarización: el atractivo de los valores por un lado y l precariedad humana por el otros, el valor se ha convertido en el satisfactor normal de la naturaleza humana imperfecta y necesitada. El valor es le alimento del ser humano como tal, es el ente que se adecua a la naturaleza humana dada su calidad de ente en desarrollo y evolución. Captar los valores es lo mismo que reconocer el alimento adecuado la propia naturaleza, a las propias facultades necesitadas de algún complemento que las satisfaga.

Pero existe una situación precaria en la naturaleza humana, la ceguera axiológica, es decir la incapacidad para reconocer por sí mismo cierto tipo de valores. Nos muestra que el hombre requiere un desarrollo especial para poder captar ciertos valores. Cuando se nace se tienen instintos y necesidades, por lo la persona busca instintivamente los bienes que lo satisfacen, pero con el tiempo se va desarrollando y empieza a encontrar y apreciar poco a poco otros valores, que antes le eran indiferentes. Con la educación y la cultura, un individuo aprende a reconocer y apreciar valores cada vez más refinados. Pero sin esa educación y cultura, el horizonte axiológico del individuo se queda limitado, y aunque él quiera no podrá aprecia cierto tipo de valores como por ejemplo la belleza artística, ya sea en la música, en la pintura o en la literatura. Esto tiene mucho que ver con la situación en que se encuentre cada individuo, no todos nos cultivamos por igual.

Pero es peor la ceguera axiológica en el plano de lo moral, ya que el adulto que no tiene la capacidad de captar y apreciar el valor de la virtud, que no encuentre la diferencia entre lo malo y lo bueno, sufre de una verdadera privación y no de una simple negación. Es por ello que debe existir una educación axiológica en el que al niño se len todos los elementos para crearle un ambiente en donde pueda asomarse a los valores que le van a proporcionar la satisfacción de una naturaleza normalmente en crecimiento y en busca de plenitud. Es importante orientar su motivación axiológica hacia los valores que lo motiven sin perjudicar a nadie más.

Otros de los aspectos por los cuales los valores son preferibles es por su trascendencia, trascender significa estar mas allá; por lo tanto, este término nos indica que los valores sólo e dan con perfección mas allá de este mundo, no aquí. Y al buscarlos nosotros y aceptarlos como una guía en nuestros actos, nosotros trascendemos con ellos.

15. La Jerarquización de Valores

Existe una gran cantidad de valores, pero pueden ser ordenado dentro de una jerarquía que muestra la mayor o menor calidad de dichos valores comparados entre sí. Es claro que no es igual lo material que lo espiritual, lo animal o lo intelectual, lo humano o lo divino, lo estético o lo moral.

Por lo tanto para dicha clasificación utilizaremos el criterio de que el valor será más importante y ocupará una categoría más levedad en cuanto perfeccione al hombre en un estrato cada vez más íntimamente humano. Entonces de acuerdo con este criterio tenemos que los valore se pueden clasificar en:

   1. Valores Infrahumanos. Son aquellos que perfeccionan al hombre en sus estratos inferiores, en lo que tienen en común todos los seres, aquí se encuentran valores como son el placer, la fuerza la agilidad, la salud, etc. Todos estos pueden ser poseídos por las mismos seres.

   2. Valores Humanos Inframorales. Son todos los valores humanos, aquellos que son exclusivos del hombre, que perfeccionan los estratos que sólo posee un ser humano, como lo son:

         1. Valores económicos. como la riqueza, el éxito, todo lo que expansione la propia personalidad (valores eudemónicos)

         2. Valores no éticos. Son los valores referentes al conocimiento, como la verdad, la inteligencia, la ciencia.

         3. Valores Estéticos. Como la belleza, la gracia, el arte, el buen gusto.

         4. Valores sociales: como la cooperación y cohesión social, la prosperidad, el poder de la nación, el prestigio, la autoridad, etc.

   3. Valores Morales. Son las virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Estos valore son superiores a los anteriores debido a que los valores morales dependen exclusivamente del libre albedrío, en cambio los otros dependen además del libre albedrío de otros factor, por ejemplo la riqueza (puede heredarse), así como el grado de inteligencia y buen gusto. Además los valores morales al hombre de tal modo que lo hacen más hombre, en cambio los inframorales solo perfeccionan al hombre en cierto aspecto, por ejemplo, como profesionista, sabio, artista, etc.

   4. Valores Religiosos. Son los valores sobrehumanos, sobrenaturales. Son una participación de Dios que está en un nivel superior a las potencias naturales del hombre. Son pues la santidad, la amistad divina (gracia), la caridad y en general las virtudes teologales. Estos valores perfeccionan al hombre de un modo superior, ya no solo de lo que tiene más íntimo como persona, sino en un plano en un plano que no está dentro de los moldes naturales de lo humano. Aquí se deja la puerta abierta a todo lo sobrenatural que provenga de Dios. Su estudio corresponde más bien a la teología.

   5. La Jerarquía de Max Scheler. Normalmente cuando se estudian las jerarquías d valores de los principales axiólogos, se nota un cierto paralelismo dentro de sus diferentes categorías como es este tipo de jerarquía propuesta por Max Scheler:

         1. Valores de lo agradable y lo desagradable

         2. Valores de lo noble y de lo vulgar

         3. Valores espirituales

         4. Valores de lo santo

La importancia de una correcta jerarquía de valores reside, sobre todo, en la facilidad que puede proporcionar para una eficaz orientación de la vida entera. Quien no tenga clara la jerarquía de valores normalmente se encontrará perplejo frente a una decisión que tenga que tomar.

Con respecto al orden de los valores podemos utilizar ciertos criterios propuestos por Max Scheler:

   1. Duración. Es superior un valor que dure más que otro. Esto se refiere a la duración del bien en donde está encarnado un valor

   2. Divisibilidad. Es superior un valor cuanto menos pueda dividirse. Una obra de arte no se puede dividir, en cambio los alimentos sí.

   3. Fundamentación. Es superior el valor fundamentalmente con respecto al valor fundamentado. Por ejemplo: la inteligencia fundamenta el conocimiento científico.

   4. Satisfacción. Es superior el valor que satisface más. No debe confundirse satisfacción con placer, la satisfacción puede ser intelectual y espiritual.

   5. Relatividad. Es superior el valor que se relaciona con los niveles superiores del objeto o la persona que está complementado.

A partir de dichos criterios cada persona puede organizar su propia jerarquía de valores. El máximo inconveniente consiste en la facilidad de ese orden. Ya que una cosa es lo que un sujeto dice acerca d su jerarquía de valores y otra cosa es lo que de hecho realiza a lo largo de su vida.

16. El Problema del Mal

La existencia del mal ha constituido un fuerte problema debido a que no sabemos cuál es su esencia, que actitud se debe de tomar frente al mal.

Además partimos del hecho de que existen situaciones nefastas, tales como asesinatos, el secuestro, la violación, la guerra, la infinidad de víctimas de un terremoto o de una inundación, el nacimiento de un niño sin brazos, enfermedades incurables como el cáncer y el SIDA. A continuación veremos cuáles son las diferentes posturas que debemos tomar frente a tales desgracias.

   1. La Postura del Maniqueísmo frente al mal. Es una postura (tachada como herética dentro de la Teología católica) que sostiene la existencia de dos principios opuestos, dos dioses, el dios del bien y el dios del mal. El primero se llama Ormuz y el segundo Ahrimán. Estos dos dioses luchan entre sí y tratan de conquistar al mundo para su propio reino. En otras palabras, esta postura consiste en atribuir consistencia positiva al mal, como si el bien y el mal fueran dos enemigos (dos poderosos dioses) que luchan entre sí para apoderarse del mundo. El uso de un lenguaje plagado de términos negativos ha originado una verdadera tragedia en la Filosofía de la vida, pues nos hace creer en la existencia de gigantes peligrosos cuando sólo existen molinos que ejecutan su trabajo cotidiano.

   2. La Postura de la Filosofía Aristotélico – Tomista. De acuerdo con esta postura el mal es la privación de un bien. Es decir, que el mal en sí, a secas, no se da. El mal no tiene una consistencia independiente del bien, sólo se entiende en función del bien. Entonces el mal es un término que sirve para referirse a un faltante, a algo que de hecho no se da. Por ejemplo cuando existe un objeto que tiene noventa cualidades y debería tener cien, decimos entonces que el mal está en esas diez cualidades que faltan. Con esto podemos insistir que, en el fondo, no hay valores negativos, sólo hay valores positivos, y cuando hablamos de valores negativos, lo que se da a entender es la privación del correspondiente valor positivo. Así pues la fealdad es una privación de la belleza; la pobreza es la privación del valor riqueza; la falsedad es la privación del valor verdad.

   3. La Positividad del Ser. Una de las principales enseñanzas de la metafísica tomista es la positividad, la bondad del ser, y en la medida en que participa de él es positivo, es bueno. Si algo existe algo en el ser, es que no existe. No existe lo negativo, o mejor dicho, el no ser no existe. Por lo tanto, a lo que llamamos “malo” es tan sólo una privación de un bien, es decir, lo que falta a un ente bueno para ser plenamente bueno, conforme a su esencia. Para ilustrar más esta definición se puede citar a la energía térmica. Cuando un objeto tiene mucha energía térmica podemos decir que está caliente, pero cuando no tiene casi o es nula decimos que está frío, sería absurdo afirmar que el frío existe, así es, el frío no existe, lo que si existe es la ausencia de energía térmica.

   4. Diferentes escalas para referirse al mal. De acuerdo con las cuatro escalas del sistema axiológico se pueden obtener algunas conclusiones acerca del problema del mal.

         1. La primera escala, la bipolaridad exclusiva, no sproporciona una visión del mal sumamente pesimista ya que lo que no es bueno, es malo definitivamente. Y como no hay muchas cosas buenas.. el hombre con esta escala entra en angustia con mucha facilidad.

         2. En cambio la escala del cero absoluto logra abstenerse del empleo de dos términos diferentes para señalar los extremos opuestos. Así, por ejemplo, la energía calorífica es una buena expresión para indicar cualquier grado de calor. Cuando se da poca energía calorífica, el sistema bipolar empieza a utilizar el término frío.

         3. El uso del sistema bipolar de categorías para referirse al mal ha dado origen a una teoría en la historia del pensamiento la cual ha recibido el nombre de maniqueísmo. Aunque esta teoría es propia de la Teología, no deja de abarcar una vertiente filosófica.

   5. La Postura de Pierre Teilhard De Chardin. Este autor nos proporciona una pista para comprender la existencia de cosas y personas malas, según el, el universo está en constante evolución y todo tiende hacia un estado de perfección que llama el Punto Omega. A partir de esto se infiere que, mientras estemos en evolución, lo normal es encontrar muchos grados de imperfección, y esto es precisamente a lo que nosotros llamamos mal. En otras palabras el mal es nuestro modo de percibir y catalogar el estado imperfecto de las cosas que aún no llegan a su etapa definitiva de evolución, el mal es lo que nos falta para llegar a la perfección, la cual, obviamente no es lo que abunda. Una consecuencia que se obtiene a partir de esta postura es que no habría que escandalizarse por tantos sucesos negativos que están pasando en nuestra realidad ya que no son sino la expresión de una etapa intermedia en el proceso evolutivo del universo. Pero este modo de ver las cosas no tiene porqué llevarnos a tomar una postura de indiferencia o de apatía ante los males que se constatan. Al contrario, el incremento de la bondad es precisamente la responsabilidad de la persona que toma conciencia de las etapas de evolución del mundo en que vive.

   6. El conocimiento holístico frente al mal. Trata de referirse al bien y al mal de otra manera, esta prescinde de estructuras noéticas, aun cuando no sea en forma total. Si prescindimos de las estructuras noéticas del bien y el mal, podemos establecer una tesis que no deja de ser extraña en el mundo occidental: Las cosas simplemente son. El calificativo de bueno o malo es un añadido que hacemos en función de una comparación con un criterio dado. Los orientales sostienen por medio de un famoso aforismo: El bien y el mal son una enfermedad de la mente.

   7. La Existencia del mal y la bondad de Dios. Esta postura nos dice que no existe un Dios malo como lo dice el maniqueísmo, sino lo que ocurre es que Dios ha creado un mundo en evolución y, por tanto, un mundo que necesariamente implica etapas de imperfección y de acercamiento al ideal que todos asumen como perfecto. Hace énfasis en que no debemos lamentarnos por lo malo que ocurre ya en sí el mal no existe, solo existe un faltante de perfección en las cosas que para nosotros son malas, y debemos de tratar de sacarle provecho a todo lo que ocurra ya que como dice el dicho “no hay mal que por bien no venga” o no hay nada tan malo que no nos pueda proporcionar algún beneficio.

   8. La Responsabilidad del Hombre frente al mal. Los que nos dice esta postura es que aunque el mal es la imperfección la cual no se ha logrado eliminar del todo debido a que estamos en un proceso de evolución y no tenemos por que alarmarnos, no debemos de tener una actitud de irresponsabilidad ante nuestros actos. Debemos ser responsables con nosotros y no convertirnos en personas apáticas, tratar de ampliar nuestro horizonte axiológico mediante el estudio. Pero existen situaciones en las que no todos los seres humanos podrán desarrollarse correctamente como individuos ya que aunque quieran asumir la responsabilidad de ser individuos mejores pudiera ser que la situación en que se encuentren, económica, emocional, física, etc. No les permita desarrollarse como personas, pero al fin y al cabo es el costo de la evolución.

   9. La actitud Positiva frente al mal. La humanidad en su evolución llega a capta ciertos valores y realiza la comparación con los hechos que le rodean. El resultado de dicha comparación es deprimente por lo que se llega a una etapa de “conciencia infeliz”, y es que en efecto, cuando más claro aparece el horizonte de los valores, más fácil surge el juicio negativo hacia la realidad que nos rodea. El error no está en el juicio de evaluación, sino en la pretensión de que ese juicio es completamente objetivo. En contrate lo que se propone es la de ser que “el ser es lo que es” sin mayor calificación. El calificativo de bueno o malo está en nuestra mente, cualquier situación podría considerarse como buena o mala según el criterio que se utilice para emitir el juicio evaluatorio. Lo que se deriva entonces es una actitud de obtener provecho aun de aquello que se considera negativo y que deprime a la mayoría de gente. Ahora bien, la actitud positiva frente al mal no está en pugna con la compasión frente a las personas que padecen alguna enfermedad, una injusticia o la muerte de un ser querido. La empatía y la compasión son virtudes propias de aquellas personas que saben desprenderse de sus propias categorías y comparten con los demás sus propias situaciones. Este criterio se puede aplicar también ante lo que se llama “el mal moral, el acto deshonesto, el pecado, el acto humano malo”. Por supuesto que existen actos humanos malos, es decir, que no están de acuerdo con los valores morales, con las exigencias de la naturaleza humana. La perspectiva que acabamos de mencionar se puede aplicar de la siguiente manera: la persona que ejecuta un acto humano malo de todas maneras ha elegido un bien, algo que atare su voluntad, a su naturaleza; de no ser por esto el sujeto no elegiría tal conducta. El que roba quiere el dinero del Banco, lo cual e su bien. El que fornica quiere el placer sexual, que también un bien. El mal moral está en desorden con respecto a las normas morales, o mejor dicho, con respecto a las exigencias de la naturaleza humana. Podemos concluir, pues que aun en el hecho del mal moral existe un bien. Así se explica que de hecho existan personas adictas a esos bienes. Lo cual no impide la reprobación de dichos actos por parte de las normas morales y de una sana actitud Ética.

 

Definición y División de la Ley Moral

Además de las leyes físicas que gobiernan a los seres materiales no encontramos con las leyes morales que gobiernan al hombre en su conducta libre. Santo Tomás de Aquino definió la ley de la siguiente manera: “Es una ordenación de la razón, promulgada para el común por quien tiene el cuidado de la comunidad”. Dicha definición tiene un contenido intrínseco en ella:

   1. “Ordenación…”: Una ley es una orden o mandato, la palabra orden significa en general la correcta disposición de las partes en el todo.

   2. “…de la razón…”: Significa que la fuente o el origen de la ley es la razón. Solamente así se garantiza la correcta legislación, con carácter universal.

   3. “…promulgada…”: Significa dictaminada o publicada. Esta promulgación puede ser explícita (en el caso de las leyes positivas) o implícita (en el caso de las leyes naturales), de tal modo que el hombre tiene que descubrirla tal como está inscrita en la misma naturaleza humana.

   4. “…para el bien común”: Esta es la finalidad de la ley moral. No se trata de beneficiar solamente a la autoridad o aun sector, sino a la comunidad en general, aun cuando esto implique el sacrificio de ciertos bienes particulares.

   5. “…por quien tiene el cuidado de la comunidad”: Nos indica quién es la persona que debe dictar las leyes. Efectivamente, es la autoridad, el jefe de la comunidad, aquel que ha asumido la responsabilidad de preocuparse por el bienestar de la sociedad, ése es el más indicado para dictar las leyes correctas, en función del conocimiento que debe adquirir acerca de las necesidades de los súbditos.

En sí, estas son las cualidades que debe tener una ley moral. En la medida en que llegue a carecer de alguna de ellas pierde su validez como ley moral. No hay que olvidar que el núcleo o esencia de la ley moral está en ser una expresión de la razón, de la recta razón, que trasciende los intereses inmediatos, y dispone las cosas en el puesto que les corresponde.

Una vez definida la ley moral es importante saber su división, normalmente se dividen de esta manera según sus carácterísticas:

   1. Por su naturaleza. La ley moral puede ser imperativa (manda hacer algo), prohibitiva (lo impide) y permisiva (solamente dice lo que es lícito).

   2. Por su promulgación. La ley moral puede ser natural (está escrita en la propia naturaleza y debe ser descubierta por el hombre y no es el producto de la inventiva de éste) o positiva (está escrita materialmente en un código).

   3. Por su duración. La ley es eterna (siempre ha tenido y tendrá vigencia, sólo se concibe en la mente de Dios) y temporal (tiene una vigencia transitoria).

   4. Por su autor. La ley es divina o humana. Hay que decir que la ley natural sólo puede ser divina (es decir, procede de Dios, creador de la naturaleza). En cambio, la ley positiva puede ser divina o humana, pues tanto el hombre como Dios pueden dictar leyes que expliquen la ley natural.

De todos estos tipos de leyes destacan: ley eterna, ley natural, ley positiva en ese orden.

Jerarquía de la Leyes

Como ya se mencionó, las leyes manifiestan una ordenación de mayor a menor importancia, en vista de su origen y su contenido. A continuación se mencionan y explican cada una de estas jerarquías.

   1. La Ley Eterna. Entre todas las leyes, ésta es la primera, la ley eterna. Es decir la ley que está, desde siempre, en la mente de Dios y que rige el Universo en todos sus aspectos).. Puesto que no conocemos directamente a Dios, tampoco tenemos conocimiento directo de la ley eterna. Sin embargo, se demuestra que existe esa ley, desde el momento en que notamos el orden y la armonía del Universo. Para poder, entonces, explicar ese orden y armonía, se necesita admitir la existencia de leyes que lo rigen, este es el caso de las leyes eternas.

   2. La Ley Natural. Es una participación de la ley eterna, está inscrita en la naturaleza humana, y tiene como finalidad, regir los actos libres del hombre; esta ley tiene la propiedad de ser universal e inmutable. Es universal (válida para todos los hombres, de cualquier raza, época y lugar), ya que está inscrita en la naturaleza humana que es la misma en todos los hombres, por lo tanto, todo hombre, por el hecho de serlo, tiene grabada, en sí mismo, esa ley natural, a la cual debe someterse. La ley natural es además inmutable, es decir, con cambia con el tiempo, puesto que la naturaleza humana no cambia. Pero aunque la ley natural no cambie, el conocimiento que tenga los hombres acerca de ella si puede cambiar en las diferentes épocas y culturas.

   3. La ley Positiva. Es la que se promulga explícitamente en un código, y sirve como complemento a la ley natural, pues desarrolla y explica cómo debe actuar el hombre en situaciones más concretas. Estas leyes pueden ser divinas o humanas. El decálogo del Sinaí es un ejemplo de una ley positiva divina. Las leyes positivas humanas abarcan todo lo que se llama derecho positivo, incluyen las Constituciones, los Códigos Civiles, etc. Las leyes positivas deben de ser justas (que esté de acuerdo con la ley natural), útiles (que no se multiplicaran en exceso, pues darían lugar a una opresión) y estables (aunque no posea la inmutabilidad de la ley natural, por lo menos, tenga cierto lapso razonable de vigencia, para que coopere efectivamente al bien de la comunidad).

En resumen:

    * Las Leyes eternas rigen el universo desde la mente divina.

    * Las Leyes naturales son una participación de las leyes eternas y rige a los hombres en sus actos libres.

    * Las Leyes positivas son un complemento de las Leyes naturales, y en ellas deben basarse para que sean justas.

17. La Obligación Moral

Una vez explicados los temas de la noción, clases y jerarquía de ley, podemos ahora enfocarnos al problema de la fundamentación moral, ¿realmente obligan las leyes?, ¿Qué se entiende por obligación moral?. Para esto tendremos que definir primero lo que es en realidad la Obligación Moral.

La auténtica Obligación Moral no s la obligación que se siente por la presión externa, ni el temor al castigo, tampoco es la acción del Super Yo, que desde el inconsciente impulsa el cumplimiento de las normas inflexibles y, la mayoría de las veces inadecuadas. No es mucho menos ese tipo de acción psíquica originada por el inconsciente. La Auténtica Obligación Moral lejos de ser una presión originada en la autoridad, o en la sociedad, o en el inconsciente, o en el miedo al castigo, es de tipo racional. Se define así “Es la presión que ejerce la razón sobre la voluntad, enfrente de un valor”.

Cuando una persona capta un valor con su inteligencia, se ve solicitada por dicho valor, y entonces la inteligencia propone a la voluntad la realización de tal valor. Pero la inteligencia presiona suavemente, sin suprimir el libre albedrío; simplemente ve una necesidad objetiva y como tal la propone a la voluntad para su realización. Se trata pues, de una exigencia propia de la razón, fundamentada en un valor objetivo, pero nacida en lo más íntimo y elevado de cada hombre: su propia razón. Por lo tanto la Obligación Moral es autónoma y no incompatible con el libre albedrío.

Una vez definida la obligación moral lo que sigue es fundamentarla. La base de la obligación, tal como se explicó, es la razón frente a un valor. Por estos e dice que el fundamento próximo de la obligación moral es el valor. Y no solo en el plano subjetivo, sino que también en el plano objetivo, ya que, la ley es la expresión de un valor originada en la razón. Esta misma ley la cualidad de producir en el sujeto, que se guía por su recta razón, el sentimiento de obligación. A esto se le llama “obligatoriedad de la ley”, propiedad típica y que se deduce a partir del valor expresado por ella. En otras palabras: el hombre, con su razón, trasciende al plano de los hechos y percibe el valor de las leyes, con esto el mismo se impone una obligación o exigencia de tipo racional, sin menospreciar su libre albedrío y su autonomía. Esta es la fundamentación de la Obligación Moral.

Existe además una fundamentación superior de la obligatoriedad de la ley natural. Puesto que su origen está en la mente divina, se dice que el fundamento último de su obligación es Dios. Por consiguiente, quien obedece una ley impersonal por propio convencimiento, ha logrado ya bastante; pero quien obedece la misma ley en atención a si origen (Dios), alcanza un nivel superior, no sólo en la eficacia de su actuación, sino en la elevación de su intención, y en la valoración moral de su conducta. No es lo mismo obedecer un reglamento frío que actuar por amor a Dios. En conclusión, el fundamento próximo de la obligación es el valor; y el fundamento último es Dios.

Propiedades del Acto Honesto

La Ética es una ciencia práctica, por lo tanto, está hecha para ser encarnada en la conducta humana. Lo normal de derecho pide su realización hasta convertirse en lo normal de hecho. La obligatoriedad de esa presión por parte de la razón, para que la voluntad escoja el valor propuesto. La realización de la moral se puede estudiar bajo varios aspectos. El principal es la serie de deberes que en concreto se imponen a cada persona en relación con los demás hombres, consigo misma, con Dios, con la sociedad, como profesional, etc. Pero antes de estudiar los deberes del hombre debemos mencionar y describir las propiedades de un acto honesto que forma parte de la conducta humana.

   1. Responsabilidad. Es la propiedad del acto humano por la cual el sujeto que lo ejecuta debe dar cuenta de él, es decir, debe participar de los beneficios, si el acto es honesto o reparar los perjuicios si el acto es deshonesto. La responsabilidad está en función de la libertad del sujeto. La razón de la responsabilidad que recae sobre él está justamente en el hecho de que ese acto se ha originado en una elección libre del sujeto.

   2. El Mérito. Es el derecho a una recompensa por haber actuado bien. Lo contrario sería el demérito. Este derecho a la recompensa tiene su base en el hecho de que un acto honesto produce beneficios a otras personas. Esas personas, por lo tanto, deben de recompensar el beneficio recibido. En la Filosofía escolástica, a este mérito se le conoce como de condigno o de estricta justicia. Además, existe el mérito de congruo, y es el derecho a una recompensa en virtud de una recompensa. Este es el tipo de mérito que tiene el hombre respecto a los premios otorgados por Dios. Existe un segundo concepto de mérito: es el incremento de valor moral, en virtud de los actos honestos ejecutados. Esta clase de método está relacionado con la bondad y el beneficio del acto.

   3. La Sanción. Es el correspondiente premio o castigo que se merece por el cumplimiento o violación de la ley. Se consideran dos tipos de sanción: la intrínseca que es la consecuencia natural de la misma conducta humana, por ejemplo, la satisfacción o el reproche de la propia conciencia. Y la extrínseca que es el premio o castigo expresamente señalados por el legislador, a aparte de la sanción intrínseca o natural. Es necesario evitar dos extremos opuestos respecto a la sanción. Ya que algunos abusan de los premios, de tal manera que, llegan a deformar la conciencia del educando de modo que el acto honesto se convierte para ellos en el premio que les dan por hacerlo. Tampoco hay que exagerar en los castigos ya pueden causar que los educandos se conviertan en sujetos tímidos y apocados o en su caso, rebeldes. La sanción correcta tiene como finalidad inclinar a los hombres hacia el bien y apartarlos del mal. Tiene una función preventiva y además trata de corregir al que ejecuta actos deshonestos procurando que no reincida; ésta es la función medicinal.

   4. El Progreso moral. Consiste en el mejor conocimiento y aplicación de las normas morales. Puede registrarse tanto individual como colectivamente. Independientemente del juicio que se haga con relación a la moral de la humanidad es necesario evitar el optimismo y pesimismo exagerados. Ni es cierto que el pasado fue mejor, ni tampoco es cierto que sólo lo moderno tiene valor. En todo caso el progreso moral, tanto individual como colectivo, suele manifestarse en función de estas dos cualidades, por lo menos:

         1. en el plano intelectual, la tolerancia (respeto a las ideas de otros)

         2. en la línea de la voluntad, la tendencia a la unidad (es decir, a la solidaridad y cohesión entre los diferentes estratos o miembros de una sociedad).

 

La Esencia de la Virtud

La virtud es otra propiedad de los actos, honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo.

Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendido y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

   1. La virtud es una cualidad. En primer lugar, no deben confundirse la virtud y el acto honesto. Una persona puede realizar actos honestos son tener virtud. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos.

   2. Cualidad adquirida. Este dato es muy importante ya que no hay virtudes innatas. Todas deben adquirirse basándose en un esfuerzo y repetición. La virtud, como todo valor moral, depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. Otros valores pueden heredarse, mas la virtud no.

   3. Es una cualidad estable. Las virtudes son hábitos buenos, se adquieren y poseen cierta estabilidad en la persona, son, además, susceptibles de incrementarse lentamente de modo positivo o negativo.

   4. Facilita el acto honesto. Ese es el efecto de la virtud. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien; lo hace con agrado y, además, puede realizar actos que, sin ella, sería imposible.

De todo lo anterior podemos sacar la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto.

Las virtudes pueden ser naturales (prudencia, justicia, fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe, esperanza y caridad), según que corresponda al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. También se dividen en intelectuales (prudencia, ciencia, arte, sabiduría e intuición) y morales (prudencia, justicia, fortaleza y templanza), según residan ya sea en los apetitos o en la inteligencia.

Las virtudes morales hacen al hombre bueno. No es posible usarlas mal. En cambio las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto, y, en algunos casos, podrían estar en contra del valor moral. Por ejemplo: la justicia siempre es un valor moral positivo. En cambio, el arte o la ciencia podrían utilizarse incorrectamente (crimen, guerra, pornografía), proporcionando al sujeto valores morales negativos. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral.

   1. Prudencia. Es la virtud de la razón, por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en momento presente.

   2. Justicia. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. Una persona que de modo contante, respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que se le debe, tiene la virtud de la justicia. Se pueden considerar tres clases de justicia: conmutativa, distributiva y legal o social.

          o La justicia conmutativa rige las relaciones entre personas particulares

          o La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito

          o La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad es la voluntad de actuar en atención al bien común.

   3. Fortaleza. Es la firmeza del alma, capaz de vencer las dificultades propias de la vida.

   4. Templanza. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. Puede tomar la forma de sobriedad, en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida; o bien, castidad, cuando modera el instinto sexual. La humildad es también una forma de templanza, puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria.

El hombre vive en sociedad, y por lo tanto recibe la influencia de los estatutos y realización de sus instituciones. Como son la Familia, la Escuela, el estado y la Iglesia.

18. Ética Profesional

Ya definimos a la Ética como la ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos ahora nos toca definir lo que es la Profesión. La profesión puede definir como “la actividad personal, puesta de una manera estable y honrada al servicio de los demás y en beneficio propio, a impulsos de la propia vocación y con la dignidad que corresponde a la persona humana”.

En un sentido estricto esta palabra designa solamente las carreras universitarias. En sentido amplio, abarca también los oficios y trabajos permanentes y remunerados, aunque no requieran un título universitario.

En virtud de su profesión, el sujeto ocupa una situación que le confiere deberes y derechos especiales, como se verá:

   1. La Vocación. La elección de la profesión debe ser completamente libre. La vocación debe entenderse como la disposición que hace al sujeto especialmente apto para una determinada actividad profesional. Quien elige de acuerdo a su propia vocación tiene garantizada ya la mitad de su éxito en su trabajo. En cambio, la elección de una carera profesional sin tomar en cuenta las cualidades y preferencias, sino, por ejemplo, exclusivamente los gustos de los padres, o los intereses de la familia, fácilmente puede traducirse en un fracaso que, en el mejor de los casos, consistiría en un cambio de carrera en el primero o segundo año, con la consiguiente pérdida de tiempo y esfuerzo.

   2. Finalidad de la Profesión. La finalidad del trabajo profesional es el bien común. La capacitación que se requiere para ejercer este trabajo, está siempre orientada a un mejor rendimiento dentro de las actividades especializadas para el beneficio de la sociedad. Sin este horizonte y finalidad, una profesión se convierte en un medio de lucro o de honor, o simplemente, en el instrumento de la degradación moral del propio sujeto.

   3. El Propio beneficio. Lo ideal es tomar en cuenta el agrado y utilidad de la profesión; y si no se insiste tanto en este aspecto, es porque todo el mundo se inclina por naturaleza a la consideración de su provecho personal, gracias a su profesión. No está de más mencionar el sacrificio que entrañan casi todas las profesiones: el médico, levantándose a media noche para asistir a un paciente grave; el ingeniero, con fuertes responsabilidades frente a la obra, etc. La profesión también gracias a esos mismos trabajos, deja, a l final de cuentas, una de las satisfacciones más hondas.

   4. Capacidad profesional. Un profesional debe ofrecer una preparación especial en triple sentido: capacidad intelectual, capacidad moral y capacidad física.

          o La capacidad intelectual consiste en el conjunto de conocimientos que dentro de su profesión, lo hacen apto para desarrollar trabajos especializados. Estos conocimientos se adquieren básicamente durante los estudios universitarios, pero se deben actualizar mediante las revistas, conferencias y las consultas a bibliotecas.

          o La capacidad moral es el valor del profesional como persona, lo cual da una dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo, digna del aprecio de todo el que encuentra. Abarca no sólo la honestidad en l trato y en los negocios, no sólo en el sentido de responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino además la capacidad para abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho más amplio.

          o La capacidad física se refiere principalmente a la salud y a las cualidades corpóreas, que siempre es necesario cultivar, como buenos instrumentos de la actividad humana.

   5. Los Deberes Profesionales. Es bueno considerar ciertos deberes típicos en todo profesional. El secreto profesional es uno de estos, este le dice al profesionista que no tiene derecho de divulgar información que le fue confiada para poder llevar a cabo su labor, esto se hace con el fin de no perjudicar al cliente o para evitar graves daños a terceros. El profesional también debe propiciar la asociación de los miembros de su especialidad. La solidaridad es uno de los medios más eficaces para incrementar la calidad del nivel intelectual y moral de los asociados. En fin al profesional se le exige especialmente actuar de acuerdo con la moral establecida. Por tanto, debe evitar defender causas injustas, usar sus conocimientos como instrumento de crimen y del vicio, producir artículos o dar servicios de mala calidad, hacer presupuestos para su exclusivo beneficio, proporcionar falso informes, etc. Cuando un profesional tiene una conducta honesta, dentro y fuera del ejercicio de su profesión, le atraerá confianza y prestigio, lo cual no deja de ser un estímulo que lo impulsará con más certeza en el recto ejercicio de su carrera.

 

 

Trabajo enviado a Monografias.com y realizado por:
Francisco Armando Dueñas Rodríguez
fduenas_[arroba]hotmail.com
Universidad La Salle
Cancún, Quintana Roo, México

Sep 27, 2007 - Todos    Comments Off

La ética (PARTE I)

1. Los Problemas de la Ética
2. La Ética y su Método
3. Los Criterios de la Conducta Humana
4. Relación de la Ética con otras Disciplinas
5. El Horizonte Filosófico de la Ética
6. Diferencia entre Ética y Moral
7. Los Actos Humanos
8. El Concepto de Libertad
9. Los Obstáculos de la Libertad
1. Los Problemas de la Ética
La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que desde pequeños captamos por diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre somos afectados por ellas en forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre con el fin de tratar de orientar e incluso determinar la conducta humana.

Ya que las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca que existan diferentes puntos de vista y por ende problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas existenciales que ejercen las personas frente a ellas. Estos problemas se mencionan a continuación.

   1. El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales. Este se da debido al pluralismo que existe en las tendencias frente a un mismo acto, esto es que, para cuando algunas personas un acto es lo correcto, para otros es inmoral, por ejemplo el divorcio, el aborto, la eutanasia, etc. O sea la pregunta que normalmente se hace una persona que rige su conducta en base a las normas morales es ¿cuál es el criterio para escoger una norma o la contraria?

   2. El Problema de la Libertad Humana. La libertad humana no es del todo real, ya que todo individuo está de cierta forma condicionado por una sociedad en la cual toda persona actúa bajo una presión social, cultural o laboral; aunque considerando a la ética y la moral, permite conservar una conciencia, misma que permite a una persona actuar en base a un criterio propio. El problema está en la incompatibilidad de la libertad humana y las normas morales, o sea en el ser y el deber ser.

   3. El Problema de los Valores. De este problema surgen numerosos cuestionamientos pero el problema radica principalmente en la objetividad y subjetividad de los valores, o sea, que existen cuestionamientos sobre si ¿los valores son objetivos?, ¿los valores existen fuera de la mente de tal manera que todo hombre deba acatar los valores ya definidos?, o si los valores son subjetivos porque ¿dependen de la mentalidad de cada sujeto?. También existe otro aspecto, su conocimiento, ¿cómo podemos conocer los valores? y en sí ¿cuál es su esencia?

   4. El Problema del Fin y los Medios. Muchos sostienen la importancia del fin de tal modo que cualquier medio es bueno si se ejecuta para obtener un fin bueno, esto se conoce como la tesis maquiavélica “El fin justifica los medios”, pero con esto lo único que ocurre es que se sobre valoran las “buenas intenciones ” de un acto, que es parte del interior del ser y se descuida el aspecto externo del acto (intenciones y finalidades). Con esto quiero decir que “El fin jamás va a justificar los medios”.

   5. El Problema de la Obligación Moral. Esto está íntimanete ligado con el tema de los valores ya que normalmente se dice que lo que se hace por obligación, pierde todo mérito , en cambio, cuando se realiza por propio convencimiento, adquiere valor moral. Con esto se da a entender que la obligación moral le quita al hombre la única posibilidad de ser el mismo, de cuerdo con su propia moralidad y con su propio criterio. Pero hay que clarar también que una cosa es la obligación entendida como coreción externa y otra como la obligación basada en la presión interna que ejercen los valores en la conciencia de una persona.

   6. La Diferencia entre Ética y Moral. Este es un problema que yo creo que a la mayoría de las personas nos ha ocurrido y nos hemos preguntado ¿qué no es lo mismo?. Pues no, por definición de raíces significan lo mismo (costumbre), pero en la actualidad se han ido diversificando y lo que hoy conocemos como Ética son el conjunto de normas que nos vienen del interior y la Moral las normas que nos vienen del exterior, o sea de la sociedad.

2. La Ética y su Método

    * El Carácter Científico y Racional de la Ética

La palabra ética viene del griego ethos, que significa costumbre y la palabra moral viene del latín mos, moris que también significa costumbre. Por lo tanto como ya se mencionó en capítulo anterior ética y moral etimológicamente significan lo mismo. Las dos palabras se refieren a las costumbres. Por lo que la definición nominal de ética sería la ciencia de las costumbres. Pero lo que en realidad le interesa a la ética es estudiar la bondad o maldad de los actos humano, sin interesarse en otros aspectos o enfoques. Por lo tanto podemos determinar que su objeto material de estudio son los actos humanos y su objeto formal es la bondad o maldad de dichos actos. Con esto podemos da una definición real de la ética como la Ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos. Con esta definición tenemos que la Ética posee dos aspectos, uno de carácter científico y otro de carácter racional

El carácter científico que da fundamentado en que la ética es una ciencia, pero ¿por qué una ciencia?, ¿por que no una técnica?. Bueno pues para aclarar esta duda tenemos que definir lo que es una ciencia; la ciencia es un paradigma fundamentado, paradigma porque establece un modelo universal o patrón de comportamiento de la realidad y nos puede decir como se va a comportar dicha realidad, o sea que la ciencia puede predecir el comportamiento de un objeto debido a que proporciona el modelo bajo el cual actúa, así pues la ciencia no nos “indica” como se comporta un objeto sino como “debe” actuar un objeto. Es fundamentado ya que utiliza el método científico, que es el encargado de corroborar por todos los medios posibles la adecuación del modelo con la realidad. Recordemos que el modelo inicial que propone la ciencia es una hipótesis y que gracias al método científico, la hipótesis puede comprobarse y en ese momento se trata ya de un modelo fundamentado. En fin el carácter científico de la ética queda fundamentado en virtud de que esta disciplina presenta un paradigma de conducta valiosa que el hombre debe realizar

El carácter racional viene por el uso de la razón. La ética no es una ciencia experimental, sino racional ya que fundamenta sus modelos éticos por medio de la razón. Ésta razón nos proporciona causas, razones, el porqué de la bondad en una conducta realizada.

Con todo esto se puede decir que a la Ética le concierne proporcionar las razones por las que ciertas conductas son buenas y por lo tanto dignas de realizarse, también de argumentar en contra de conductas malas como el homicidio, la drogadicción, el engaño, el robo, etc.

    * La Ética es una Ciencia Normativa

La Ética también es una ciencia normativa ya que estudia lo que es normal, pero no lo normal de hecho, que es lo que suele suceder, sino lo normal de derecho, o sea lo que debería suceder, por lo tanto la Ética es una ciencia que estudia lo normal de derecho. Entonces podemos decir que se está actuando de un modo ético cuando en esta conducta lo normal de hecho coincide con lo normal de derecho.

    * El Método de la Ética

La Ética como toda ciencia posee un método por medio del cual se tenga un conocimiento profundo de la conducta humana. El cual consiste en los siguiente pasos:

   1. Observación. Este paso también es propio del método científico. La observación no solo consiste en acercarse al hecho real y percibir a través de los sentidos en forma penetrante y amplia.

   2. Evaluación. A partir de la percepción del acto por medio de la observación, se emiten un juicio de valor moral, es decir tratar de catalogar el acto observado dentro de las categorías morales previamente establecidas estudiadas como pueden ser: reprobable, honesto, obligatorio, bueno, amable, recomendable, etc. Es necesario existan matrices de valoración moral para así poder catalogar con más detalle el acto estudiado.

   3. Percepción axiológica. Es este aspecto se trata de descubrir en forma personal los valores que todavía no se ha sido capaz de descubrir o percibir en este acto. Una vez hecho esto podemos darle un valor al acto estudiado de acuerdo a una escala de valores.

    * Conceptualización y conocimiento holístico en Ética

Existen dos conceptos que aclaran el modo de cómo son captadas en la mente los temas propios de la Ética. Los conceptos son dos vocablos alemanes, Verstand y Vernunft .

Verstand significa intelecto. Se trata de la inteligencia o sea la conceptualización, análisis, razonamiento y percepción con toda claridad de un significado. El concepto claramente percibido es una ventaja en el terreno científico pero cuando se trata de captar la realidad en toda su riqueza, sus aspectos y dimensiones, es una desventaja ya que está demasiado delimitado o definido con precisión. Esto es que no podemos aplicar el Verstand a una obra de arte, ya que se puede hacer una descripción oral y perfecta de dicha obra pera no es suficiente para que logre atraer a nuestra mente todo lo que contiene esa obra, ya sea una novela, pieza de teatro, pintura, sinfonía, etc. Esto mismo sucede cuando se trata de captar valores, ya sean morales, estéticos o intelectuales. La Verstand nos puede dar el concepto de un valor, pero nunca hacernos percibir le valor en sí mismo. Es ahí donde entra el concepto Vernunft.

Vernunft se refiere a un tipo de conocimiento totalmente opuesto al Verstand ya al de la razón precisa y rigurosa. Vernunft es un modo de captar la realidad sin necesidad de conceptos.. En el caso de los valores ocurre cuando ya se sabe la definición del valor, se acepta y se asimila, mas no necesariamente se puede actuar con valor. Esto es por ejemplo, un campesino que no ha ido a la escuela, nunca ha tomado una clase de ética, pero eso no quiere decir que no sepa lo que es ser bueno, honesto, íntegro. Pudiera ser que no sepa definir con palabras esos valores, mas sin embargo los ha aceptado como parte de su conducta humana. En la Psicología a este tipo de conocimiento (Vernunft) también se le ha llamado Conocimiento Holístico. En Pedagogía se le ha citado cuando se hace referencia a la síntesis, llamada en alemán Aufhenbung y consiste unir los significados que parecían oponerse y excluirse. Por ejemplo la tesis y la antítesis captadas por medios de Verstand, o sea de manera conceptual, se contraponen y excluyen, en cambio por medio de Vernunft, estas se fusionan en un significado unitario, superior, armónico, holístico.

3. Los Criterios de la Conducta Humana

A lo largo de su vida el hombre puede utilizar una enorme variedad de criterios orientadores para elegir su propia conducta, aunque muchos de ellos no tengan que ver con la ética y la moral. Pueden distinguirse seis niveles o tipos de criterio:

   1. El placer y los instintos.

   2. Las normas inconsistentes y el Super Yo.

   3. La presión social.

   4. Las normas morales y civiles.

   5. Los valores apreciados por sí mismo.

   6. El Yo Profundo.

   1. El Criterio basado en el placer y los instintos. Con este criterio el hombre, desde niño, busca lo agradable y evita lo desagradable, o sea, buscar placer y evitar dolor. Este nivel de placer instintivo, es el normal entre niños y adultos que no han recibido una educación que les haya mostrado una apertura hacia otros valores superiores. Pero tampoco hay que desechar por completo este criterio cuando se trata de escoger una diversión, pasatiempo o un tema de conversación, ya que este nivel es un auténtico criterio que sirve como orientación en muchos casos de forma legítima. El problema o el error por así decirlo es cuando se va a los dos extremos, es decir, 1) el uso exclusivo de este nivel en cualquier situación de la vida, o 2) la eliminación absoluta de este criterio, como si el placer fuera algo malo. Por el contrario, el placer es un valor sin duda alguna ya que busca la satisfacción de las necesidades vitales del ser humano.

   2. El Criterio basado en el Super Yo. Este criterio se reconoce con facilidad ya que el sujeto se deja orientar rígidamente por ciertas normas o valores que las autoridades le han inducido desde la infancia. Y como son desde la infancia esas normas y valores ya forman parte del inconsciente del sujeto y por esa razón tienen un carácter autoritario, rígido, exagerado. De hecho este tipo de criterio impide al sujeto de hacer excepciones cuando se encuentra en una situación dudosa. La orientación que este experimenta ya es mecánica y ni el mismo puede saber el porqué tener que actuar por necesidad en determinado sentido o dirección. Existe un gran conflicto entre el primer nivel y el segundo.

   3. El Criterio basado en la presión social. Este reside en la absorción de todas las normas y valores que el medio ambiente o sociedad influyen en el individuo en forma de “presión social”. La guía de conducta dentro de una sociedad es pues la moda y la propaganda. La presión social es la principal fuente que orienta y empuja la conducta de las personas cultas. En muchas ocasiones esa conducta no tiene nada de objetable, pero en muchas ocasiones la gente se pregunta se un individuo que actuó con cierta conducta, lo hico por responsabilidad o por simple inercia, y si pudo haber actuado de manera diferente. Normalmente si confundimos la “obligación” como la “presión social”, pero la verdadera obligación es la que da origen a méritos de carácter ético, o sea, no es la obligación que proviene del exterior, si no la que tiene que venir de nuestro interior, la que uno se impone, de una autónoma y en función de los valores que hemos asimilado. Es por esto que este criterio es muy generalizado y de escaso valor ético, sin embargo es superior a los otros criterios debido a que se trata de una orientación consciente (aun que no siempre en su totalidad). Por ejemplo: una persona usa un determinado tipo de ropa porque es lo que ve, está de moda o lo que oye en la propagando; en cambio, no está consciente del origen de las normas y valores inculcados en su infancia por los cuales puede llegar a ser muy puntual, muy aseado o muy ahorrativo.

      Los tres niveles o criterios mencionados anteriormente son los que se podrían llamar básicos o de uso generalizado. Los que se explicarán a continuación son de orden superior y mucho más valiosos para la Ética.

   4. El Criterio Legal. Este consiste en orientar y dirigir la conducta por medio de normas y leyes establecidos por terceros en algún código. En cierto aspecto este tipo de criterio resulta ser muy cómodo, pues uno puede consultar la ley y decide conforme a ella sin mayor discusión. En atención a dicha ley o conjunto de normas el individuo está dispuesto a contravenir lo que dicen a sus instintos, su inconsciencia (Super Yo) y la presión social. Se puede decir que al hacer esto se tiene cierta garantía del valor de su conducta, sin embargo, el apego y la fidelidad a la ley no constituyen la esencia del valor moral. Con esto podemos decir que pueden llegar a existir verdaderas diferencias entre un código civil y un código moral, los cuales podrían quedar en una verdadera contraposición. Por ejemplo puede existir una ley que permita el aborto, pero sin embargo, el individuo en su código moral no lo permite, y podría regirse por ese criterio. O también una persona condenada a varios años en prisión conforme a las leyes de su país, pero es inocente desde el punto de vista de su propia conciencia moral. Con esto entendemos que existe una enorme variedad de criterios de orden legal que pueden llegar a originar una verdadera confusión en la mentalidad de una persona. Pero el hecho de que existan códigos escritos ofrecen la posibilidad de la amplia difusión de la ley con el mínimo de distorsión, puede plantearse de manera universal y por tanto enseñarse y difundirse de generación en generación. No hay que tampoco apegarnos tanto a este criterio, ya que al apegarnos a este criterio en realidad nos estamos apegando en exceso a la letra y no al propio espíritu de la ley, es aquí donde surge el legalismo, que podría ser considerado como la falla principal de esta ley.

      Encontramos entonces defectos en los niveles anteriores (Super Yo y Legal) , los cuales son su rigidez y su falta de adecuación a los casos singulares, cuyas características particulares no pueden ser tomadas en cuenta por disposiciones de orden general. Pero no todo es malo, lo fuerte del nivel Legal es la apertura y su capacidad de difusión de la ley.

   5. El Criterio Axiológico. Este criterio se basa en los valores internamente percibido y apreciados como tales, este criterio coincide con lo que se llama “actuar por propio convencimiento”. Con este criterio una persona puede descubrir algunos valores y los aprecia como tales, en función de esos valores puede juzgar su situación y orientar su conducta, aún cuando tenga que ir en contra de las leyes, la presión social y sus costumbres o instintos. Una propiedad notable de este criterio es la capacidad de eliminar aquellos conflictos que puedan surgir en los niveles previos y actuar con serenidad y responsabilidad, pues su conciencia ya no está dividida, sino que elige y actúa conforme a lo que el percibe como valioso. Por este motivo, su conducta adquiere un valor ético. El criterio axiológico es el más adecuado para la Ética, ya que los cuatro niveles anteriores pueden diferir con respecto a lo que la persona considera valioso en su fuero interior. Sin embargo el criterio axiológico muestra algunos defectos. El primero es la limitación de los valores sustentados, una persona normalmente descubre los valores que se practican en su ambiente, pero nada más, se tiene que hacer uso del Yo Profundo (nivel 6) para ser capaz de vislumbrar un amplio horizonte de valores. El segundo defecto es su individualismo, este criterio trata de una Ética individual y para que pueda ser colectiva se tiene que hacer uso nuevamente del Yo profundo.

   6. El Criterio basado en el Yo Profundo. Este criterio se caracteriza por que el sujeto se guía en sus decisiones a partir de la percepción axiológica que se obtiene durante la captación de su Yo Profundo. El Yo profundo es el núcleo del ser humano, es la persona, el plano del ser, difiere a lo del plano del tener, que son las cualidades de la personalidad entre las cuales se encuentran el estatus, los conocimientos, el inconsciente, el grado de inteligencia y belleza, etc. El Yo profundo es lo verdaderamente distingue a cada individuo, ya que no reside en lo que se cree ser y valer. La importancia del Yo profundo destaca por varias razones:

    * Cuando una persona enfoca su Yo Profundo con los otros niveles de criterios el horizonte axiológico o repertorio de valores se amplía, por lo tanto, el individuo puede actuar en función de otros valores más profundos, elevados y comunitarios.

    * La captación del Yo Profundo crea un mayor sentido de responsabilidad al tener una conciencia más clara de su Yo como sujeto y autor de su conducta.

    * También, esta captación permite el descubrimiento de los valores propiamente humanos, comunitarios y con validez universal.

Con el uso del Yo Profundo, el valor moral de una persona puede quedar incrementado. Desde le punto de vista práctico es importante tomar la actitud adecuada para poder captar al Yo Profundo y, con ello, al conjunto de valores que allí están implicados.

Es importante destacar que debe existir una relación entre los seis criterios de conducta en la evolución de a cada individuo ya que no es extraño que un bebé se instale en el criterio de los instintos y un niño de siete años elija conforme al criterio del Super Yo, o que un adolescente se oriente principalmente por el criterio de la presión social y sólo en función de cierta educación es posible saltar a los tres niveles superiores: la Ley, el Valor y el Yo profundo. Esto no quiere decir que un adulto tenga que seguir un criterio determinado, lo aconsejable es que dejen las decisiones importantes a los niveles superiores y las mayorías de sus orientaciones cotidianas las dejen a cargo de los niveles inferiores. Es por esto que no debemos quedarnos fijos en un solo nivel, y es recomendable usar la reflexión para revisar los hechos personales pasados y los criterios utilizados, para así poder realizar una adecuación a nuestra conducta y que amerite un nivel superior. La mejor manera de alcanzar estos niveles superiores es la meditación mediante la cual podemos captar y asimilar los valore superiores y los comunitarios que influyen en la vida humana.

4. Relación de la Ética con otras Disciplinas

Ya que se tiene definido lo que es la Ética, ahora hay que decir lo que es la ética, o sea, aclarar los límites de esta ciencia y mostrar los terrenos más allá de sus fronteras.

   1. Relación de la Ética con la Psicología. La Psicología se parece a la Ética en cuanto a que también estudia los actos humanos, pero ésta los explica en el aspecto del hecho y la Ética solo se interesa en las normas de derecho de ese acto, es decir la psicología solo estudia el acto como objeto material, el por qué ocurre. La Ética en cambio estudia la bondad o maldad de dicho actos y dicta normas de cómo deben estos.

   2. Relaciones entre la Ética y la Sociología. La sociología surgió en el siglo XIX gracias a las aportaciones de Augusto Comte y de Karl Marx. Estudia el comportamiento del hombre en forma global, es una ciencia de hechos, mientras que la Ética es una ciencia de derechos.

   3. Relaciones entre la Ética y el Derecho. El derecho es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y en esto se parece a la Ética, sin embargo, difieren entre las normas propias de cada una. Existen cuatro diferencias principales:

   1. Las normas de la Ética son autónomas (cada individuo debe darse sus normas propias) y las del Derecho son heterónomas (las normas provienen de una autoridad diferente al individuo).

   2. Las normas de la Ética rigen aspectos internos y las del Derecho aspectos externos.

   3. Las normas de la Ética son unilaterales (el cumplir una norma no implica el surgimiento de un derecho o una obligación por parte de otras personas), y las del Derecho son bilaterales (una obligación implica un derecho y viceversa).

   4. Las normas de la Ética son incoercibles (aún cuando tienen un carácter obligatorio, generalmente no conllevan un castigo explícito en el caso de no cumplirlas) y las del Derecho son coercibles (la autoridad que ha establecido ciertas normas civiles, tiene la facultad de exigir el cumplimientos de ellas, y para llevar a cabo dicha tarea, impone vigilancia, fiscalización, sanciones, etc.).


   4. Relaciones entre la Ética y la Economía.
La Economía es la ciencia que trata de la producción, distribución y consumo de los bienes materiales. Sus temas son, el trabajo, la mercancía, el dinero, la ganancia, la utilización del trabajo, el comercio, etc. La Ética relacionada con esta ciencia en el aspecto de la vida del ser humano: su subsistencia, sus problemas pecuniarios, su lucha diaria por el alimento, la vivienda y la ropa. Todo esto está afectado por la explotación del asalariado, la injusticia en el pago de sueldos, la falta de higiene en las fábricas, la falta de esmero en el trabajo del obrero o la responsabilidad de los empleados. También como la Economía presenta un modelo ideal que hay que cumplir, como si fuera un proyecto que seguir –como la ley de la oferta y la demanda- aquí entra también la Ética ya que en más de una ocasión el modelo económico es el relato de una serie de abusos, como suele ser en la ley citada anteriormente. Los dos modelos, el económico y el Ético tienen que ir entrelazados para así evitar la explotación del trabajador, la marginación del asalariado, la usura en los intereses cobrados a los países del Tercermundistas, la colonización del trabajo, la producción y el gobierno de los países débiles. En fin la Ética tiene mucho que hacer en el campo de la Economía.

   5. Relaciones entre la Ética y la Pedagogía. La Pedagogía es el estudio de la educación, el significado de la palabra educación proviene del vocablo educere, que significa conducir, guiar y también sacar hacia fuera, desarrollar lo que está implícito. También consiste en lograr que una persona haga, por sí misma, lo que debe hacer. En sí la educación es una disciplina que complementa a la Ética y viceversa. La Ética dicta que es lo que hay que hacer, en tanto que la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La educación es un arte en tanto que la Ética es una ciencia. De acuerdo a los diferentes significados que puede tener la educación se puede decir que:

   1. Cuando educación significa conducir o guiar, la Ética muestra un modelo de conducta a seguir y la educación dice como conducir al niño dentro de ese modelo.

   2. Cuando educar significa saca hacia fuera, desarrollar lo que está implícito, se da a entender que el mismo educando (la persona a educar) es la causa principal de su educación, pues contiene en sí mismo las potencialidades que se van a actualizar. En este caso la Ética proporciona el modelo o guía de conducta humana buena, en tanto que la educación proporciona las reglas prácticas para enseñar u orientar al educando dentro de esa guía general.

   3. Cuando educar significa lograr que una persona haga, por sí misma, lo que debe hacer, la educación dicta cómo se debe proceder con el educando a fin de lograr su autonomía, la madurez y la toma de responsabilidad por parte de éste. La Ética nos dice el qué hacer, mientras que la Pedagogía nos dice el cómo.

   4. Educar es actuar de tal manera que el educando capte un sentido personal en la realización de valores, obligaciones y virtudes, los cuales constituye la Ética como un conjunto de principios y conceptos abstractos sin ninguna aplicación práctica.

   6. Relaciones entre la Ética y la Metafísica. La Metafísica contiene el fundamento de toda ciencia; ella nos dice tienen tanta validez la matemática y la física, la Psicología y la Ética por supuesto. La Metafísica nos proporciona y explica nociones y conceptos indispensables para entender la Ética, tales como el de ser, bien, valor, acto, potencia, sustancia, accidente, materia, forma, etc. Mismo que nos sirve como instrumentos mentales para captar el fondo de la temática de la Ética. La relación Ética – Metafísica es la misma que la de ciencia y su fundamento definitivo.

   7. Relaciones entre la Ética y la Teología. La Teología en este caso la teología Moral trata de la valoración moral de los actos humanos, mismo tema que el de la Ética, pero esta última utiliza la razón como instrumentos de su estudio y la Teología Moral además de la razón utiliza los datos de la fe como la Biblia y fuentes afines.

   8. Relaciones entre la Ética y la Religión. La religión es la relación entre el hombre y Dios. Es un contacto íntimo de la persona con un Ser infinito, del cual procede y ante el cual puede ponerse gratificante y reconfortante. La Ética se relaciona con la religión en la siguiente manera:

   1. Una persona que mantiene un contacto íntimo con Dios, normalmente obtiene en ese contacto la guía personal de su conducta correcta, se contacta simultáneamente el Ser absoluto, el terreno de los valores y la fortaleza de conducirse en la vida cotidiana.

   2. La Religión institucionalizada contiene una serie de preceptos, la mayoría de ellos con un alto valor moral, como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario, la compasión, la piedad, etc.

Es por esto qué la Ética y la Religión guardan una muy estrecha relación, pero la Ética científica y la filosófica procuran mantener su autonomía con respecto a las normas morales que pueden surgir, y de hecho han surgido, a partir de la Religión, sea esta última, una vivencia o una institución.

5. El Horizonte Filosófico de la Ética

La Filosofía representa un horizonte amplio que contiene y fundamenta a la ética. El significado de la palabra Filosofía ha evolucionado notablemente a lo largo de la historia, existen cuatro modos de definir a la Filosofía:

   1. La Filosofía como Amor a la Sabiduría (Definición Nominal). La palabra Filosofía viene de dos raíces griegas, filos y sofia, que significan amor y sabiduría. Entonces entendemos que la Filosofía es amor a la sabiduría, es decir, afición, tendencia o adhesión a un tipo especial de conocimiento que se llama sabiduría.

   2. La Filosofía como estudio de las Causas Supremas del Universo (Definición Real). De acuerdo con la Filosofía tradicional creada por Aristóteles y ampliada por Sto. Tomás de Aquino, la esencia de la Filosofía se define como “la ciencia de todas las cosas desde el punto de vista de sus causas supremas” de acuerdo con esta definición tenemos que:

   1. La filosofía es una ciencia en tanto que hace referencia (aspectos importante de una ciencia) a las causas de los hechos estudiados.

   2. La filosofía estudia las cosas tanto materiales como espirituales, visible e invisible, mentales y extra mentales. En fin es la ciencia más universal que pueda existir.

   3. La filosofía estudia las cosas desde el punto de vista de sus causas supremas, o sea que estudia la esencia de las cosas.

La filosofía es una ciencia o sea un paradigma fundamentado, y es la más universal de todas, ya que presenta un modelo del universo en su totalidad. Modelo universal es precisamente el significado de la palabra paradigma. En aspectos filosóficos a este modelo también se le llama Cosmovisión. El objeto material u horizonte de la Filosofía son “todas las cosas”. En sí no hay nada que se escape al estudio de la Filosofía, la universalidad de la Filosofía se comprende en el momento de captar la potencialidad de nuestra mente. Ya que gracias a ella es posible designar a todas las cosas con la palabra ente, ya aquello que les da existencia con la palabra ser. La Metafísica (rama primordial de la Filosofía) trata de todos los entes, en lo que tienen de constitutivo común, a saber, el ser de los entes. Con esto bastaría para entender de qué manera la Filosofía le compete el estudio de todas las cosas. El objeto formal (aspecto que distingue a cada ciencia) de la Filosofía es el fundamento último o las causas supremas de todas las cosas, éstas causas se clasifican en: eficientes, (todo aquello que produce a otro ente), finales (meta u objetivo grabado en el mismo ente), materiales (contenido que constituye al ente) y formales (estructura que da sentido o inteligibilidad al ente).

La causa material y formal forman la esencia de un ente, con todo esto podemos definir a la Filosofía como el conocimiento racional, intuitivo, y científico de las esencias y de los primero principios de todo ente.

   1. La Filosofía como Cosmovisión. Una cosmovisión es un conjunto de ideas que nos describen el modo en que percibimos el cosmos, el mundo, es decir, las cosas, las personas y las situaciones que nos rodean. Cada persona tiene su propia cosmovisión, se puede decir entonces que cada uno tiene su propia Filosofía. La cosmovisión es entonces el conjunto de concepto, intuiciones, principios y valores que una persona ha adquirido a lo largo de la vida y que le sirven para tomar una postura frente a los hechos que la rodean.

   2. La Filosofía como Criterio Axiológico. La Filosofía como Criterio Axiológico es como el lente que nos sirve para generar la cosmovisión, por medio de este cada sujeto imprime un colorido, un valor y una estructuración especial. En tanto que una cosmovisión es un conjunto de principios, conceptos y valores, la Filosofía es la forma o estructura (Gestalt) que el aparato cogniscitivo utiliza para general y expresar su cosmovisión. En fin, la Filosoía tomada como un criterio axiológico, es la “experiencia que le da al hombre maduro un toque de sabiduría”.

Una vez definida la filosofía desde diferentes aspectos es importante mencionar su importancia:

   1. La Filosofía explica la diversidad de criterios. La persona que estudia Filosofía se da cuenta desde el principio de la enorme diversidad de sistemas explicativos de la realidad.

   2. La Filosofía ayuda a comprender el pensamiento de otras personas. Es el instrumento que ayuda a comprender la evolución de criterios entre dos o más personas y así al conocer las raíces de esos cambios es más fácil dialogar con esas diferencias, pues el camino a seguir ya no es el razocinio, si no la empatía.

   3. Los conceptos filosóficos son instrumentos aptos para expresar las intuiciones de los filósofos. El trabajo del filósofo es doble. La primera etapa es la intuición, develar el ser. La segunda es la conceptualización, un intento de traducir y revestir los contenidos intuidos de modo que puedan expresarse y entenderse por otras personas.

Debido a la enorme variedad de seres en el universo la Filosofía se ha divido en diferentes ramas:

   1. La Antropología Filosófica: estudia al ser humano desde el punto de vista de sus características esenciales. Sus temas fundamentales son: la personas humana, la conciencia, la libertad, los valores y la trascendencia humana.

   2. La Lógica y la Teoría del Conocimiento estudian las características propias de un conocimiento correcto y verdadero, respectivamente.

   3. La Ética es la rama de la Filosofía que estudia la conducta humana desde el punto de vista de su bondad o maldad. Esta rama ha sido, posiblemente, la más conocida y comentada en el género humano.

   4. La Estética la esencia de la belleza y del arte. Entre sus temas más importantes se encuentra el estudio de la creatividad humana y de la experiencia estética, así como los diferentes géneros de las bellas artes.

   5. La Metafísica es el estudio del ser en cuanto ser. Es el estudio más propio y profundo de la Filosofía. El ser es el constitutivo fundamental de todas las cosas (entes), lo que les da inteligibilidad y estructura. En el estudio de la Metafísica es donde adquiere la Filosofía su máximo nivel y valor.

   6. La Teodicea o teología Natural (considerada como una parte de la Metafísica), es el estudio acerca de la esencia y existencia de Dios. Debe hacer la distinción entre Religión y Teología. La religión no es una ciencia, sino una institución que intenta la unión del hombre con Dios. La Teología sí es una ciencia, pero su fundamento principal está en la revelación y la fe.

   7. Existen otras ramas de la Filosofía, tales como la Filosofía de la ciencia, la Filosofía de la naturaleza o Cosmología, la Filosofía del derecho, la Filosofía política, la Filosofía de la historia, etc. Que normalmente se estudian en cursos a nivel universitario.

La Ética al pertenecer a la Filosofía, participa de las características de esta disciplina y la coloca en un puesto más relevante debido a que le interesa el estudio de la esencia de los actos humanos, o sea, trata de esclarecer cuáles son las características propias de todo acto humano, una de ella es la libertad, sin ella no hay acto humano sino acto del hombre, la condición indispensable de un valor moral es el acto humano, es decir, un acto ejecutado libremente.

A la Ética también le interesa el estudio de la esencia de los valores y, en especial del valor moral, tratar de ver en qué consiste un valor, sus propiedades y los propio de un valor moral.

Lo interesante del carácter filosófico de la Ética es el intento de penetración hasta la esencia de la bondad de la conducta humana.

En resumidas cuentas estudiar Ética es filosofar sobre los actos humanos, es investigar las causas supremas de los actos humanos, escudriñar en lo más íntimo de la conducta del hombre, en la esencia de las operaciones humanas para así, vislumbrar allí los aspectos de bondad, perfección o valor, que pueden encerrar en su misma naturaleza y en su calidad de creaciones humanas.

6. Diferencia entre Ética y Moral

El uso de la palabra Ética y la palabra Moral está sujeto a diversos convencionalismos y que cada autor, época o corriente filosófica las utilizan de diversas maneras. Pero para poder distinguir será necesario nombrar las características de cada una de estas palabras así como sus semejanzas y diferencias.

   1. Características de la Moral. La Moral es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un conjunto de normas a saber que se transmiten de generación en generación, evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las normas de otra sociedad y de otra época histórica, estas normas se utilizan para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad.

   2. Características de la Ética. Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a saber, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta.

   3. Semejanzas y Diferencias entre Ética y Moral. Los puntos en los que confluyen son los siguientes:

    * En los dos casos se trata de normas, percepciones, deber ser.

    * La Moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de transmitir de generación en generación y la Ética es un conjunto de normas que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad.

Ahora los puntos en los que difieren son los siguientes:

    * La Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en el seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes. En cambio la Ética surge como tal en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexión y su propia elección.

    * Una segunda diferencia es que la Moral es un conjunto de normas que actúan en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente. En cambio la Ética influye en la conducta de una persona pero desde si misma conciencia y voluntad.

    * Una tercera diferencia es el carácter axiológico de la ética. En las normas morales impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio, impositivo, coercitivo y punitivo. Es decir en las normas morales destaca la presión externa, en cambio en las normas éticas destaca la presión del valor captado y apreciado internamente como tal. El fundamento de la norma Ética es el valor, no el valor impuesto desde el exterior, sino el descubierto internamente en la reflexión de un sujeto.

Con lo anterior podemos decir existen tres niveles de distinción.

   1. El primer nivel está en la Moral, o sea, en las normas cuyo origen es externo y tienen una acción impositiva en la mentalidad del sujeto.

   2. El segundo es la Ética conceptual, que es el conjunto de normas que tienen un origen interno en la mentalidad de un sujeto, pueden coincidir o no con la moral recibida, pero su característica mayor es su carácter interno, personal, autónomo y fundamentante.

   3. El tercer nivel es el de la Ética axiológica que es el conjunto de normas originadas en una persona a raíz de su reflexión sobre los valores.

7. Los Actos Humanos

Existen dos tipos de actos, los Actos humanos y los Actos del hombre, ambos son ejecutados por el hombre pero poseen ciertas diferencias:

   1. Los Actos Humanos. Son ejecutados consciente y libremente, es decir, en un nivel racional. Son originados en la parte típicamente humana del hombre, es decir, en sus facultades específicas, como son la inteligencia y la voluntad. Estos son el objeto material de la Ética y son los que pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral.

   2. Los Actos del Hombre. Carecen de conciencia o de libertad o de ambas cosas, un ejemplo claro es por ejemplo la digestión, la respiración, etc. Los actos del hombre sólo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado, pero no son propiamente humanos porque su origen no está en el hombre en cuanto a hombre, sino en cuanto a animal. Estos actos carecen de moral (son amorales) por lo tanto no pueden juzgarse desde el punto de vista moral como buenos o malos, si pueden juzgarse como buenos o malos pero desde otro punto de vista, como por ejemplo el fisiológico.

Los actos, ya sean humanos o del hombre, tiene un cierto valor ontológico independiente del valor moral. El valor ontológico o metafísico de la conducta humana se refiere al hecho real, a la existencia, a la objetividad del acto. En cambio el valor moral depende de ciertas condiciones subjetivas y propias de la persona que ejecuta dicho acto, como la intención, la libertad, el grado conciencia, etc. El valor moral se encuentra solo en los actos humanos y el valor ontológico se encuentra en ambos.

Cuando se dice que un acto humano tiene un valor moral, se está implicando que este valor moral puede ser de signo positivo o de signo negativo. Trabajar, por ejemplo, tiene valor moral positivo, pero asesinar tiene un valor moral negativo. Normalmente hemos designado al valor moral negativo como “inmoral”, pero esta palabra, en su etimología, indica mas bien un desligamiento del valor moral y los únicos actos que están desligados de los valores morales son los actos del hombre, pero estos ya han sido calificados como “amorales”.

Todo acto humano tiene un elemento psíquico que también es motivo de una valoración moral, este es el “Fin” o “intención” que es el objetivo o finalidad por la cual se realiza un acto humano, por medio del fin o intención dos actos humanos idénticos pueden diferir notablemente por el autor que realizó cada acto.

La palabra “Fin” tiene varios significados, desde luego no se tomará en cuenta el que se refiere a lo último, lo extremo. La palabra fin significa intención, objetivo, finalidad.

La palabra fin tiene una doble división cuando significa objetivo o finalidad.

   1. Cuando significa objetivo, suele considerarse el fin próximo (es el que se subordina a otros), el fin último (no se subordina a ningún otro), el fin intermedio (participa de los dos, o sea, se subordina al fin último y él mismo mantiene subordinado al fin próximo).

   2. Cuando hablamos del fin como intención o finalidad, podemos referirnos al fin intrínseco del acto (es el que posee la acción misma de acuerdo a su propia naturaleza) o al fin del sujeto que ejecuta el acto (es el que de hecho intenta el actor de la acción, en algunas ocasiones este fin difiere con respecto al fin del acto).

Otro aspecto que ha estado conectado a la Ética desde los tiempo de Aristóteles es el tema de la felicidad. La felicidad es la actualización de las potencias humanas, es decir, la realización y el ejercicio de a facultades y demás capacidades del hombre. Cuando el hombre pone a funcionar sus potencialidades, la consecuencia natural es la felicidad. Además, éste es el fin propio del hombre. El hombre está hecho para ser feliz. Desde el punto de vista de la Filosofía y la Psicología, la felicidad es la consecuencia normal de un funcionamiento correcto del ser humano. Se pueden distinguir tres tipo o niveles de felicidad:

   1. La Felicidad Sensible. Es la experiencia de satisfacción y beneplácito a partir de los sentidos.

   2. La Felicidad Espiritual. Es superior a la sensible y se obtiene por el correcto funcionamiento de las potencialidades humanas en un nivel suprasensible, como la inteligencia, la voluntad, el amar, la libertad, el arte, las virtudes, etc.

   3. La Felicidad Profunda. Proviene del núcleo de identidad personal. Es una felicidad más refinada que las dos anteriores y sólo se percibe cuando el individuo capta su propio núcleo por medio de un conocimiento conceptual y atemático.

8. El Concepto de Libertad

La libertad humana se puede definir como la “autodeterminación axiológica”. Esto significa que una persona libre se convierte, por ese mismo hecho, en el verdadero autor de su conducta, pues él mismo la determina en función de los valores que previamente ha asimilado. Cuando no se da la libertad, o se da en forma disminuida, entonces el sujeto actúa impedido por otros factores, circunstancias y personas, de modo que ya no puede decirse que es el verdadero autor de su propia conducta. De acuerdo con esto se dice que la condición previa de la libertad en un individuo es la captación y asimilación de los valores. En la medida en que un individuo amplía su horizonte axiológico, podrá ampliar paralelamente el campo de su propia libertad. Y en la medida en que una persona permanezca ciega a ciertos valores, se puede decir que posee una limitación en su libertad.

La libertad humana tiene que ir paralela con el sentido axiológico y el sentido de responsabilidad, de no ser así se convierte en libertinaje.

La postura que niega la libertad humana es el “determinismo”, postura propuesta por Skinner que ha cobrado auge, este psicólogo conductista rechaza la libertad en función de un fenómeno también real: los condicionamientos en que vive inmersa la mayoría de la gente.

Uno de los aspectos más importantes en la vida de una persona es su proceso de liberación. La libertad puede aumentar o disminuir a lo largo de la vida. Los primeros factores que limitan la libertad del hombre son: los condicionamientos, el Super Yo, las manipulaciones ajenas, las emociones sofocantes y las ataduras de una filosofía pesimista.

El tipo de libertad del que estamos hablando es la libertad interior, ésta se rige por valores captados, también es llamada libertad axiológica una vez que se asimilan los valores. El hombre elige realizar algún valor o rechazarlo. La Libertad no existe cuando una persona es ciega para los valores. Actuar libremente significa inclinarse, adoptar y realizar un valor, o rechazarlo. Cuando no existe uno o varios valores en la mente del individuo, su conducta va a estar orientada, no por valores, sino por instintos, reflejos, condicionamientos, hábitos, inclinaciones surgidas del inconsciente, presiones externas, etc. La percepción de los valores es indispensable para que exista un acto libre. Existen dos modos de percibir lo valores:

   1. En forma conceptual. Es la que se logra por medio de explicaciones teóricas o descripciones más o menos distantes del objeto valioso.

   2. En forma intuitiva. Es la que se logra por medio de una vivencia en la cual se capta, se aprecia y se adopta ese valor como tal dentro del mundo personal del sujeto cognoscente.

Para que la libertad axiológica se pueda dar debe existir la posibilidad de un conocimiento holístico o intuitivo de uno o varios valores. Sin este tipo de conocimiento, muy diferente al conocimiento conceptual, no es posible que se dé la libertad que nos lleva al valor moral. En otras palabras: para elegir un valor, primero hay que conocerlo y apreciarlo en cuanto a tal.

Para un manejo sencillo de las clasificaciones de la libertad, esta se ha divido dos muy sencillas:

   1. Libertad-de: Significa libertad de obstáculos, de vínculos o de restricciones, sean estos de orden físico o de orden moral.

   2. Libertad-para: Significa libertad para alcanzar un objetivo o para realizar un valor o para llegar a una meta, es de tipo interna y reside en la voluntad.

La libertad humana no es absoluta. Existen varios obstáculos que disminuyen y, a veces, nulifican la libertad de la conducta humana. El Estudio de ellos proporciona mayor claridad para la comprensión de los actos humanos en la vida real. En la medida en que falta libertad, el acto humano pierde su calidad de humano y llega a convertirse en un simple acto del hombre. A pesar de esto, la libertad puede conquistarse e incrementarse a partir del nivel de desarrollo y madurez propio de cada uno. Afortunadamente existen procedimientos psicológicos que fomentan este gradual crecimiento de la libertad personal.

9. Los Obstáculos de la Libertad

Existen cinco obstáculos contra la libertad:

   1. La Ignorancia. Consiste en la ausencia de conocimientos, es un obstáculo ya que para elegir algo, es preciso conocerlo. El mejor consejo para obtener la libertad es abrir horizontes, ilustrar acerca de nuevas posibilidades. Muchos fracasos en las carreras profesionales se deben a una elección incorrecta de ella por ignorar otras especialidades que estarían más de acuerdo con las cualidades del sujeto.

   2. El Miedo. Consiste en la perturbación emocional producida por la amenaza de un peligro inminente y es un obstáculo ya que en casos extremos (pavor), puede producir una ofuscación completa de las facultades superiores, y todo lo que se ejecuta en esos momentos pierde el carácter de acto humano, pues el sujeto no puede responder de ello.

   3. La Cólera y Otras Pasiones. La cólera, también llamada ira, enojo o coraje, al igual que otras emociones y pasiones producen una fuerte limitación en nuestra capacidad de elegir libremente. Las emociones como el odio, la tristeza, la alegría, los celos, la envidia y el enamoramiento, son respuestas orgánicas (de adecuación o de inadecuación, de aceptación o de rechazo) por parte del sujeto cuando percibe un objeto afín o discordante. La emoción llevada a los extremos recibe el nombre de pasión. La palabra “sentimiento” expresa casi siempre lo mismo que la palabra emoción, cuando se trata de un fenómeno persistente.

   4. La Violencia. Es una fuerza externa, física o psíquica, ante la cual es difícil o imposible resistirse. Ésta puede debilitar la libertad del sujeto hasta el grado de suprimir toda responsabilidad en lo que se refiere a la conducta realizada en esos momentos.

   5. Los Desajustes Psíquicos. Los desajustes psíquicos, entre los cuales sobresale la neurosis, debilitan la libertad debido a que la persona se siente atada a ciertos patrones de conducta, a mecanismos de defensa, a lo que le dicta el autoconcepto o el Super Yo, a las emociones exageradas, como la ansiedad y la angustia, que ya hemos mencionado.

 

Trabajo enviado a Monografias.com y realizado por:
Francisco Armando Dueñas Rodríguez
fduenas_[arroba]hotmail.com
Universidad La Salle
Cancún, Quintana Roo, México

Sep 26, 2007 - Todos    Comments Off

Ética y Moral

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La ética es el conjunto de valores que nos permite emitir un juicio basado en la reflexión sobre lo que es correcto, bueno, mejor.

La moral es el conjunto de principios impuestos por la sociedad que condiciona nuestro comportamiento.

La ética y la moral determinan nuestro proceder diario ante ciertos hechos o acontecimientos. Básicamente sirven como orientación sobre cómo debemos interactuar con otras personas manejando diversos parámetros como compromisos, permisos y restricciones, el querer hacer algo y cómo, la voluntad que tengamos, etc.

Por ejemplo, se dice que los médicos tienen su código de ética. Así es, un médico generalmente nunca podrá aplicar una eutanasia a su paciente porque su conciencia no se lo permite aún cuando existan leyes que lo prohíban.

Muchos hablan de la moral. De hecho, se aprecia a todo miembro que siga siempre las reglas de un determinado grupo y se indica que tiene moral para decir o reclamar X cosa cuando lo considera necesario.

Tanto la ética como la moral cambian según la época en que se vive. Por ejemplo, en los años ’50 del siglo XX no tenía nada malo fumarse un paquete (o más) de cigarrillos en sitios cerrados, cuando se hablaba con otra persona, etc. Hoy no es posible hacer lo mismo, la moral nos impone el respeto de los espacios de aire puro y la ética nos indica que debemos ser muy discretos cuando fumemos solicitando permiso si no lo hacemos en un sitio privado.

Por supuesto, todo esto conlleva una serie de premisas más complejas en las cuales no ahondaré pero debe quedar claro, con las palabras sencillas que he usado, que significa c/u de los conceptos reseñados.

Sep 24, 2007 - Todos    Comments Off

Los principios (desde otro punto de vista)

Estuve investigando un poco sobre este asunto y deseo compartir algunas notas adicionales. 

Según Wikipedia, los principios son leyes o normas de conducta que están orientadas a la acción…

Esto se explica adicionalmente de la siguiente forma:

…“Los principios son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo y felicidad”…

En realidad no se entiende muy bien todo esto, ¿cierto?

Si… Tengo que adminitirlo: La información presente en bibliotecas y otros sitios web de referencia manejan una semántica poco comprensible. 

Entonces, ¿por qué es necesario que se averigüe más?

Consideré que podría complementar la información aportada previamente verificando la recopilación de informaciones que se proporciona en Wikipedia para que mis lectores tengan otros punto de vista a disposición. También expuse lo que (al momento) son valores según Wikipedia y más sobre valores en la web. Y todo esto es importante que se lea, es necesario tener bien claro lo que significa tener “valores y principios”.

Pero indudablemente se debe consultar el artículo que dio origen a todas estas discusiones titulado “Entendiendo lo que son Valores y Principios” en donde se explica de forma inmejorable lo que efectivamente son…

Sep 22, 2007 - Todos    1 Comment

Información complementaria sobre que son los valores…

Wikipedia nos ofrece un material complementario a lo previamente expuesto sobre valores y principios.

Se indica Los valores son características morales presentes en los seres humanos tales como la humildad, la piedad, el respeto, etc.Sigue recopilando Wikipedia que “el concepto de valores se trato, principalmente en la antigua Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los estudios en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al respetar a los demás; asimismo los valores son un conjunto de pautas que la sociedad establece para las personas en las relaciones sociales”.

Sinónimos de valores son actas y declaraciones de derechos, deontología, creencias, dogmas, estética, ética, moral, principios, prioridades y tradiciones”…

En Wikipedia también se listan lo que muchos internautas consideran “valores morales”:

  • Libertad
  • Honestidad
  • Humildad (Sencillez)
  • Amor
  • Paz
  • Respeto
  • Responsabilidad
  • Tolerancia Social
  • Unidad
  • Ayuda
  • Amistad
  • Caridad
  • Justicia
  • Fidelidad
  • Lealtad
  • Igualdad Social

También podemos encontrar el lado contrario, conocido como los antivalores. Con antivalores nos referimos a todo aquello que se contraponga a los valores. Algunos ejemplos pueden ser: Amor- Odio. Justicia-Injusticia. Igualdad-Desigualdad.

Sep 18, 2007 - Todos    45 Comments

Entendiendo lo que son Valores y Principios

40fcdd5c3d3d375a132495e091f75186.jpgPara muchos es difícil hablar sobre este asunto aun cuando muchos digan que debemos tener “valores y principios” pero al momento de preguntar qué son (y cuáles son) pues nadie sabe decirlo… De forma muy sencilla explicaré este tema.

Un valor es una cualidad propia de todo ser humano. Por supuesto, cuando hablemos en plural, debemos referirnos a lo que son un conjunto de valores.

Las “cualidades” conforman la personalidad adquirida que distingue a una persona de la otra, incluso de otros seres vivos o cosas. Generalmente se refiere a la calidad, a lo que es mejor o a lo que es relativamente bueno.

Los principios son las actitudes consecuentes de los valores asumidos. Por ejemplo, nuestro valor es la honestidad. En consecuencia, uno de mis principios que deriva de este valor es no robar.

No quiero alargarme mucho con este asunto y ofrecer una “testamento”, los estudiosos filósofos, psicólogos y otros profesionales en la materia saben mejor de que se trata todo esto y sus repercusiones históricas. Sin embargo, espero que todos entiendan mi explicación sencilla y sagaz sobre lo que son “valores y principios”.

Lo mismo ocurre con las organizaciones cuando hablan de esto mismo. En sí, la gran mayoría de ellas enumeran un conjunto de principios cuando en la primera línea deberían distinguirse cuales son sus valores. De lo contrario, sin los valores, determinar cuál sería la “misión y visión” adscrita sería una composición amorfa.

Y cuando hablamos de los “valores y principios de una sociedad” pues se distinguen aquellos relativos a un grupo de personas predeterminado enmarcado dentro de un espacio geográfico, condición económica, sexo, raza, religión, etc. 

Haré un ejercicio del asunto conmigo.

Básicamente tengo entre mi conjunto de valores: El derecho a la conciencia, la tolerancia, la honestidad, la dignidad, la justicia, la equidad, el altruismo.

Mis principios se pueden resumir en: Tener sentido critico de la realidad reconociendo las cosas buenas y malas de mi entorno; escuchar y respetar las ideas de los demás sabiendo defender con respeto las propias; no robar ni corromper; el respeto mutuo; el cumplimento de normas como medio para una convivencia productiva, valorando a su vez la verdad, la puntualidad, mi propio esfuerzo y el ajeno; saber que mi prójimo es un ser humano como yo que necesita ser comprendido y ayudado (por supuesto, sin convertirme en cómplice de algo malo que haya hecho); ayudar a los demás desinteresadamente sin esperar nada a cambio ni estar alardeando sobre el asunto a diestra y siniestra.

Y tú: ¿Cuáles son tus valores y principios? Déjame tus comentarios…

Sep 10, 2007 - Todos    2 Comments

Fui secuestrado, sentí mucha impotencia e indignación por los hechos posteriores

En octubre 2005 fui sometido por un grupo de adolecentes que conformaban (y quien sabe si aún conforman) una banda hamponil que roba carros secuestrando a personas nobles y honestas en Caracas… La impotencia que sentí fue tremenda.

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Yo estaba regresando con el carro de mi mamá a su casa y cuando estaba cerrando la puerta del garaje, unos tres sujetos, de forma violenta y determinada, bien armados, me arrojaron al asiento trasero del auto y procedieron a realizar lo que en Venezuela se denomina un “secuestro express”.

Craso error cometieron conmigo los secuestradores, reitero, todos ellos adolecentes (menores de edad), estaban drogados pero aún con cierta cordura… Rapidamente se dieron cuenta de que yo no cargaba con nada de lo esperaban y que más bien era una persona humilde… Tuve suerte, no tenía tarjetas de créditos, ni tenía reloj, apenas cargaba un celular (¡y de los más baratos!). Procedieron posteriormente a negociar mi liberación inmediata llevándose el carro por un monto de dinero que debía darle a alguien el día posterior en una zona especifica de Caracas ya que, de no hacerlo, asesinarían posteriormente a alguien de mi familia o a mí…

Mi indignación posterior deriva de que intenté denunciar el asunto y contactar a alguna autoridad policial venezolana pero se negaron a darme ayuda sino que “primeramente” debían investigar lo sucedido. Dejé el asunto así porque era evidente que no lograría nada y que la premura estaba descartada en los cuerpos policiales porque nadie en la policía quería asumir consecuencias de lo que pudiera ocurrir con la detención inconsulta de algunos de los malandros sin reportarlo a los “jefes” de arriba. Humillado y desatendido por parte de los cuerpos de seguridad venezolanos, quise ponerme en contacto con autoridades italianas para solicitar protección pero era de día sábado, las oficinas consulares estaban cerradas, en la embajada ni siquiera había un vigilante (¡increíble!), ¿qué pude hacer? Mis amigos me recomendaron seguir con las instrucciones, procedí ese día a dar el dinero tal como fue establecido por los delincuentes y ellos me devolvieron el carro al instante de “cumplir” con lo que ellos me habían dicho.

Reafirmé algo (pensaba así desde hace mucho tiempo): Las autoridades policiales venezolanas estaban siendo cómplices (¿implícitamente?) de lo que me estaba pasando. Los hampones, en la noche del secuestro, llamaban por teléfono celular a alguien que les informaba la movilización policial por todos los sectores donde estábamos pasando. Y el día siguiente, funcionarios policiales vigilaban desde lo lejos lo que me estaba sucediendo, es decir, quizás ellos actuarían en el caso de que yo actuara de forma “improcedente” a lo previamente “acordado” con los delincuentes o si hubiera sucedido algo fuera de lo previsto. Es así como mueren personas inocentes de forma que aparenta ser “accidental” de manos de la misma policía, los mismos organismos policiales conforman mafias de delincuentes, grupos hamponiles que reciben protección desde las “altas esferas” del poder.

En el caso de las autoridades italianas, NUNCA fui atendido ni nunca se me orientó sobre los pasos a seguir para reportar lo que me sucedió (como ciudadano italiano residente en Venezuela debí tener algún tipo de atención, ¿o no?). Las autoridades italianas se ufanan de decir a diestra y siniestra que se están ocupando de los italianos secuestrados en Venezuela. Sin embargo, con unas oficinas que apenas atienden a un público numerado por “cita”, de lunes a jueves en horario muy restringido y sin orientación, creo que les será muy difícil seguir de cerca la situación de todos los afectados italianos por la delincuencia que reina en Venezuela. De hecho, estoy seguro que NO existe ningún reporte en Italia sobre lo que me sucedió y estoy seguro que poco o nada se sabe en Italia de lo que sucede así mismo con otras personas (¡un gran número de italianos!) en el país de “La Pequeña Venecia”.

Les escribo esto con mucha responsabilidad porque aún espero que alguien del gobierno italiano me pueda atender para narrar, reportar y registrar lo que sucedió con mi secuestro, como me liberaron y los pormenores de la conexión de los delincuentes con la policía corrupta de Venezuela. Es algo que ya pasó hace tiempo pero me gustaría reportarlo, esperaré algún contacto.

Por supuesto, no quiero generalizar diciendo que toda la policía de Venezuela es mala pero sí es necesario establecer responsabilidades y complicidades dentro de las instituciones que deberían ofrecer protección a los ciudadanos venezolanos y, más aun, a los residentes extranjeros. Es innegable que mi condición de italo-venezolano favoreció mi liberación inmediata pero de haber sido simplemente un “italiano residente” (con cédula de extranjero) de seguro me hubieran entregado a algún cuerpo guerrillero narco-terrorista o paramilitar de los que están siendo “protegidos” en territorio venezolano (esto lo saben todos en Venezuela).

La “industria” del secuestro en Venezuela aporta millones de dólares a los delincuentes que la llevan a cabo. Masacra a familias y no tiene piedad de los ciudadanos ya que todos son vistos como “potenciales” victimas futuras.

Quiero ayudar a que se ponga término final a este “modus operandi” que está afectando a toda la sociedad venezolana y, en especial, a los italianos que se han visto afectados por los secuestros en Venezuela pero… Hablemos claro: Mientras las autoridades italianas (consulares y de embajada) vengan a Venezuela a vacacionar en los parajes recónditos y más bellos del país, con reuniones ocasionales (y mucha propaganda) que realizan con cuerpos de seguridad venezolanos en donde sólo intervienen funcionarios de serie C, de esta forma poco o nada se puede hacer al respecto para los ciudadanos italianos que residen en Venezuela o para quienes vengan a vacacionar incautamente y sean secuestrados, vejados, robados o dramáticamente asesinados en su estadía… Y mientras las autoridades venezolanas prosigan ignorando la problemática, seguirán las mafias constituidas, seguirá el desplazamiento y masacre de muchas familias, seguirá el terror en las calles…

Sep 4, 2007 - Todos    Comments Off

Con respecto a lo publicado y las opiniones

2f8c6cd4308e691d8b3027d0f5b91133.jpgEs interesante conocer cuales son los criterios con respecto a las publicaciones que serán realizadas y la actitud en cuanto a las opiniones referidas. Se enumeran algunas “reglas”:

1. El autor no se responsabiliza de lo referenciado y menos aún de lo publicado, mostrado y/o expresado de otras fuentes.

2. El autor se responsabiliza de lo publicado en este sitio web aún cuando reconoce que pueden haber errores que pueden ser subsanados a medida de lo posible.

3. No se autoriza la reproducción foránea del contenido con plagio ni referenciarme para denigrar.

4. No se enviarán mensajes con contenidos que inciten a la violencia.

5. Puede ser que en ocasiones se publiquen “rumores”, en dado caso hay total libertad de expresión para la réplica respectiva e incluso el autor puede ser contactado sin mayores inconvenientes.

6. Algunas imágenes que se publican son extraídas libremente de Internet y sólo se utilizan para asociar un concepto gráfico asociado a la publicación respectiva, nada más.

 GRACIAS

Sep 1, 2007 - Todos    2 Comments

AQUÍ ESTOY… ¡SOY CIUDADANO!

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Estimados Amigos de ahora y siempre,

¡Bienvenidos a este espacio! Te agradezco estar aquí conmigo, en el espacio de Giuseppe Gino Di Nardo Caruso.

A continuación se ofrecerá una reseña autobiográfica de mi vida. No proporcionaré muchos datos por razones de seguridad, quienes deseen averiguar más puede solicitar mi curriculum a mi correo electrónico (ubíquelo en la página principal).

Nací un 17 de Marzo de hace muchos años, en los años setenta del siglo XX, en la Clínica Santa Cecilia que se ubicaba en la homónima urbanización de Caracas.

Como bien pueden deducir soy venezolano aún cuando no puedo (¡ni quiero!) negar mis orígenes (también soy italiano, tengo doble nacionalidad, ¿por qué callarlo como hacen otros que se avergüenzan del asunto?). Mis abuelos fueron personas muy humildes, pobres. Mis abuelos paternos vivían en un granero. Mis abuelos maternos tuvieron la oportunidad de vivir ya en una casa más formal aún cuando también eran pobres y tuvieron que emigrar. Todos ellos sufrieron los embates y consecuencias de la I y II guerra mundial, con muchas privaciones y dolores.

Mi papá emigró a Venezuela a mediados de los años cincuenta mediante una invitación del Estado venezolano para trabajar en Venezuela. Se vino con sólo una maleta a cuestas, nada más. Mi abuela paterna se quedó en Italia (murió a principios del siglo XXI, mi abuelo paterno murió joven). Tengo muchos tíos, primos y más parientes lejanos que aún viven en Italia. Mi abuelo materno junto con su hijo (quien es mi tío, obvio) también se vinieron a Venezuela bajo las mismas circunstancias. Luego de casi una década, en los años sesenta, vendría mi abuela materna junto con su hija (quien es mi mamá).

Mi papá y mi mamá se conocieron en Venezuela, se casaron en Caracas y comenzaron a ser familia. Afortunadamente ubicaron un apartamento pequeño cuyo alquiler pagaban mancomunadamente mis abuelos maternos, mi tío y mis padres, todos viviendo juntos en el mismo inmueble. Como ya les había dicho, eran gente muy pobre, asalariados, tuvieron que sufrir de muchas privaciones aún cuando tenían educación (más no instrucción).

La fuerte base educativa de mi familia permitió que, poco a poco, de forma honesta, con algo de lógica y planificación, pudieran subsistir económicamente. Sin embargo, nunca progresaron de estatus o condición económica durante los años sesenta.

Luego vine yo al Mundo. Recuerdo una infancia muy humilde pero digna. Fue una época de cambios. Gracias a las políticas inmobiliarias flexibilizadas de entonces se abarataron significativamente los costos de las viviendas en Venezuela y mi familia (nuevamente en conjunto) pudo comprar una casa modesta (mediante una hipoteca con baja inicial) en una zona capitalina que en aquel entonces era considerada como rural. Sin embargo, las condiciones económicas empeoraron porque ahora se debían pagar unas cuotas muchos más altas del anterior alquiler… Y mis abuelos maternos ya no trabajaban… Mis abuelos maternos murieron al final de la década de los setenta y, reitero, la situación económica no era la mejor.

Yo estudié mis primeros cuatro grados de primaria en un colegio de sistema bilateral, es decir, recibía clases según el esquema venezolano y más clases según el esquema italiano de enseñanza. Era muy fuerte el asunto, todo tenía doble labor. Fue algo que marcó mi vida. Bajo el sistema italiano me adelanté prácticamente dos años al sistema venezolano y me permitió tener una visión más clara sobre mi formación.

Luego cerraron ese primer colegio donde estaba estudiando por quiebra (increíble, a pesar de que estaba siempre a cupo lleno, básicamente porque le retiraron el subsidio que percibía tanto del Estado venezolano como del italiano por alguna causa que desconozco) y tuve que culminar mi primaria venezolana en otra unidad educativa interrumpiéndose mi formación bajo el esquema italiano. Proseguí el bachillerato en el mismo colegio donde culminé mi primaria siendo el primero de mi promoción aún cuando estaba desligado emocionalmente de la institución… Realmente no me sentía identificado con mi “segundo” colegio, eso sí, mantuve y mantengo muy buenas relaciones con quienes lo dirigen pero nunca soporté algunos detalles malsanos y callaba muchas cosas incorrectas que eran evidentes (debido a mi corta edad y por temor a represalias), incluso una vez fui obligado a firmar un escrito para botar a una profesora (y a la inocente le hicieron creer que eran los alumnos cuando todo fue preparado desde “arriba”, esa persona una vez me lo reprochó fugazmente en la calle y aún me da vergüenza pero todo fue una componenda preparada hábilmente por parte de sus parientes que eran propietarios del colegio, yo me enteré tiempo después de la verdad)… En fin, culminé mi bachillerato en ese colegio para cumplir un simple requisito, nada más, pero no me sentía a gusto en el mismo, eso sí, prácticamente tengo que agradecerles el hacerme vivir (viendo a terceros) una serie de situaciones incomodas que promovieron la formación critica que aún persiste en mi forma de ser. Como suele suceder, conservo muy pocos amigos de mi edad escolar pero a todos mis compañeros los recuerdo de forma muy especial.

Durante el transcurso de esos años se fue mi tío de la casa y les dejó la responsabilidad de la misma a mis padres. Y aún cuando la zona donde estaba ubicada la vivienda aumentó su status social, seguíamos siendo pobres, de hecho, el friso de la misma y los muros del frente se estaban literalmente cayendo por cada aguacero que le caía a la misma. Luego se acomodaron algunas cosas, yo viví mis propias experiencias aparte… En fin, prosigamos…

Mis padres tomaron la decisión (¿acelerada?) de gastar todos sus ahorros y me enviaron a Italia. Visto que la situación económica no mejoraba en Venezuela, tenían la intención de inmigrar al país de donde salieron. Comencé a vivir en Chieti Scalo. Ingresé a una prestigiosa universidad de Pescara estudiando Economía y Comercio. Sin embargo me regresé, siempre por cuestiones económicas (era muy joven y los gastos eran mayores a los ingresos). Mis padres no inmigraron, se quedaron finalmente en Venezuela. Madure mucho con esa experiencia y tuve la oportunidad de obtener suficientes conocimientos sobre macroeconomía, política y sociedad. Conocí a muchas compañeros de otras latitudes y aprendí que el Mundo no se limitaba a Venezuela. Y lo mejor que pude corroborar de toda esa experiencia: Todos hablaban con total libertad y convicción sobre sus ideas, ni preocuparse que un profesor o una autoridad impusiera su parecer por encima de lo que pensara otra persona… Pudiera decirse que los italianos son más cerrados que los venezolanos en el trato, particularmente las italianas mantienen un círculo muy cerrado de amigos, los profesores y (en general) quienes tienen títulos universitarios son gritones, arrogantes, pedantes y antipáticos… Pero los italianos te reconocen los méritos si los tienes, trabajan con la perfección y buscan resolver los problemas aún en su más mínimo detalle, eso sí, sin imponerles nada a nadie, todo y todos tienen absoluta LIBERTAD en sus vidas.

A mi vuelta de Europa pude entrar a estudiar ingeniería en la más prestigiosa universidad de América que se perfilaba en ese momento, la que se calificaba (y aún se califica, creo) como de la “excelencia”. Fueron años difíciles para mí. Me tomé algunas pausas (trimestres sabáticos) y luego comencé a trabajar. Cambió mi vida radicalmente, aprendí a estudiar y trabajar duro, bajo presión, siempre con gran sentido crítico sobre la realidad de Venezuela.

Mi experiencia con esa universidad fue extraordinaria pero también me molestó que me quisieran imponer ideas que no compartía. Por ejemplo, durante esa época se estaban emitiendo en Venezuela unos bonos estatales denominados “Cero Cupón”. Mis conocimientos adquiridos en Economía me decían que no eran tan buenos como se estaban planteando. Sin embargo, me recuerdo perfectamente (y todavía me indigna) cuando un profesor de Sociales II (Trimestre I de 1992) condicionó el paso de la materia acotándome que debía responder como él quería… Lo hice así (pasé la materia) y aún me molesta el asunto, cometí un error grave. Comencé a cuestionar el sistema de estudio que se estaba implementando en aquella “universidad de la excelencia” y de cómo tenían profesores muy instruidos pero sin educación, un mal que aqueja a la sociedad venezolana (y creo que también a todas las sociedades africanas y latinoamericanas).

En aquella época, aún muy joven y post-adolescente, me molestaba también que las muchachas consideraran las opiniones “complacientes” de otros compañeros de clases. En Venezuela se imponía la frivolidad y el “status quo”. Aún hoy en día sucede lo mismo en esa universidad y quizás en muchas otras universidades de Venezuela. Sin generalizar pero sí admitiendo que en un gran porcentaje sucede, las universitarias jóvenes consideran que la opinión de un muchacho que opina igual al profesor instruido (sin educación) vale más que la opinión discordante (critica) que pueda tener otro compañero al respecto. Y viceversa, los universitarios jóvenes aprecian más a las muchachas que opinan igual al profesor de turno y rechazan a quienes se “diferencian”. Esto condiciona el comportamiento de muchos universitarios quienes se amoldan a lo establecido y no desarrollan su propia identidad.

Creía que estaba equivocado, que era una rebeldía temporal particular y, debo reconocerlo, aún cuando mis notas estaban por encima del promedio general estudiantil, comencé a decepcionarme y mi rendimiento cayó. Mis compañeros y amigos más íntimos percibieron el asunto. Algunos se alejaron, yo también me alejé inconscientemente de muchas personas… Me quedé prácticamente sólo. Las contradicciones afloraban más y más. Me sentía disgustado por la situación aún cuando continué en la… ¿excelencia? Yo tengo mi propia personalidad y nunca acepté la imposición de una hegemonía social cuyos patrones conductuales se basan en el conformismo, la jodedera y el engaño… Me dije: ¡BASTA!

Mis inquietudes hicieron que me aventurara en otros campos de estudio, cursé más materias, volví a ver lo que ya había visto, tuve muchos altibajos, paré… Recomencé… Persistí con firmeza… Finalmente, luego de muchas frustraciones y errores logré graduarme CUM LAUDE en el área de computación, siendo el primero de mi promoción y ofreciendo un discurso como orador de orden en el acto de grado (¡cuando me dieron el título me dieron dos diplomas!), algo que muy pocas personas saben y de lo cual me siento orgulloso.

En toda esa época también me ligué a movimientos de índole comunitario con actividades sociales voluntarias en una asociación vecinal durante casi cinco años seguidos, sin percibir ningún beneficio económico y buscando el bienestar de la comunidad donde residía; fui co-sysop de un BBS (Bulletins Board System) de los arcaicos pero efectivos (sin fines de lucro, como debería proporcionarse un servicio de Internet, gratis, esos sistemas fueron antecesores de los actuales proveedores comerciales de acceso a Internet); estuve  liderando discusiones a todo nivel por foros de Fidonet donde muchas personas me conocieron cibernéticamente; tuve la oportunidad de ser una de las primeras personas en Venezuela que pudo tocar un terminal conectado a una computadora (¡bajo Unix!) que tenía Internet (¡a principios de los noventa, utilizando gopher, telnet, ftp!); fui quizás el instructor más joven de Venezuela (¡tenía menos de 18 años a finales de los ochenta!) dando clases de computación (¡COBOL!) en una reconocida Academia de Caracas, en fin… ¡Hice más cosas en mi vida pero no quiero alargarme mucho con este asunto!

Participé también como “activador cultural” de la Parroquia Leoncio Martínez (Caracas) enmarcado dentro del plan social “Misión Cultura”, siendo co-autor de la Historia Local de la Parroquia explorada a través de la “misión”, también participando como estudiante del programa de Licenciatura en Educación mención Desarrollo Cultural. Incluso fui voluntario adscrito como censor del Patrimonio Histórico Cultural Local del Instituto de Patrimonio Cultural de la Alcaldía Metropolitana… Sin embargo (y aún estoy impresionado), me obligaron a NO continuar por no estar conforme con muchas de las ideas y el manejo de la “misión”. Nunca en mi vida me olvidaré de esta experiencia y de cómo me desatendió la jefatura de la “misión”, a pesar de que cumplí siempre con todos los preceptos y mandados impuestos, siendo yo (junto con otras personas de mi grupo de sistematización) uno de los pocos individuos (¡en toda la misión!) que ya habían entregado varios proyectos, solicitado acreditaciones, teniendo referencias y manteniendo notas EXCELENTES (mi promedio general se mantuvo en 5/5, ni una décima menos, siendo el máximo de toda la “misión”)… Sin embargo, sólo basta corroborarlo, todo se perdió extrañamente, nada aparece en registros… Conste, NUNCA ABANDONÉ el programa de la licenciatura, simplemente no me dejaron continuar saboteándome mi formación con atrasos deliberados, cambios inoportunos y exigencias extraordinarias, no permití que me obligaran convalidar las fechorías que otras personas mantienen en esa “misión” y NUNCA RENUNCIÉ… Llevaré en mi corazón, durante mi existencia (¡y más!) el título universitario que merezco y me negaron, LA HISTORIA Y EL TIEMPO ME DARÁ LA RAZÓN. No guardo rencor y sigo adelante, ¡vamos!

Actualmente (al momento de escribir esta nota autobiográfica) cuento con varios diplomados en computación y administración, también se destacan mis especializaciones en el ámbito de la Publicidad y Mercadeo y otro en Educación Superior. Asimismo agradezco el otorgamiento de los reconocimientos “ad honorem” por mis estudios y algunas de mis labores. Adquirí sólidos conocimientos en organización, ejecución y dirección de planes. Incluso puedo gerenciar las finanzas de toda una empresa ya que tengo la preparación adecuada para hacerlo “no sólo bien” sino EXCELENTE, espero hacerlo algún día.

Y aún cuando tengo conocimientos para dirigir macrocorporaciones (como petroleras, telecoms, bancos, automotriz, etc, etc, etc) e incluso organizaciones grandes pro o no gubernamentales (ministerios, dependencias, institutos autónomos, fundaciones, etc, etc, etc), siempre y cuando me lo propongan (algún día me llegará una propuesta válida, me lo merezco, soy capaz, no tengo prejuicios), actualmente estoy realizando labores que poco o nada me ligan a la informática y sigo con algunos desarrollos personales en sistemas que básicamente luego acomodo para tesis de universitarios que se interesan en algunos de mis proyectos, todo sin fines de lucro, con un gran espíritu solidario y compromiso social, cuestión que reconozco debo evolucionar de alguna forma porque mis ingresos económicos han mermado significativamente y ni siquiera estoy cotizando en el seguro social.

Varias personas me ayudaron… También ayudé a muchas otras personas igual como lo hicieron conmigo. Ninguna de las personas que he ayudado sabe quien soy en plenitud, siempre fui altruista, quizás con este escrito comiencen a darse cuenta de algo… ¡Vaya!

Y también les voy a comentar alguito más: Desde el 2006 (o quizás desde un poquito antes) me prometí a mi mismo no seguir siendo el típico “computista” callado y sometido, crítico más no muy expresivo, decidí cambiar y me dije: “Tengo que dejar aflorar quien soy realmente y no sólo limitarme a participar en foros y listas de Internet en donde sólo te ganas enemigos y te alejas de los amigos”… Esperemos aún cuando me es difícil.

A nivel socioeconómico me considero una persona normal, viviendo dentro del status que puede permitirse alguien perteneciente a la clase media-baja de Venezuela, sin ostentaciones ni privilegios. Soy una persona honesta, no tengo que ocultar nada, a medida de lo posible ofrezco toda la colaboración que pueda a mis amigos y compañeros, todos me estiman y me aprecian, así lo siento. No tengo enemigos aún cuando mi peor enemigo sea la IGNORANCIA que prevalece en mucha gente dizque calificada como “letrados” que apoyan a personas indebidas (esos mal calificados “letrados” no buscan al mejor sino al más manipulable) segregando los seres humanos honestos, capaces e inocentes a roles inferiores, sin poder, algo en lo que me siento aludido como parte afectada negativamente.

Sin embargo, pienso y siento que el cambio está en cada uno de nosotros con la formación de una cultura propia, colectiva y global, profundamente humanista sin dejar de ser realista, con actitud crítica y autocritica aunada a mi personalidad creativa. Por eso quiero compartir este espacio y tiempo para hablar sobre como debe ser un BUEN CIUDADANO, dejando la teoría (“tonterías”) de lado y hablando sobre la VERDAD que se nos manifiesta en la calle, con ética, todo de forma sencilla sin dejar de ser sagaz.

Acompáñame en esta aventura por Internet a través de http://buenciudadano.myblog.it/ y, si Dios quiere, algún día publicaré un libro (¡o varios!) con lo mejor, reconociendo mis errores, siempre tomando en cuenta las opiniones de quien coparticipe en este proyecto mío que se enriquecerá de Ti a medida que vaya creciendo con conciencia critica y reflexiones de Todos, ¡GRACIAS POR APOYARME!

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